中学化学实验中的安全教育

化学是以实验为基础的自然科学．搞好化学实验教学是全面提高化学教学质量的重要保证。化学实验容易发生安全事故．所以在化学实验中必须加强对师生的安全教育。中学化学实验中的安全教育是指保护好实验仪器设备．维护师生的生命安全．防止一切实验事故发生的教育。为了能够顺利地做好化学实验．对师生进行安全教育是非常必要的。怎样才能做好化学实验中的安全教育呢？     

聚焦化学基本实验技能

化学是一门以实验为基础的学科,要想熟练进行实验,必须掌握基本的实验操作技能．下面就结合具体实例分类解析,帮助同学们了解化学基本实验中的相关考点．     

浅析高考对化学实验基本操作的考查

正确的化学实验基本操作是前人在实践的基础上总结出来的,它是顺利、安全地进行化学实验的可靠保证．化学实验的：基本技能、技巧,是规范地进行化学实验的基本功,我们在教学中必须给予足够的重视．在高考化学试题对化学实验的基本操作考查中,既有常见仪器的主要规格及其使用,又有实验操作;既有对正确操作的了解,又有对错误操作的辨认．本文从最近两年高考化学试题中选择几例分析,供读者参考．     

学会用身边的材料做化学实验

化学是一门实验科学,化学实验蕴涵着丰富的化学思想和化学研究方法。离开实验就谈不上化学。正如学英语需要语言环境一样,学化学也必须创设实验环境。因此在教学中要积极创设实验环境．想方设法多做实验。     

聚焦“实验装置气密性的检查”

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验操作是一种综合能力的运用．它必须要求学生在掌握实验基本操作以后才能实施,其中“检查装置的气密性”是许多综合性实验（如气体的制备、重要气体的干燥、除杂与转化、气体的定量分析等等）能否实施、决定成败的关键环节．     

怎样观察化学实验

化学实验是学习化学的一个重要途径。通过实验以及对实验瑚象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学拐究的方法,获得化学知识。因此要学好化学,就必须重视化学萋验．认真观察教师的演示实验并自己动手探究实验的现象,逐步荨会正确记录、描述、分析、综合论证等方法。     

初中新课程化学实验教学设计的研究

一、初中新课程化学实验教学设计原则 1．科学性原则初中化学实验要有严谨的实验过程和步骤,要建立在客观事实和科学理论知识的基础上．因此,化学实验教学在设计的过程中要注重实验本身的科学性,实验中的材料和器材都必须在其能够承受的范围内,同时,实验难度不能超过所学的化学内容．不管是探究性实验还是验证实验都要保证实验的科学严谨性．     

通过化学实验培养学生的创造性

跨世纪人才最基本、最重要的素质就是要有创造性。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验以其合理的设计方案、验证性和探索性相结合的实验过程、直观明显的实验现象．在培养学生的创造性方面起着独到的作用。我们要进行素质教育,培养学生的创造性,就必须从新的高度来认识化学实验的作用,把它看成是化学教学不可缺少的重要组成部分。下面就化学实验在创造性教育中的作用进行论述。     

观察化学实验之我见

化学是一门以实验为基础的学科,要想学好化学,必须重视化学实验。无论是教师做演示实验,还是学生自己亲手操作实验,都必须对化学实验做出正确的观察与思考。观察是学习化学的重要环节,在化学实验中对化学反应进行观察时应注意以下几个方面。     

中学化学实验微型化探究

微型化学实验是指在微型的仪器装置中进行的化学实验。它是20世纪70年代后期在减少污染、保护人类的背景下应运而生的一种化学实验新技术。微型化学实验基本特征是：1．实验仪器微型化．化学试剂用量少：2．微型化学实验不是简单地将常规化学实验微缩或减量．而是在微型化的条件下对化学实验进行一次深入的再认识、再研究,以达到以尽可能少的试剂来获得最为有效的化学信息的目标．也对常规实验进行变革性的再表现．     

化学实验中的“先”与“后”

