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高等师范音乐专业的钢琴教育,有其特殊性,不仅需要加强专业的训练和培养较高的专业水平,同时更要着重针对师范毕业生所面向的中小学音乐教育为目标,探索一条适合高师钢琴教学的思路和方法,是每一位从事高等音乐师范教育教师的神圣职责。 相似文献
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分析了目前高师钢琴即兴伴奏教学的现状,并阐述了为提高钢琴即兴伴奏教学应在明确培养目标、注重基本功训练、选好教材、加强师资培训、注重教学的实施与决策等方面实施有效举措。 相似文献
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高师开设的和声集体课教学以讲授理论知识,学生做书面习题这一方式为主;钢琴即兴伴奏课教学则多侧重于钢琴技能的训练。仅停留在两门课程传统的教学模式已经不能完全适应培养高师学生音乐实际操作能力的需要。本文从钢琴即兴伴奏课与和声课在课程设置上的相关性入手,对二者的融合性教学提出几点探索性建议。 相似文献
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微格教学法是通过细化教学过程,设置可控制缩小的教学环境,训练师范生个体掌握的一种特定教学技能方法。钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师必备的一项教学技能,在高师钢琴即兴伴奏课中运用微格教学法具有良好的客观条件和现实意义。本文将运用微格教学法的相关理论探讨高师钢琴即兴伴奏在实际教学环节中如何细化教学环节、提高上课效率,更好地提高学生弹奏技能等问题。 相似文献
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要把即兴伴奏弹好,要让伴奏真正起到对歌曲的补充和衬托的作用,仍然是一个艰巨的创作过程,尤其要求时间短,速度快,突出＂即兴＂,也即＂随时＂、＂随手＂、＂随即＂的特点。即兴伴奏集技术与艺术于一身,融理论（作曲）与实践（演奏）为一体,是一种综合性的音乐技艺,需要在探索与研究的实践中不断提高,日臻完美。 相似文献
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要把即兴伴奏弹好,要让伴奏真正起到对歌曲的补充和衬托的作用,仍然是一个艰巨的创作过程,尤其要求时间短,速度快,突出即兴,也即随时、随手、随即的特点。即兴伴奏集技术与艺术于一身,融理论(作曲)与实践(演奏)为一体,是一种综合性的音乐技艺,需要在探索与研究的实践中不断提高,日臻完美。 相似文献
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通过钢琴即兴伴奏的教学实践，笔者初步分析、探讨了西藏高师钢琴教学中存在的问题和解决的方法，阐述了钢琴即性伴奏中几个环节的重要性。 相似文献
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《巴斯蒂安钢琴教程》是一套优秀的钢琴启蒙教材。在钢琴启蒙教学同时进行初步的钢琴即兴伴奏教学,一套教材在教学过程中和学习中可以发展两方面教学作用,受到业余学生的喜爱。 相似文献
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本文从高师钢琴教学的现状、数码钢琴教学的优势、存在的一些疑问进行分析,认为数码钢琴教学是高师钢琴教学中新型的良好教学模式,它将和传统教学模式一起,担起高师钢琴教学的重担。 相似文献
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本文根据当前我国高等教育面临的新形势，从加强素质教育的角度出发，针对我国高等师范院校的钢琴教学改革，在教学理念、教学模式、教学内容、教学手段等方面提出革新观点。 相似文献
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文章认为在高师藏族民间舞钢琴教学中，即兴伴奏起着十分重要的作用，而即兴伴奏关键又在于弹奏要靠平时的积累，提高音乐理论水平和对和声学的积累以及弹奏技巧的灵活掌握。 相似文献
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在钢琴教学中,运用形象性的语言,不仅能够较好的利用学生已有的经验,深入的理解教学内容,而且还能促进学生的联想,丰富学生的感性认识,形成记忆表象,并有力的促进学生的想象能力、思维能力和语言表达能力的发展.这类语言简洁明了,把一些的钢琴教学理论化繁为简,让学生更易于理解. 相似文献
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在钢琴教学中,运用形象性的语言,不仅能够较好的利用学生已有的经验,深入的理解教学内容,而且还能促进学生的联想,丰富学生的感性认识,形成记忆表象,并有力的促进学生的想象能力、思维能力和语言表达能力的发展。这类语言简洁明了,把一些的钢琴教学理论化繁为简,让学生更易于理解。 相似文献
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文章从学前教育教学的特殊点切入,谈及美育在孩子成长中的重要地位,而钢琴即兴伴奏正是以其创作与表演相结合的综合性特质及优美摄人的旋律,将音乐立体化演绎,从而激发学前教育适龄儿童的学习兴趣,达到对其美育的音乐教学目的。对此,本文对钢琴即兴伴奏在学前教育教学中的美育功用进行了初步的探讨。 相似文献
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钢琴即兴伴奏贯穿于整个声乐教学过程中,伴奏与歌者在音乐合作过程中,犹如鱼水,相依共存;好似日月,互映生辉。在整个声乐教学过程中,钢琴即兴伴奏非常重要。弹好钢琴即兴伴奏需要掌握相关的理论知识——和声学和曲式分析。 相似文献
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在中等职业学校音乐表演专业钢琴课程中,钢琴即兴伴奏非常重要,它关系到学生步入职场或继续深造后,能否较好地开展音乐表演或教学活动,能否为适应音乐学习和相关工作打下坚实基础。文章从中职音乐表演专业学生的实际情况出发,结合钢琴教学实践经验,阐述在钢琴即兴伴奏教学中运用多元化教学的方式。 相似文献
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钢琴课在高等师范院校音乐专业的教学中是非常重要的.随着国民经济的发展,人民生活水平的提高,科技的不断进步,教育事业也在不断地发展.数码钢琴课的引入随即应运而生.本文从几个方面对数码钢琴课教学加以研究和探讨,希望从中得到对这种新型教学形式一个更深刻的认识. 相似文献