高中文言文教学的一点体会

高中生学习文言文可以了解古代汉语的基本知识,从而实现对中华民族文化遗产的批判继承,但是现在的高中文言文教学中存在着一定的弊端.要改进高中文言文教学,就要培养学生学习文言文的兴趣,加强"诵读"训练,培养学生文言文语感,教会学生学习方法.     

高中文言文教学的一点体会

高中生学习文言文可以了解古代汉语的基本知识,从而实现对中华民族文化遗产的批判继承,但是现在的高中文言文教学中存在着一定的弊端。要改进高中文言文教学,就要培养学生学习文言文的兴趣,加强"诵读"训练,培养学生文言文语感,教会学生学习方法。     

高中文言文教学的一点体会

高中生学习文言文可以了解古代汉语的基本知识，从而实现对中华民族文化遗产的批判继承，但是现在的高中文言文教学中存在着一定的弊端。要改进高中文言文教学，就要培养学生学习文言文的兴趣，茄强“诵读”训练，培养学生文言文语感，教会学生学习方法。     

谈高中文言文教学

文言文教学是高中语文教学的重要板块之一,由于学生只在初中阶段简单的接触到文言文,同时文言文与现代生活、普通话存在差别,导致学生在文言文学习上出现大量的困难,有些学生甚至对文言文产生厌烦的情绪,所以,现阶段高中语文文言文课堂教学效果较差,教学水平提不上来。因此,如何使高中文言文课堂教学活起来,提高学生的文言文阅读能力,成为高中语文学科教学的重中之重。本文通过对现阶段高中语文文言文教学实际情况的研究,分析了现阶段高中文言文教学中存在的大量问题,并从实际出发提出了解决存在问题的有效策略。     

目标导向的高中美术单元化探究性学习的教学研究——以工艺模块《扎制中国龙，传承龙文化》为例

进入核心素养时代,笔者认为采用目标导向的高中美术单元化探究性学习是落实美术学科核心素养最有效最直接的途径和方式。本文将从对目标导向的高中美术单元化探究性学习的理解,具体案例两个方面进行研究。     

探讨高中语文文言文的教学策略

教材是教育的物质载体,主要用来提升学生的综合素质,辅助实现教学目标。在新课程改革的背景下,高中文言文教学课堂依旧枯燥沉闷,文言文教学依旧是高中语文教学的一个薄弱环节。而如何激发学生学习文言文的兴趣,如何提高文言文教学的质量,就成为语文教师面临的问题。因此,高中语文教师应该结合教学实际,努力探索高中文言文教学策略,从而丰富现代语文的理解和表达能力,丰富文学素养,不断提高教学的质量。     

提高文言文教学有效性的根本出路

学生对文言文缺乏语感,存在着较大的语言障碍。笔者认为改变高中文言文教学这种尴尬处境的根本出路是提高学生的学习兴趣。     

探究性学习是构建高效生物课堂的源泉

在义务教育和《高中生物学课程标准》中,＂倡导探究性学习＂是作为＂课程基本理念＂提出来的,其重要性不言而喻。因此,本文探索了中学生物课堂开展探究性学习的实践。     

自主探究性学习在中学体育教学中的应用研究

自主探究性学习是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,对全面实施素质教育、深化高中体育教学改革有着积极意义.本文结合中学体育教学实施素质教育的实际情况,运用文献资料法和逻辑分析,对自主探究性学习进行探讨,为中学体育教学改革提供新的理论与方法指导.     