化学是一门以实验为基础的自然科学．有许多初中化学实验涉及“先”与“后”的顺序问题,如果漏掉了其中一步或将“先”与“后”颠倒,轻则浪费时间和药品,影响实验效果,重则使实验失败,甚至发生事故．初中化学实验中主要有以下一些实验操作的“先”与“后”问题,在学习时必须弄清．     

对初中学生实验素质培养浅探

培养学生实验能力是化学教学中不可缺少的组成部分．化学实验技能属于动手技能，动手技能必须由学生亲自动手进行操作和实验练习才能形成，这是任何教学形式和教学方法所不能代替的．而现实的化学教学中，实验教学一直是一个薄弱环节，许多学生动手操作能力较差，因此教师在初中化学教学中，培养提高学生实验能力极为重要．通过实验教学的实践和探索，在此总结本人在初中化学教学中如何培养学生实验素质的粗浅体会和作法．     

化学实验命题的新走向

实验是化学的基础,也是学习化学、研究化学、应用化学的最主要方法,因此化学实验不但是命题的重点,而且也是化学命题的永恒内容．实验命题除继续以实验装置图为载体注重考查基础知识的传统命题之外,又逐渐出现了两种新的命题走向,即探究型实验题与工艺流程型实验题．     

化学实验中的条件探究

化学课程的教学改革对学习过程中的实验探究极为重视。初中《化学课程标准》明确提出：“化学实验是进行科学探究的重要方式．学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。……科学探究内容的教学和学习目标的实现．必须让学生亲身经历丰富的探究活动”。理解实验探究对化学学习的指导,需要经过从表及里。由此及彼的必要认知过程。注重对实验现象的分析,不仅可以加深对实验的感性认识,更能进一步地掌握相关的化学知识。提高学生的科学素养。     

注重实验教学提高化学成绩

近观近几年我县的高考化学总体成绩，和苏南相比有很大的差距．究其原因不是我们苏北老师的水平不如人家，也不是学生和人家的学生差距大．而是平时我们的素质教育实施不到位．因为实验是化学试题的重头戏，高考化学试题的难度往往出现在实验题中．因此我们必须深刻意识到实验操作在化学学科中的重要作用．     

让化学实验与生活联系更密切

从学生对与生活联系密切的化学实验感兴趣出发,设计与化学相联系的食品,药物及化工探究实验．要使学生对化学感兴趣,热爱化学．首先要让学生体会到化学确实与生活联系密切,是一门有用的学科．新课标改革使教材对实验更加重视,演示实验,学生探究实验增多．     

化学实验中的环境教育

将环境教育纳入化学实验中,是化学实验绿色化研究的重要内容．就化学实验中的污染问题、树立绿色化学思想、改革实验方案、规范实验操作、开展微型实验、充分运用多媒体实验教学、引导学生积极参与环境教育实践等方面对环境教育纳入化学实验、开展化学实验绿色化研究进行了论述．     

怎样学好初中化学实验

化学是一门非常有趣的学科,怎样才能学好化学呢？学好化学的一个十分重要的途径是学好化学实验．化学实验是我们探究和验证规律的手段．通过化学实验,可以直接感受化学变化的奇妙,体验到化学的魅力和学习化学的无穷乐趣．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识．要学好化学实验首先要学会化学实验的基本操作,掌握一定的实验技能,养成良好的实验习惯．学好化学实验通常应重点关注以下几个方面：     

浅议实验在化学教学中的地位

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学在化学教学中的作用是不能忽视的．实验教学可有效地培养学生的实验设计能力,实验观察能力和实验操作能力．化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要作用．     

中学化学实验教学渗透环保教育初探

本文从中学化学实验教学入手,分析了中学化学实验教学的重要性．同时,我们也必须清醒地认识到,中学化学实验对环境的污染问题已经引起了全社会的普遍关注．因此,在中学化学实验教学中,必须加强实验管理,努力改进和完善实验装置,通过化学实验教学,加强学生的环境保护意识．