成语活用例谈

成语,是一种约定俗成的相沿习用的固定短语,它具有意义的整体性和结构的凝固性,一般不能任意调整或更换其中的成份,更不能拆开使用。这是语法界早已有之的定论。但我们在阅读过程中发现,有些成语如果从修辞需要出发,在使用中敢于打破定论的框框,敢于标新立异地活用,就可以化平淡为生动,增强语言的表达效果。     

浅议成语结构的凝固性

成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语,它的基本特征就是意义的整体性和结构的凝固性.成语的结构形式是定型的、凝固的,它的构成成分和结构形式都是固定的,一般必须沿用原型,不能任意变动词序或抽换、增减其中的成分.     

英译汉时如何使用汉语成语

汉语源远流长,是世界语言宝库中一颗璀灿的明珠。在其悠长的发展过程中形成了大量的成语。这些成语不但蕴藏量极为丰富,而且其形式上的凝固性和表义上的整体性使它独具特色。它在使用中言简意赅、生动形象,具有极强的表现力,它以四字格为主,富有很强的音乐性,形成独特的表达效果。     

活用:英汉成语中的奇特现象

成语具有三个明显的语义特征:语言整体性、结构凝固性和不可替代性。为了满足修辞或上下文的需要,增加语言的感情色彩,或收到标新立异的奇效,成语的活用现象屡见不鲜。成语的活用是语言发展的一个侧面,也是语言交际的结果。     

要重视非四字成语的教学

成语中的非四字成语数量可观，从三字到十几字都有，在教学中应该受到我们的重视。非四字成语具有区别于一般成语的特殊性，即：1．意义的整体性，实际意义隐含于表面意义，表面意义是实际意义体现的手段；2．结构的凝固性，不能任意变动词序，增删其成分；3．原广泛性：（1）神话寓言（2）历史故事（3）诗文语句（4）口头俗语；4．难以判断性，与惯用语、语等易相混。     

四字并列式成语的特点和四声序列研究

四字并列式成语是指成语的四项词性相同、处于相同的语义范畴中、处于一个或者两个层次并列关系的成语。按词性和语义关系可以分为不同的类型。结构具有相对的凝固性,意义具有整体性,是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。四字并列式成语的排列次序与汉语的四声有关,体现了汉语四声的抑扬顿挫。前两项平声调占优势,后两项仄声调占优势,表现出明显的"平起仄收"式特点。     

掌握成语学习的方法

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的特殊的固定短语。它具有：①结构的凝固性②意义的整体性③形成的历史性等等。它是比词大、语法功能又相当于一个词的语言单位。     

成语结构的凝固性及其表达作用

成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语,是现代汉语词汇的一个重要组成部分。结构上的凝固性是成语的突出特点,对此,作者进行了具体分析,认为在表达上成语凝练,具有概括性、单词性功能,体现了中华民族传统文化的心理特征。     

巧记成语

成语作为一种特殊的固定词组,有其意义上的整体性、结构上的凝固性和节奏上的音乐性。巧记成语是解决作文无词的有效途径。实践表明：只要“巧”字当头,灵活记忆、运用成语,它们会随时听从你的调遣,使你将干瘪的词藻变得有滋有味,自然妙趣横生。你不妨试试以下记忆方法。...     

英汉成语的语义特征分析

从现代语言学的角度探讨英汉成语的语义特征。认为语义的整体性;结构的凝固性;形象化的表现力;语义的晦涩度;意义的两重性;违背逻辑规则等主要语义特征。     

成语语法功能和运用的初步考察

前言 成语是熟语的一种,是人们相沿习用具有书面色彩的固定短语.它具有意义的整体性、结构的凝固性两个基本特征.成语虽然是一种特殊词汇,可以进行结构分析,可视为短语,但它在语言中的性质和作用,仍然和普通词汇一样,它的两大基本特征及其在语言使用中的可重复性都决定了它可以作为句法分析的最小单位--词出现,从成语在句子中充当的句法成分来看,它在句子中的作用相当于"实词",而相当于虚词的成语则未曾发现,故成语也具有名词、动词、形容词等实词的性质与特点,可充当句子的某一成分.     

