踏着新生活教育的脚步 舞出新生活文化的精彩——江苏省海门市东洲小学“新生活教育”

海门市东洲小学坐落于风景秀丽的长江边。中国近代著名实业家、教育家张謇故里。学校创办于1992年,2006年扩大为两个校区,共有250位教职工,86个教学班,3700余名学生。其中特级教师3名。市级学科带头人和骨干教师63人。     

过一种幸福完整的教育生活——江苏省海门市东洲小学的“新生活教育”

江苏省海门市东洲小学创办于1992年,现共有3700余名学生,255位教职工,其中特级教师3名,市级学科带头人和骨干教师63人。学校以"让我们的教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展"为核心教育理念,以"天天感动学生"为教     

唱响“新生活教育”之歌

创办于1992年的海门市东洲小学从办学之日起,就以“追求卓越”为学校精神,以“让我们的教育适合每一个学生的发展,使每一个学生都获得全面而具个性的发展”为教育理念,致力于建设有文化有智慧有信念的“新生活学校”。“新生活学校”有一幅美好蓝图：每一个师生热爱阅读;每一个师生热爱运动：每一个师生热爱艺术;每一个师生热爱实践;每一个师生热爱生命。追寻着这样的教育理想,我们在新生活教育的大道上一路前行。     

提升教育品质 开创一流教育

银川市实验小学始建于1920年,至今有88年的历史。现有31个教学班,1971名学生。学校师资力量雄厚,现有专任教师94人,学历达标率为100％。具有中教高级职称教师2人,小学高级职称教师58人,教师任职资格达标率100％。有国家级骨干教师4名,区级骨干教师6名,市级骨干教师5名,校级骨干教师10余名,政协委员1名。学校建立起了学科年龄结构合理的中青年骨干教师队伍。学校教学设施齐全,设有微机室、舞蹈室、阅览室、实验室等各种功能教室,服务于学生的学习。     

心理援助助师生走向新生活

四川省北川中学创建于1944年,原名“北川县立初级中学”,附设三年制初级师范班。2008年5月12日下午汶川地震发生后,两栋五层教学楼垮塌。在这场巨变中,有1000多名学生遇难。学校幸存教师和学生在没有任何工具的情况下,顽强自救,救出了200余名师生。     

第一年的新生活

工作一年了,一年的时间说长也长,说短也短。在这一年里,我从学校里懵懂无知的学生变成了一名初涉世事的独立的社会工作者。我体会到了一种全新的生活方式,那是多年来从没体验过的生活,让人兴奋不已。在这一年里,时间又好像过得特别的快,我还没来得及好好思考该怎样面对崭新的生活,就已经匆匆过去了一年。离开了学校,没有了考试,刚工作时突然就觉得没有了任何压力。下班后,总喜欢在电脑上玩小游戏、看电影,或者就是在周末整日整夜地看电视,真恨不得能把那么多年失去的玩乐时间一下子全补回来。每到月初,看到手里的工资条,总会有一种莫名的兴…     

初一,我的新生活

时光来去匆匆,仿佛在一刹那间就度过了小学六年的生活.转眼问,跨人了中学的门槛,成为一名名副其实的中学生,才突然发觉自己长大了.在新学校里,一切都是新的,新老师新同学新课堂新环境,一切都是新的.……     

一枝绽放的民族教育之花

中宁县大战场中学始建于1986年,学校占地面积3．8万平方米,建筑面积12657平方米,服务区内少数民族人数占到一半以上。2006年通过宁夏“百标工程”项目学校验收,是自治区治区百所“回民中小学标准化”项目学校之一。学校现有学生2400多名,43个教学班,教师108名,高级教师6名,市级骨干教师12名,县级骨干教师21名,本科学历80名。近年来,在党和各级政府的大力支持及学校领导班子和教职员工的共同努力下,     

创精品教育 铸时代风流

汉川市实验小学坐落在秀美的仙女山东麓,创办于1981年,是孝感市首批示范学校。学校现有教学班53个,学生3776名,教职员工194人,其中特级教师2名,中学高级教师3名,小学高级教师141名。     

