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双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点,然而,在目前的实施中还存在许多问题,本文从理论上对双语教学的含义进行分析,并以《计算机文化基础》课程为例,探讨在实际授课中的主要问题及解决方法。 相似文献
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计算机文化基础课程教学改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
根据计算机文化基础课程的内容及特点,采用科学的教学手段和方法,合理组织教学,极大地提高了学生自主学习的热情,提高了学生的计算机应用与创造能力。 相似文献
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在现代信息技术飞速发展的今天,计算机文化基础被称为是高职院校当中一门重要的基础课程,其对培养学生的创新能力和社会实践能力具有不可或缺的重要作用。然而,我国现阶段存在的一些客观因素,导致计算机文化基础教学在实践中还存在诸多问题。因此,我们必须从多角度、多层次积极地进行实践探索,实现高职院校计算机文化基础教学的可持续发展,为社会培养出更多的创新型人才和应用型人才。 相似文献
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杜苏民 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):136-137
大学计算机基础课程以培养计算机应用能力为主要任务,其实践教学肩负着重要的使命。文章从课程体系调整、实践师资队伍建设、教学方法改革等方面,提出较先进的实践教学体系、内容和方法。 相似文献
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胡细玲 《中国科教创新导刊》2011,(35):204-204
高职院校以培养社会急需的应用型技能人才为己任,应在计算机基础课程实践教学中培养学生的创新意识和实践能力.本文通过阐述计算机基础课程实践教学的基本指导原则、培养目标,重点研究了实践教学的基本内容,分析了实践教学的主要特点与创新发展. 相似文献
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随着社会信息化发展进程的推进,计算机的作用在越来越多的领域中得到体现,计算机网络的普及给人们的生活、工作和学习带来了翻天覆地的变化,计算机应用能力成为当代人应当具备的基础能力之一。为适应这种发展状况,提高大学生的计算机应用水平,我国各大高校都开设了计算机公共基础课,对学生进行计算机和网络基础知识的教学。本文针对当前计算机公共基础课教学中存在的问题进行分析,提出了改革计算机实践教学的基本措施。 相似文献
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“计算机应用基础”课程是全校各个专业的必修课,对这门课的改进包括课程内容的拓展、课程资源的丰富、教学模式的改进以及教学评价的多样化等方面.经过近几个学年的教学反馈,改革的效果明显,学生的知识面及应用能力都得到了扩展与提升. 相似文献
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胡广红 《中国教育技术装备》2011,(32):12-14
计算机应用基础课程是目前各职业学校非计算机专业学生必修的一门公共课程,我国各类职业学校已越来越重视对计算机基础课程的教学,计算机应用基础课已经成为人才培养方案中必不可少的、重要的基本课程。如何做好计算机应用基础课的教学工作?调整教学组织、教学内容和教学模式,大力改进教学方法,是职校应高度重视的问题。笔者结合所在职校人才培养模式的目标和要求,并根据从教多年的经验和体会,总结该课程教学的一些措施和成效,以供相关教学人员借鉴。 相似文献
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一、明确计算机基础课程的教学目标。加强学生对该课程的重视程度
目前,计算机基础课已成为各大中专院校公共必修课,一些专业中计算机基础教学也越来越贴近专业,如医学、艺术、建筑、数控、工业设计等,以计算机技术为核心的信息技术已成为很多专业课教学内容的有机组成部分。所以,计算机基础课程应注重学生学习能力的培养,让学生通过计算机基础课程的学习,了解和掌握计算机软硬件基础知识; 相似文献
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方兵 《南京广播电视大学学报》2006,(4):38-40
通过全国成人高考入学的学生由于工学矛盾突出,基础知识较差,自学能力缺乏,在《计算机文化基础》课程的学习中存在一定困难。如何考虑到学生的实际困难,采用人性化教学,利用现代化教学手段,引导学生自主学习,解决学生的工学矛盾,是在教学实践中需要进一步探索与解决的问题。 相似文献
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黄伟霞 《中国科教创新导刊》2013,(17):128-128
作为计算机基础教学中的主要组成部分之一,实践教学质量的好坏直接关系着计算机基础教学的效果。因此,如何确保计算机基础教学过程中能够充分有效地发挥实践作用,并切实提高教学质量是一个值得思考的问题。鉴于此,本文先就计算机基础实践教学的特点进行了分析,并重点就计算机基础实践教学过程中存在的问题,以及加强实践教学的对策进行了研究。 相似文献
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牟玉香 《中国教育技术装备》2009,(26):90-90
"计算机文化基础"是高职院校的一门公共基础课,也是对高职学生实施计算机普及教育的重要载体.因此,加强对该课程的教学改革研究,具有重要的现实意义.几年来,笔者立足学院实际,大胆实施创新教学,收到比较满意的教学效果,主要有以下做法. 相似文献
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《计算机文化基础》课的教学实践与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
齐迎春 《周口师范学院学报》2002,19(5):67-68
详细论述了近年来对《计算机文化基础》课所做的一系列教学实践与改革,提出了合理安排教学内容,采用新的教学模式进行教学,切实加强实验环节和完善课程考核方法等,均有助于提高教学质量和教学效果。 相似文献
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计算机基础教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
鉴于计算机基础教学的现状,文章结合教学实践从教学内容、教学方法,教学手段、考核方式等方面进行了探索,以提高教学效率,改善教学效果,培养学生的创新能力. 相似文献
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聂晶 《南宁职业技术学院学报》2014,(1):43-46
通过分析高职院校计算机基础课程教学存在的问题,探索分层教学改革,提出并实践了多层次计算机基础课程教学体系,并将模块化组织教学内容、选修制学分管理、建立开放共享式网络教学平台等手段应用到实际教学中,在校内取得了良好的教学效果。 相似文献
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基于活动理论的计算机文化基础课程教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
Word字处理软件是计算机文化基础课程中一个实用性、操作性很强的教学单元,如果以活动教学设计理论为指导,针对Word字处理软件的图文混排教学过程进行教学设计,可以探索活动教学设计理论在实用性、操作性课程中有效教学的基本规律。 相似文献