成语和惯用语

成语和惯用语的主要区别如下:一、定义不同成语是一种相沿习用的特殊固定词组,惯用语是口语中短小定型的习惯用语。二、形式不同成语以“四字格”为主,惯用语以“三字格”为主。三、特点不同成语的主要特点是意义的整体性、结构的凝固性,一般有明确的出处。惯用语的主要特点是简明生动通俗有趣,一般无明确的出处。如“放空炮、磨洋工、开绿灯”等就能体现这些特点。     

巧借成语学习文言

成语具有语义的整合性和结构的凝固性,主要来源于古代文献和民间口语,历代相沿习用,虽然经过长期的演变和发展,却仍保留了许多古汉语的特点。为了帮助学生正确理解成语的含义,并准确灵活地运用成语,防止望文生义,减少谬误的发生,把握成语中的古汉语特点,对于正确理解和灵活运用成语具有极大的帮助。     

巧记成语十法

成语作为一种特殊的固定词组,有其意义上的整体性、结构上的凝固性和节奏上的音乐性。指导学生巧记成语,是解决中学生作文无词可写的有效途径。教学实践表明:只要"巧"字当头,自然妙趣横生,干瘪的词藻一下子 会有滋有味。它们一个个会涌入你的脑际,随时听从你的调谴。吴岱宝老师总结了下面10种方法。     

巧借成语学习文言

成语具有语义的整合性和结构的凝固性,主要来源于古代文献和民间口语,历代相沿习用,虽然经过长期的演变和发展,却仍保留了许多古汉语的特点。为了帮助学生正确理解成语的含义,并准确灵活地运用成语,防止望文生义,减少谬误的发生,把握成语中的古汉语特点,对于正确理解和灵活运用成语具有极大的帮助。     

成语别字成因刍议

成语因为其历史性、凝固性及思维对称性等特点,造成了日常使用中别字的出现。这源于成语的用字典雅与使用中求通俗的矛盾,成语结构的凝固性与历史变异性的矛盾,成语中对称思维与古汉语文法的矛盾。所以,纠正成语中的别字,首先要了解成语的特点,并了解成语中用字的特点,如通假、互文,等等。     

巧记成语＋法

成语作为一种特殊的固定词组，有其意义上的整体性、结构上的凝固性和节奏上的音乐性。指导学生巧记成语．是解决中学生作文无词可写的有效途径。教学实践表明：只要“巧”字当头，自然妙趣横生，干瘪的词藻一下子会有越有味。它们一个个会满入你的脑际，随时听从你的调谴。吴岱宝老师总结了下面10种方法。     

成语运用七注意

成语运用题是语基考查的一个重点,考生须熟练掌握。现简单介绍解答成语运用题的应注意的几个方面,供大家参考。一、易望文生义的成语成语的意义具有整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加,因此不能只从字面上理解其意义,我们还     

三字成语溯源

成语成语这种相沿袭用的固定短语,言约意丰,表现力强,是语言园地中的长青树,具有永久的生命力,深受人们的重视和喜爱。成语意义上具有整体性,结构上具有凝固性,大多为四个字,也有三个字的。下面对几个常用的三字成语追根溯源,以助大家理解、掌握。【应声虫】比喻胸无主见,人云亦云,随声附和之人。有人中年得怪病,每当他说话,腹中就有虫子小声仿效。几年之后,其声越来越大。有道士见了大吃一惊,说:“这是应声虫,长久不医治,会殃及妻子儿女。应该去读医书《本草》,读到应声虫畏惧而不应声的药名,就服用此药。”此人照办,读至“雷丸”,虫不再应…     

掌握成语学习的方法

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的特殊的固定短语。它具有:①结构的凝固性②意义的整体性③形成的历史性等等。它是比词大、语法功能又相当于一个词的语言单位。综观近年的全国高考试题,成语使用能力的考查是热点难点问题,每年的考题中都有成语的一席之地,分值一般是3分。因此,我们在平时的学习中要注意掌握成语的学习方法。一、明确结构明确结构有利于理解、记忆、运用成语。从单位组合上看,成语结构主要有以下五种:(一)“二·二结构”。由两个动宾结构联合构成,如“弄虚作假”、“移风易俗”。(二)“一·三结构”。这是一种主谓结…