关于领导决策科学化民主化的思考

领导决策在整个领导活动中处于核心地位。要实施正确领导必须做到科学化民主化决策。深入了解民情是实现决策科学化的前提,充分反映民意是推进决策民主化的保证,广泛集中民智是提高决策水平的关键,切实珍惜民力是保证领导决策正确实施的基础。     

治理理念中的领导艺术解析

领导艺术的水平与社会治理目标的实现密切相关。治理理念下的领导艺术包含领导方法上的时效性和创造力,具有综合性、灵活性和创造性的特征,表现为调研与策划的统一、决策与执行的统一、把握时机与因势利导的统一、知人善任与换位思考的统一。另外,树立正确的领导观与增强执行力是提升领导艺术水平的理论和实践基础;内外兼修是提升领导艺术水平主要方法;而适度是提升领导艺术水平的基本原则。     

界定选择在领导者决策过程中的应用

界定选择是“界定”和“选择”的对立统一，具有客观普遍性，界定选择在领导决策过程中意义重大，领导在决策过程中既要正确界定，又要正确选择。     

领导决策的认识论思考

决策是领导工作的核心,也是一切管理活动的中心环节。进入＂深水区＂的改革需要更加科学的＂顶层设计＂——领导决策来打破改革僵局,开拓改革新局面。从马克思主义认识论的视角来看,领导的决策活动是一种认识活动,领导科学决策的前提是其能够形成正确的认识。领导决策还＂自在自为＂的存在主体性限阈、合理性限阈、现实可行性限阈、预期实效性限阈等规律性领域。在现实的改革决策制定过程中,领导需要在厘清决策与认识之间辩证关系的基础上,把准决策的认识限阈,方能作出科学决策。     

校长有效领导的"三字"经

“活”在决策，知人善任展其才。校长应具有灵活冷静的头脑，能根据客观条件的变化而变化，力求透过现象看本质，不能只顾眼前，要着眼于长远利益。一切有效的领导活动，都是正确决策的结果。正确的决策来源于正确的判断，而正确的判断来源于校长丰富的学识，多年的办学经验以及正确把握政策导向的能力和创造性的思维。把创造性思维运用到学校工作中，就能帮助校长掌握学校管理工作的本质和规律，     

浅议党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是集体领导与首长负责相结合的管理体制，其中党委对重大决策负责，书记对决策过程和形式负责，校长对决定的执行和结果负责。要进行正确的制度和程序设计，既保证党委集体领导，又保证校长独立行使职权。     

以领导执行力模型构建为基础 提高领导科学发展能力

领导执行力是将部门和个人的系统、制度、组织、文化和操作办法由决策转化为结果的能力,即"正确的做事"的能力。针对实践中因为领导执行力不佳存在的许多困境,构建由"业务"、"目标"、"激励"和"沟通"四极组成的领导执行力模型对提高领导科学发展能力具有重要意义。     

论邓小平的领导思想、方法与风格

邓小平作为一个终身为中国人民的解放事业和建设事业奋斗的战士，他具有卓越的才干和非凡的领导能力，在他不懈奋斗的一生中，特别是在领导中国人民实现伟大的历史性转折，走上建设现代化的社会主义强国的事业中，他的杰出的领导思想、方法与风格，表现出了他坚强的意志，清醒的头脑，英明的预见，坚韧的毅力，果敢的行动和正确的决策。     

全面理解中国共产党在抗日战争中领导权的实现──与李茂盛先生商榷

中国共产党对抗日民族解放战争实现了正确的政治领导，实现了部分组织领导和军事领导。     

学校领导决策模型的实证研究

学校领导决策直接或间接影响学校教育活动的成败和效率。本文通过对公办学校校长决策过程的实证研究,探讨学校领导决策过程中所运用的领导决策模型的特点及存在问题,并分析其形成原因。根据决策主体的构成,文章将学校领导决策模型分为个体决策模型、团队决策模型(包括领导-顾问模型)以及参与式领导决策模型。无论是上述哪一种模型,领导决策在实质上都受到组织内外各种信息、因素以及人的意见的影响。学校领导决策要取得成效,必须建立在行动研究的基础上,因此,本文提出建立学校决策协作共同体行动模型的建议。     

提高领导决策监督效能的对策浅析

领导决策的正确与否,直接关系到社会的发展,关系到我国现代化建设的进程,鉴于目前领导决策监督效能的弱化,文章提出五个方面的对策。一、赋予监督机构独立的监督权,以权力制约权力;二、将监督纳入法制轨道,实行依法监督;三、建立健全监督制度,保证监督有章可循;四、实行人民监督,把监督权交给群众;五、强化舆论监督,使之成为提高决策监督效能的突破口     

