高校图书馆与大学生通识教育探究

本文阐述了大学生通识教育的产生、发展、要求及意义,从凹个方面论述了高校图书馆在通识教育中如何发挥作用     

从高等学校通识课看图书馆在大学美育中的作用

高等学校通识课程门类众多,以全面塑造其人格、丰富其精神内涵和审美情趣为基本目的,其中有一部分为针对美育教育而设置的,高校图书馆作为高等学校的信息数据中心有着极其重要的作用。文章通过分析高校通识教育课程内容和形式及未来发展方向,探讨高校图书馆在大学美育教育中的作用。     

通识教育研究综述

通识教育作为国际化议题,越来越受到各国教育学者的重视,我国学者也就通识教育进行了大量的研究,取得了一定的成果。本文在研读大量研究成果的基础上,以我国通识教育研究的发展历程为主线,试图通过对已有文献的梳理和分析,把握通识教育研究的脉络和方向,以期为通识教育的理论研究和实践活动提供借鉴。     

基于通识教育视野下的大学图书馆信息素养教育探析

文章从大学通识教育背景出发,简要回顾了大学图书馆信息素养教育发展历程及主要方式,并在大学通识教育内涵及其现实的基础上,从信息素养教育目标、课程设置、课程教改以及馆员信息素养通识教育能力等4方面系统分析了大学图书馆信息素养通识教育相关问题。     

高校通识教育理念下的幸福课研究

在通识教育的理念下,培养健全的人格,使受教育者成为健全的人,幸福课肩负着不可或缺的责任。21世纪,关注人类优势与幸福的积极心理学(幸福课)运动日益声势浩大,但同时也存在一些困境。因此,要借鉴国外学者的实践经验,但更应该直面困难,在高校建立一套中国本土化的幸福课,以期达到预计效果。     

应用型本科高校创新创业通识教育和专业教育结合研究

应用型本科高校创新创业教育起步晚,创新创业教育大多停留在通识教育层面,具有专业特色的创新创业教育缺失或与通识教育呈现"两张皮"现象。本文分析了应用型高校创新创业教育存在的突出问题,并从课程体系、实践平台、课外活动、师资队伍、创业项目指导体系、教育管理运行机制和教育评价体系方面提出初步对策,以推进应用型高校创新创业通识教育和专业教育深度融合。     

美国高校创业教育通识课程设置及启示

美国高校创业教育发展已经比较成熟,创业教育大众化时代已经到来。在此背景下,美国的一些高校开始研究在本科生通识教育课程中加入创业课程,以期全校性的创业教育项目取得良好的教育效果。文章总结了美国高校创业教育课程发展的三大历程,探讨了创业教育和通识教育融合的基础,对百森商学院的创业教育通识课程设置情况进行了个案研究。     

高校图书馆教育职能研究

阐述了高校图书馆教育职能的内容,对如何根据不同教育对象实施分层次教育,以及教育方式进行探讨。     

通识教育与高校创新创业教育融合研究

创新创业教育与通识教育是两种教育理念,有着不同的实施路径。打破两种教育理念既有的藩篱,促进两种教育理念融合,可以在一定程度上摆脱各自的发展困境,共同促进高等教育发展。该文拟从二者的历史区隔、二者存在的现实问题以及二者融合的价值和路径等方面进行分析,探究二者融合的理论和路径,以期为我国高等教育提供一种创新的发展思路。     

高校通识教育的定位

通识教育和专业教育是教育学历史上不同时期产生的两种教育观念,分别体现在以人的发展和以社会发展作为其终极目标,现阶段两者正在实现融合。这种融合是一种有机的结合,其落点是人的发展。     

主体性教育与高校图书馆的应对策略

主体性教育是知识经济时代的一种全新的教育思想，高校图书馆为主体性教育的开展提供了知识源泉，是开展主体性教育的第二课堂，因此，高校图书馆应该更新传统的观念，提高图书馆专业人员的素质；进一步丰富馆藏，扩充教育资源；强化文献资源的检索与利用；深化网络信息资源管理，实现“知识导航”目标。     

高校图书馆利用教育研究

介绍了高校图书馆利用教育的涵义,分析了目前高校图书馆利用教育现状和存在的问题,并就此提出相应的解决对策。     

高校图书馆与精神教育

本文阐述了精神教育的涵义和重要性，分析了高校图书馆在高校实施精神教育中的地位和作用。并对其在精神教育实施中的措施进行了探讨。     

高校图书馆E-LEARNING教育环境模式研究

E-leaming正成为教育界电化教育新的教育手段和方式,逐步在远程教育中占据重要地位.高校图书馆作为信息服务机构,服务于教学科研,在提供信息服务的同时还要实现教化功能.＃本文介绍了E-leaming内涵,探讨了高校图书馆建设E-learning教育环境的可行性,并给出高校图书馆建设E-learning教育环境模式.     

浅谈高校图书馆新生教育

高校图书馆的新生教育是图书馆教育的开始，也是整个图书馆教育过程中十分重要的环节，它的好坏直接影响大学生今后利用图书馆完成学习任务和提高自身素质的效果，本文从四个方面就如何加强此项教育提出了自己的看法。     

高校图书馆助力美育路径研究

通过文献调研法和案例分析法,对美育与高校图书馆关联起源进行了梳理,从图书馆基本职能与角色定位出发,指出了图书馆参与高校美育过程的四种路径,最后提出了高校图书馆助力美育的几点建议。     

论高校图书馆美育教育

美育教育是素质教育的重要组成内容。图书馆特别是高校图书馆作为文化窗口。对美育教育具有不可抹杀的作用。本文从美育教育的角度出发,分析美育教育在高校图书馆中的体现．总结和归纳具体方式方法,发展图书馆在美育教育方面的巨大作用。     

创业教育导向的竞争情报通识教育探索

分析了创业教育课程体系存在的问题,提出了竞争情报通识教育的概念,阐述了创业教育导向的竞争情报通识教育的内涵、对创业教育的价值、相关实践探索以及存在的问题,建议将竞争情报通识教育作为大学生创业教育课程体系的重要组成部分。