共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着社会的不断发展,信息技术教育也悄然的应用到了幼儿园的各项教育活动中来,而且终将成为对幼儿进行素质教育、深化课程改革、优化教育手段的一个重要方式,因为现代化的信息技术能把各种教育因素与教师的教、幼儿的学有机地联系在一起,形成最优组合,达到最佳的教学效果。所以,作为幼儿教师就要充分掌握信息技术,遵循教育教学规律和幼儿认知发展规律,不断探索现代教育技术自身的规律,灵活运用先进的信息技术进行各项教育活动。 相似文献
2.
网络环境下教学模式的探究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,要“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的敦学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势.为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。网络技术作为信息技术中的核心技术,为教育教学提供了图、、声、形并茂的网络环境,充分展现了“大容量、快节奏、高效益”的网络环境下教学模式的特点。 相似文献
3.
刘志兰 《学生之友(小学版)》2012,(13):48-48
人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生活方式和学习方式。计算机在教育教学改革的各个领域应用相当广泛。传统教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,本文就运用信息技术与数学教学内容有机的结合,共同完成一定的教学任务,从而为优化课堂教学作一些初步的探讨。 相似文献
4.
信息技术及其对教育的影响 总被引:7,自引:0,他引:7
信息技术(InformationTechnology)一词正成为当今世界最流行的词汇之一。随着计算机的普及,特别是国际互联网络的实现,信息技术的威力越来越大。它不仅将从根本上改变人类的生活方式,也将从根本上改变我们的学习方式和教育方式——— 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
21世纪是一个信息技术飞速发展的时代,人们的生活方式、工作方式、教育方式及学习方式都与信息技术有着密切的联系。如今,多媒体已成为教师普遍运用的教学工具。多媒体技术是集图像、声音、动画、文字于一体的,是具有形象性、直观性、趣味性的一种媒体技术,在对幼儿音乐教育的视觉、听觉、触觉等方面有着很好的教学效果。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
目前小学六年级信息技术教学大多采取以前陈旧的教育方式,其手段单一落后,不能再满足现代社会对人才的综合要求。因此,小学信息技术课堂,尤其是六年级信息技术课堂更需要一种全系统的教学理念。仅从多媒体教学手段角度出发,透视其在小学六年级信息技术课堂中的应用策略与意义。 相似文献
7.
8.
乔晖 《南通师范学院学报》2003,19(4):143-145
信息技术和学科课程整合是国内外教学改革的重要内容,是语教师实现课程教学目标,完成相应教学任务的一种新的教与学的方式。信息技术以智能化教学平台的方式,实现对传统语教育教学资源、课内外教学、语教材以及学生自主学习方式等的多维整合。以此丰富学生对学习情境的情感体验,使之形成自主、合作、探究的学习方式,激发学生的创造思维。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着信息技术的高速发展,信息技术已经逐渐融入教育教学中。而信息技术在教育教学中的运用,尤其是在小学数学课堂中的运用,不但为教师教学提供了极大的便利,同时也为小学生的数学知识领会以及数学能力培养提供了更好的途径。从小学数学的教学内容来看,数学课程中确实存在一部分抽象、零散的知识点,不易于学生直接理解,而将信息技术在小学数学教学中进行运用,就可以使学生通过多媒体、网络等方式,加强直观印象,从而提高学生对数学学科的认知能力,提升学生对数学知识的学习效果。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
进入21世纪以后,我国加大了对教育的改革力度。新的教学模式逐渐取代了传统的教学模式。科技在不断发展,信息技术的教学越来越重要。如今,计算机的不熟练操作,已经不能够适应现代社会的生活。新的课程标准在教学理念、教学组织方式和学习方式等方面给教师提出了新的要求。对于高中的信息技术教师而言,需要不断地提升自己的水平,紧跟改革趋势,探索有效的教学方式来提升信息技术教学的水平。 相似文献
11.
信息技术的发展为教育教学提供了更加广阔的选择空间。我们要试着将新技术应用于教育教学。我们已经基本实现了教学内容呈现方式的改变,正在进行着学生的学习方式的转变。那么在教学实践中,我们要有实现信息技术与学科教学的整合的观念,从教师的正确使用到学生的积极参与,真正实现信息技术与小学数学教学的有效整合,提高教学效果。 相似文献
12.
信息技术与学科教学整合的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
当今社会,以多媒体和国际互联网为代表的现代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教学的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。 相似文献
13.
14.
信息技术对当今的社会产生了深远的影响,它不仅大大提高了社会生产力的发展速度,而且对社会生活方式与社会结构都产生了深层的影响,对我们传统教育也带来了巨大冲击。以信息技术为主体的现代教育技术推动着教学手段、方法、内容、模式以至体制、观念诸方面的改革。 相似文献
15.
现代教育信息技术将现代信息技术和教育技术结合在一起,利用多媒体计算机和网络运用教育思想、理论、现代信息技术和系统方法使受教育者更直观、具体的接受教育,从而更好的掌握所学知识,理解所学内容。本文从概念、应用、发挥的作用和前景四个方面阐述了现代教育信息技术在教学体系中的作用。 相似文献
16.
在"新课程、新理念、新技术"的背景下,在学科教学中积极推进信息技术手段的应用并把信息技术教育融合在日常的教学中,通过合理利用网络媒体资源,有效营造情境空间、有效预设想象空间、有效创设训练空间、有效创设训练空间等方式实现多媒体技术与数学学科的整合。 相似文献
17.
18.
《初中数学课程标准》中指出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。" 相似文献
19.
杨国珍 《中国教育技术装备》2011,(31):35-36
随着信息技术在教育领域的广泛应用,信息技术与课题整合的议题己摆到广大教育者的面前。如何探索信息技术在数学教育教学中的运用,更好地驾驭这种新式的教育教学手段,就成了广大教育工作者的重要任务。信息技术的飞速发展,推动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。因此,大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具具有重要的意义。 相似文献
20.
21世纪是信息技术占主导地位的时代,它以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,对各行各业都有着非常重要的影响。随着社会的需求,信息技术正在迅速地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式,并影响着教育的发展。新课标中,特别突出了“信息技术与课程整合”这个概念。 相似文献