浅谈《CAD基础》课教学改革与教材建设

CAD技术是计算机科学技术的重要分支，对诸多技术领域产生了极其深远的影响。在工科类专业普遍开设《CAD基础》课是目前高校，特别是工科院校的重要举措。文章总结了《CAD基础》课多年的教学改革经验，详细阐述了《CAD基础》课教学改革的重要性和必要性，强调实践环节和教材建设。     

浅谈CAD教学内容的优化

从CAD制图的一般步骤出发,详细分析了普通的CAD教材和优化后的CAD教学内容安排。CAD教学应该从实际应用出发,遵循制图的规范,培养学生良好的制图习惯,为学生就业服务。     

凯图CAD在机械制图教学中的应用

本文主要论述了应用凯图CAD软件进行机械制图教学的软、硬件配置，教材选用 和处理，计算机辅助教学手段的运用，计算机实际操作考试的内容和方法．     

基于海洋特色的环境工程CAD课程教学实践与探索

根据环境工程CAD的课程特点和海洋特色的环境工程专业特点,介绍了在环境工程CAD课程教学过程中教材与Auto CAD软件版本的选择,适宜的课程教学与考核方法,教学内容调整及与专业特点的结合.     

改革高职制图教材体系势在必行

随着CAD技术的成熟,传统的制图教材体系与CAD脱节,且严重滞后;我们已有了现代工具,却还在使用原始工具;繁杂的点、线、面在CAD中已逐步没了地位;从平面到空间的构图与直接在空间作图再到平面相比,等于是绕了一个大弯。现行的制图教材体系看似完善,但却要消耗大量的时间与精力,这样的做法值吗?该文就现行制图教材体系存在的弊端及如何完善谈谈自己的想法,以减轻教师与学生的复杂劳动。     

高职《机械制图与CAD》“双证课程”改革

简要分析了《机械制图与CAD》课程及其教材的现状,阐述了对该课程进行改革的必要性,并提出了教材改革的几点看法。     

采矿工程专业工程CAD课程教学改革--以昆明理工大学为例

为了提高课程教学质量,文章首先对采矿工程专业工程CAD课程教学现状进行了分析,然后论述了采矿工程专业工程CAD课程教学改革,包括编写专业教材、优化课程内容、更新教学方法等。     

环境类高职高专CAD课程教学的几点建议

本文分析了CAD教学中存在的问题,并针对其中教学安排、教学内容以及教材选择的现状提出了改进建议,对提高CAD教学水平,培养学生的实际工作能力具有十分重要的意义。     

模具CAD/CAM教学实践

机械制造的发展方向是 CAD/CAM技术的综合运用.CAD/CAM是一门边缘学科,对学习人员基础理论知识要求高而广,中专在这方面有过许多尝试,还没有形成一套成熟的教学方法和教材.结合模具CAD/CAM的教学经验,谈一下教学方法.     

关于高职CAD/CAM课程的教学反思

作者通过对高职CAD/CAM课程的教学研究,发现该课程的教学效果取决于教学方式、教师与学生的互动性、教材的选用和教师的教学水平等因素,由此提出了改革CAD/CAM课程以提高教学效果的途径。     

高职《CAD/CAM三维造型与自动编程》课程改革与实践

针对CAD/CAM软件应用的特点,把工学结合作为课程改革的重要切入点,注重学生能力的培养。提出以市场需求为导向的高职机电类CAD/CAM课程改革思路,同时探讨课程内容改革、教材建设、资源共享等内容。     

工学结合模式下高职《CAD/CAM》课程建设的探讨

《CAD/CAM》是高职院校机械类专业一门重要课程,本文结合本校应用情况,从专业课师资队伍建设、工学结合教材编写、工学结合的实施和课程考核评价几个方面,探讨了工学结合模式下《CAD/CAM》课程的建设问题。     

如何学好电子CAD课程

目前很多中等职业学校的电子专业都开设了电子CAD课程。但有些学生在学习该课程时觉得有些难度,其原因并不是因为这门功课难学,而是电子专业学生基础知识不足。要熟练运用电子CAD软件设计出一块高品质的印制电路板不是容易的事,除了学好电子CAD教材上的内容外,还有一些电子基础知识是必须掌握的,这些在教学中要引起充分重视。     

任务驱动型教材编写的实践与研究

本文论述了任务驱动教学法及教材的特征,分析目前市场上的任务驱动型教材主要存在的问题。以CAD/CAM软件类教材为例,从分析课程、收集有关的素材,到如何设计任务及相关知识的确定,然后建立多元的评价体系等进行论述,提出了任务驱动型教材编写的方法,总结了教材应用的实践效果。     

高职院校《CAD制图》公选课项目化教学改革

根据高职院校《CAD制图》公选课的特点,可引入项目化教学理论,通过对比中外课程的教材及教学方法,对《CAD制图》课程进行基于真实工作过程的项目化改革,从而打破该课程以往的教学方式,提高学生的学习兴趣,培养学生的职业素质,提升学生的创新意识。     

高职“机械CAD/CAM”课程实践教学改革研究

现在国家大力发展职业教育,“机械CAD/CAM”是高职机械类专业的核心课程,其教育教学质量对人才质量的培养至关重要.本文以“机械CAD/CAM”课程教学改革实践为基础,对本门课程的教材建设、教学内容与方法进行深入细致的研究,以期对人才质量的培养起到引领、示范的作用.     

编制网络版电子教材的体会

为了适应教育改革的新形势,吉林大学计算机教研中心与通信学院合作编制了《网络电子线路CAD技术系列教材》。现已在校园网上发布了两本《OrCAD/Pspice9.2简明教程》、《电子电路CAD技术基础》。网络版教材与文字教材相比,不但有受益面广、出版更新速度快的特点,同时还比较适应依MI(Multi-Intelli-gence多元智力)理论提出的“合格+特长”的公认的素质教育模式要求。通过网上学习,学习者即可达到“合格”标准。希望发展这方面“特长”的学习者也找到了一个深入学习研究的空间。编制网络版电子教材时,如果选定一本有较高质量的文字版作为…     

环境工程Auto CAD教学实践与探索

针对环境工程Auto CAD课程教学特点,讨论了课程性质与任务,探索了课程教学方法,阐述了如何完善课程考核机制,并提出了课程教材建设的必要性。     

高职“冲压模具”课程设计结合地方产业实施的探索

当前“冲压模具”课程的教材存在理论老化、与现代模具技术发展脱节的问题。为了突破这一教材局限．该课程应与地方产业紧密结合起来。具体措施是：根据行业现状设计课程教学项目、突出难点采用多种辅助手段、灵活应用CAD软件等。     

高职机械制图中计算机绘图教学的探讨

机械制图是机械类专业的一门重要的基础课,以培养学生的“识图”和“绘图”能力为教学目标。目前CAD已广泛应用机械工程领域,是机械从业人员一项必备的技能,机械类专业必须开设CAD教学已成共识。但日前从教材的编写及各高职院校的课程设置来看,CAD不是作为机械制图课程的有机组成部份,而是作为继机械制图之后的独立课程开设,手工绘图教学和计算机绘图教学的分离,带来了不很理想的教学效果。笔者认为CAD与机械制图的融合是机械制图教学的方向。一、机械制图影响着CAD教学就高职院校来看,机械类专业的机械制图一般在第一、第二学期开始,…