心理辅导室:打磨中小学心理健康教育的“舰载机”——访教育部《中小学心理辅导室建设指南》起草组组长、中国人民大学俞国良教授

近年来,我国中小学心理健康教育工作已取得长足的发展,全国各地在加强教师队伍建设、开展多种形式的心理健康教育活动等方面积累了诸多宝贵经验,富有特色的中小学心理健康教育示范区正在发挥示范引领重要作用,首批全国心理健康教育特色学校也即将亮相。然而,当前的中小学心理健康教育工作也还存在一些问题和困难。为进一步推进和深化中小学心理健康教育工作,更好地落实《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）,教育部日前印发了《中小学心理辅导室建设指南》,对中小学心理辅导室的建设提出了具体明确的建议和规范。     

教育部吴德刚出席中小学创先争优经验交流会

教育系统创先争优活动领导小组在京召开中小学创先争优活动经验交流会,进一步贯彻落实十七届五中全会精神和全国教育工作会议精神,总结交流半年来开展活动的典型经验和成功做法,研究部署下一阶段重点工作,不断深入推进中小学创先争优活动的开展。教育部党组成员、部长助理吴德刚出席会议并讲话。吴德刚指出,创先争优活动开展半年多来,     

在创先争优中推动学校学习型党组织建设

创先争优活动要求每一位党员＂要带头学习提高＂,这表明学校建设学习型党组织离不开创先争优活动。创先争优活动与学习型组织建设在本质上是内在统一的,二者的统一性在于建设学习型党组织的学习目的、学习内容、学习方法、学习动力以及学习的长效机制都根植于创先争优这一重大活动当中。学校通过开展创先争优活动加强党员教师的学习理念教育、促进学习型组织的建设,对推动科学发展、创新教学模式、提高教学质量、促进教育事业的发展具有重要意义。     

不断加强教育系统党的基层组织和党员队伍建设

在全国教育系统深入开展创先争优活动动员部署视频会上,教育部党组书记、部长,教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁在讲话中强调,教育系统要认真贯彻中央的要求和部署,思想上高度重视,工作上认真对待,行动上积极主动,扎实开展好创先争优活动,不断加强教育系统党的基层组织和党员队伍建设,为推进教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国作出新的更大贡献。     

创先争优与高校教师的师德建设

教师的师德建设是教育工作的重中之重,教师拥有良好的师德修养是任何力量都无法替代的。文章立足于当前正在开展的创先争优活动,分析了在创先争优活动中加强师德建设的有利条件,讨论了高校教师师德方面存在的几个主要问题,并就在创先争优活动中如何进一步加强高校教师师德建设提出几点建议。     

以创先争优活动为契机加强党史教育工作

搞好党史教育是继承党的优良传统,汲取治党、治国经验的必然要求.创先争优活动为加强党史教育提供了良好平台;创先争优活动中加强党史教育,重点是丰富党史教育内容,创先争优活动中加强党史教育,关键是改进党史教育方法;创先争优活动中加强党史教育,核心是培养党史教育工作队伍.     

省教育厅2007年工作要点

把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，全面实施素质教育 进一步加强和改进中小学德育工作。认真实施《福建省中小学德育工作整体意见》。深入开展理想信念教育，广泛开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”教育活动。加强心理健康教育、校园文化建设、校外活动场所及劳动基地建设。制定中小学班主任队伍建设意见，完善中小学班主任培训制度。     

“永远跟党走”主题征文活动成功举办

本刊讯11月11日,全国教育系统"为民服务创先争优"活动经验交流视频会议在北京召开,会议总结交流了近期各地各学校开展"为民服务创先争优"活动典型经验和有益做法,安排部署了下一阶段的重点工作。全国教育系统创先争优活动领导小组组长,教育部党组书记、     

自治区高校工委,教育厅组织收看教育系统在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动视频会议

2月24日,教育系统在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动视频会议在北京召开。教育系统创先争优活动领导小组组长、教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话。他强调,要坚决按照中央决策部署,密切联系教育系统实际,扎实做好基层组织建设年活动各项工作,大力推动创先争优活动深入开展,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。     

基于校本的小学数字图书馆建设和应用

2004年5月,教育部颁布了最新修订的《中小学图书馆（室）规程》,明确指出“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。”该规程的实施更进一步推动了国内中小学领域数字图书馆建设的发展进程。     

是该抓抓教育政风行风学风了

抓好政风、行风和学风建设,是教育系统扬正气、塑形象、促改革、提质量的现实需要。或许正是看到了这一点,教育部2011年工作要点赫然写着:大力加强政风建设和深入推进行风学风建设。这会不会又是做做官样表面文章、纸上谈兵呢?看来不会了。继2011年全国教育工作会议对开展教育系统三风建设作出部署不久,农历辛卯兔年上班第一天,教育系统创先争优活动领导小组又召开会议,教育部长袁贵仁再次强调:要把加强教育系统政风、行风、学风建设作为重要载体和工作重点,推动创先争优活动扎实深入开展,为实     