浅谈高中历史新课程教学中探究性学习的运用

探究性学习是高中新课改中大力倡导的一种学习方式。本文试就高中历史新课程教学中如何具体运用探究性学习以及运用时该注意的问题等结合实践作一个初步的探讨,以期能引起更多人的关注与思考,进而对推进高中历史新课程教学,达成中学历史教育目标有所裨益。     

高中语文教学中的文言文的学习要点

文言文是我国五千年文化的瑰宝,也是高中语文课的重要组成部分,是我们语文学习当中的重点。文言文不仅可以让我们了解我国古代的社会背景和文化,有很高的历史研究价值,也有助于提升我们的语文应用能力。学好文言文不仅可以提升自身的气质,同时也是对我国悠久历史文化的传承。本文就高中语文教学当中文言文的学习要点做出了总结和思考,希望与广大的同学共勉。     

探究性教学在高中化学课堂中的策略与经验

探究性教学起源于大学课堂,在高中化学课程中开展探究性教学,一些具体实施上的问题仍需要解决。这些问题主要包括:讨论话题的涵盖范围、素材的科学严谨性、学生在合作学习上的认知困难。高中教师发现,他们需要对大学水平的探究性课程材料进行修订、或是重新编写,以便有效运用到高中课堂上。本文探讨分析了探究性教学在高中化学课程中运用的一些关键问题。     

愉快文言文教学

在高中文言文教学中,要尝试实施主动教育,愉快教学,激发学生兴趣,促进其主动学习。     

文言文教学点津

语文教学大纲对文言文教学提出的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇,重点掌握常见的120个文言实词、15个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。而在高中每册课本中都安排了2个单元的文言文学习内容。由此可见,文言文的教学在中学语文课程中占有重要地位。可是,当前文言文     

高中文言文激趣教学方法的探究

文言文作为中华民族历史文化中的瑰宝,它始终承载着中华五千年的文明历史。这一重大特点要求我们一线语文教师在文言文教学工作中要更好的完成传承的重任。但是在高中文言文教学中,一直存在“字字弄清,句句落实”,教师不愿教,学生学起来头痛的现象。围绕这一问题,论证了在中学文言文教学中,注意培养学生学习兴趣的重要性,同时就培养方法进行了探究。     

试论高中美术欣赏探究性教学

新课程改革的不断进行,催生了许多新型教育模式,探究性教学就是其中具有代表性的一种。在高中美术欣赏教学中,教师可以为学生营造良好的探究环境,组织丰富的探究活动,并注重激励学生进行探究。从而落实探究性教学在高中美术欣赏教学中的应用,培养学生独立思考与动手的能力,提升高中生的美术素养。本文以试论高中美术欣赏探究性教学为主题,展开了一系列的探讨与分析,希望能对大家有所帮助。     

谈如何在幼儿园开展探究性学习活动

随着教育改革的进一步深化,探究性学习活动正日益成为幼儿团的重要教学方式,但是在我国幼儿团教育中的运用尚处于探索和发展阶段,对探究性学习的理论与实践研究还是一个薄弱的环节.本文针对幼儿园探究性学习活动这一热点问题进行分析与总结,使幼儿园的探究性学习活动真正达到自主性、开放性、探究性、创新性,使幼儿园的探究性学习活动得到有序、科学的发展.     

谈如何在幼儿园开展探究性学习活动

随着教育改革的进一步深化,探究性学习活动正日益成为幼儿园的重要教学方式,但是在我国幼儿园教育中的运用尚处于探索和发展阶段,对探究性学习的理论与实践研究还是一个薄弱的环节。本文针对幼儿园探究性学习活动这一热点问题进行分析与总结,使幼儿园的探究性学习活动真正达到自主性、开放性、探究性、创新性,使幼儿园的探究性学习活动得到有序、科学的发展。     

新课标粤教版文言文阅读之主题分类比较赏析

粤教版文言文从主题方面可分为七大类,比照赏析它们的异同。通过对高中阶段的文言文进行梳理,可领略祖国文化美的内涵。     

高中物理探究性学习的特点分析与思考

探究性学习是与传统的接受性学习相对应的一种新的学习方式,它在培养学生的创新精神和实践能力方面,具有接受性学习不可比拟的优势,已成为各学科教学改革的热点。本文从探究性学习的特点,阐述了物理开展探究性学习的必要性,探讨了中学物理开展探究性学习的教学实践。