论高校党委的决策能力

决策，是人们在改造世界的过程中．寻求并实现某种晟优化预定目标的活动。从广义上说，它是人们对于如何认识世界和改造世界的一种选择性的活动。科学决策是领导的基本职能之一，领导的过程，就是制定决策并实施决策的过程。决策正确与否，关系到事业的成败。认真总结我们党在决策方面的丰富经验，吸收     

基于制度建设探讨高校院(系)领导科学决策机制

随着我国高等教育的快速发展,高校二级建制的院(系)的独立性更加凸显,院(系)领导的决策是否正确,将对院(系)事业的发展、工作的成败具有决定性的影响.科学民主决策机制是正确决策的保障.文章主要基于制度建设的层面,从提高院(系)班子成员的素质和能力、保护公共民意权力、实行依法治院(系)、有效行使决策权力等方面,探讨建立健全院(系)领导科学民主决策机制.     

教育决策与教育策划

党的十六大报告指出，正确决策是各项工作成功的重要前提。决策是否正确高效，直接关系着事业的成败，单位的兴衰。策划是为实现科学、民主、高效的决策服务的，是决策的前提和依据。如果没有经过科学周密的策划而提出的多套备选方案供决策者选择，就没有科学、果断、高效的决策；如果没有领导决策者的拍板实施，再好的策划方案也只能是空中楼阁，     

"三个代表"是领导决策的行动指南

决策是人类社会的一种特有现象,它的历史和人类的历史一样悠久.人类在实践活动之前都要进行思考、设计和选择,通过一系列思维活动,形成主意、办法、方案和计划,然后再依据这些方案行动,因此决策是行动的指南.保证决策成为正确的行动指南是各级领导者的基本职责.江泽民提出的"三个代表"的重要思想,不仅是新时期党的建设的指导思想,也是领导决策的行动指南.     

优化自身素质 努力做好校长工作

作为一名校长,领导能力不是凭空而来的,领导者的素质是他的能力的基础。1、优化素质,提高决策能力和指挥能力几年来我本人通过干训、自学、实践等渠道,政治思想素质、文化专业素质、组织管理素质以及道德品质等,得到了切实的大幅度的提高。干训中政治理论的学习,教育观念的研讨,科学文化知识面的拓宽等,使自己的决策能力和指挥能力大为增强。学校工作千头万绪,具体问题纷繁复杂,它要求校长能统筹兼顾,抓住主要问题及时确定目标,作出正确决策,选配合适人员,进行有效领导,把学校工作一步步推上新的台阶。     

论中层干部和职能部门在高校领导决策中的作用

近年来,随着社会主义市场经济的发展和高等教育的深化改革,摆在高等院校领导面前的决策问题已日趋复杂,智囊系统和组织效应的作用也在最大限度地发挥。因此,领导科学决策水平的高低,取决于领导者或领导者集体的素质。同时,作为学校智囊系统的一部分,中层干部及职能部门在领导决策中发挥着很重要的作用。领导决策的过程,特别是宏观决策的过程,一般都是由决策的提出、决策的运筹和决策的实施三个阶段组成。无论是种类决策或决策的各阶段中,中层干部和职能部门都将发挥其作用,主要包括决策的辅助作用、执行作用和反馈作用。1.决策的辅助作用。…     

职业学校课程领导内涵解析

职业学校课程领导是课程领导理论在职业教育领域的发展.职业学校课程领导具有促进职业教育课程目标实现、注重组织和团队激励、决策民主化、主体多元化的特点.辨析它与"课程管理"、"行政领导"、"教学领导"的异同,时于准确把握其内涵具有积极意义.     

加强和完善高职院校党委领导下的校长负责制的实践和探索

文章从党委是领导和决策的核心、校长是实施和执行党委决策的关键、民主集中制是加强和完善党委领导下的校长负责制的根本、领导班子的能力建设和素质是加强和完善党委领导下的校长负责制的基础等方面介绍论述了作者所在高职院加强和完善党委领导下的校长负责制的实践与探索。     

浅谈校长的领导艺术和工作方法

领导艺术实际上就是一种领导方法,但这不是一般的领导方法,而是富有创造性的领导方法。作为校长,应有决策、用人、用权、用时、协调等方面的领导艺术和方法。