开展创先争优活动促进师德师风建设

师德师风在教育教学工作中对提高教学质量、激励学生奋进、潜移默化影响学生、促进学生健康成长等起重要的作用。高等学校深入开展的创先争优活动,是进一步加强学校基层党组织和党员队伍建设的有效载体,可以有效促进师德师风建设,提高教育教学质量。因此,必须通过开展一系列的创先争优活动,有效带动师德师风建设。     

教育部要求中小学校要开展宪法教育

<正>教育部印发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》,通知要求各级教育行政部门和各级各类学校要加强宪法教育体系建设,科学安排宪法教育内容,鼓励有条件的地方,明确中小学宪法教育的专门学时,并将宪法知识纳入中考的测试范围。教育部要求,各级教育行政部门和各级各类学校要加强体制建设,形成宪法教育的长效机制。组织专家编写、审定中小学宪法教育读本,利用教育部全国青少年普法网等资源开展网上宪法教育活动。有条件的地方,要向中小     

创先争优为中小学科学发展提供动力

教育部党组成员、部长助理吴德刚在中小学创先争优活动经验交流会上强调,基础教育承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命,是整个教育事业的基础,关系到亿万青少年的健康成长和民族未来。各中小学要进一步提高对开展创先争优活动的思想认识,切实把思想认识统一到中央的决策部署上来,积极投身到创先争优活动中去。     

“创先争优”在高校思想政治教育工作中的实效性研究

加强高校基层党组织建设,积极发挥创先争优在大学生思想政治教育工作中政治引领作用。通过开展创先争优使更多的学生发挥创造力,增强凝聚力和战斗力。新时期大学生思想观念更加开放、价值观念多元、自律意识不强,需要积极推进高校思想政治教育工作方法创新,通过实现高校基层党组织规范化建设,增强创先争优活动在大学生思想政治教育工作的实效性。     

践行师德创先争优 办人民满意教育

教育大计教师为本,教师素质师德为要。师德是教师素质的核心和灵魂,是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是衡量人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。在全省教育系统创先争优活动向纵深推进的关键点上,江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组在广泛调研、深入研究的基础上,决定开展践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动,动员号召全省党员教师在践行师德上做表率、当楷模,营造良好氛围,激励带动全体教师模范教书育人,打造一支优秀的教师队伍,为率先建成教育强省、率先实现教育现代化提供有力保障。3月2日,江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组召开践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动视频动员大会,认真贯彻省委深入推进基层党组织和党员创先争优活动大会精神,进一步推动全省教育系统创先争优活动,进一步加强和改进师德建设工作。省委常委、省委宣传部长、省创先争优活动领导小组副组长杨新力出席会议并作了重要讲话,省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长沈健作了动员部署。全省教育系统各级管理部门、各级各类学校负责人和各级创先争优活动领导小组办公室成员计1.6万人参加了会议。沈健厅长在动员讲话中深...     

发展农村高等教育 为新农村建设培养适用人才

当前，各地各高校积极响应党中央构建和谐社会、建设社会主义新农村的伟大号召，通过推进农村职成教育和农民培训、加强农村教师队伍建设、提高农村中小学信息化建设水平、实施各类人才工程等措施，充分发挥教育和科技优势，主动服务社会主义新农村建设。     

加强心理健康教育 培养学生健全人格

《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出：在中小学开展心理健康教育,是学生成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我省中小学心理辅导室的建设,加强中小学生心理健康教育和思想道德建设,省教育厅召开了全省中小学心理辅导室建设会议。会上,长治市教育局、太原市教育局、榆次区教育局分别做了经验交流,本期刊登他们的特色做法,供各地市借鉴学习,以带动和促进全省中小学心理健康教育的快速发展。     

围绕中心工作 明确争创主题 深入推进全省教育系统创先争优活动——在云南省教育系统创先争优活动推进工作会议上的讲话

同志们： 深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。开展活动以来,全省教育系统的创先争优活动开局良好、进展顺利。根据中央、省委和教育部新的精神及工作要求,我们召开今天的会议,汇报交流活动开展的情况,安排部署下步的工作,推进创先争优活动在全省教育系统扎实深入开展。下面我讲3点意见：     

中小学心理健康教育教师队伍建设研究

加强中小学心理健康教育教师队伍建设是规范中小学心理健康教育工作和提高学生综合素质的根本所在。针对当前中小学心理健康教育工作中存在的现实问题,本文提出了开展教育培训、规范管理培训、加强学校管理、完善技术职称评聘制度等中小学心理健康教育教师队伍建设切实可行的对策。