让教育充满阳光

潮州市城南中英文学校是一所依托百年名校城南小学和学校教育教学创新所创办的民办公助新机制学校。学校于2001年开始创办,目前拥有53个教学班．2900多名学生,成为了潮州市教育改革的窗口学校。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”短短的几年．城南中英文学校以“打造阳光教育,构建和谐校园”为主题．积极探索阳光教育的内涵．     

让心理健康教育之花在学校教育中绽放

北京市崇文区宝华里小学1957年建校,现有教学班21个,教职工78名,学生700多名。学校环境优美,校园风气健康向上,文化生活丰富多彩,生动活泼。学校自1986年开展爱国主义教育研究以来,取得了显著成绩。     

东北师范大学附属小学——开展国际理解教育 培养地球村的小公民

东北师范大学附属小学坐落于吉林省长春市,创办于1948年,是一所全日制实验性学校,1998年学校创办了东北师范大学第二附属小学,2008年学校又与中信集团联手创办了东师中信实验学校,三个校区总占地面积近13万平方米,现有446名教职工,163个教学班,7981名学生。现任校长熊梅博士为东北师范大学教育科学学院教授、博士生导师,曾在日本筑波大学做博士后研究。进入新世纪,为适应社会发展需要,熊梅校长提出了开放式·个性化的办学理念。     

农村教育的奇葩

在祁县东南丘陵山区昌源河畔,有一所服务14个自然村的寄宿制学校——峪口学区段家窑小学。学校占地8878平方米,建筑面积3135平方米。学校共有教职工13名,在校生120名,入学率、巩固率为百分之百。近年来在各级领导的关怀和支持下,学校在农村教育改革方面取得了显著的成绩。     

实施阳光教育 追求绿色质量 办人民满意教育 江阴市周庄中学

正江阴市周庄中学是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著、享誉全市的知名学校。学校始建于1939年2月,占地面积109亩,现有60个教学班,2300多名学生,230多名教职员工,为江阴市规模最大的初级中学。学校以"诚、勤、立、达、济"为育人目标,以"今日何成"为校训,逐步形成了"永远勤劳、永远智慧"的校风、"勤修善育"的教风、"勤思乐学"的学风。学校实施开明、人本的阳光管理。校长服务学校,行政     

全国教育系统先进集体——新乡市育才小学

新乡市育才小学坐落在黄河之滨、太行脚下,是一所享誉牧野、闻名中原的现代化名校。学校创建于1950年,原名“平原省立育才学校”,初期为平原省干部子女寄宿制学校,1953年改为“河南省育才小学”,1979年正式命名为“新乡市育才小学”,1986年被确定为河南省首批重点学校。学校现有81个教学班,近3800名学生。     

生活教育当代化与新生活教育探索

<正>陶行知先生说:"生活教育的生命力特别强,它今天不是完成的东西,明天也不是完成的东西,它会永远随着历史和生活的发展而发展。"[1]"不应该常靠着稗贩和因袭,而应该准照那国家的需要和精神去谋适合、谋创造。"[2]当年陶行知先生创立生活教育的时代环境到如今已经大变样了,虽然生活教育中的一些主张具有普遍性,我们到目前还没有实现,随着30年来陶研界的学陶、师陶、宣陶、研陶和践陶,生活教育的创新、发展已经成为一个非常重要的话题,那就是集中在"创陶"这两个字上。现在越来越多的实践者感觉到陶行知先生的教育理论在学校教育方面     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育

北京市朝阳区劲松第四小学:促进师生个性健康发展北京市朝阳区劲松第四小学于1983年建校,坐落在劲松小区南侧,与东城区、丰台区毗邻,是朝阳区的窗口学校。2011年发展成为一校三址。目前学校有134名教师,52个教学班,近1600名学生。现有市、区、学区级骨干教师32人。走过30年的风雨历程,学校已经成为了垂杨柳学区的品牌学校、朝     

“三成叙事”:成就教育新生活

正自觉管理,是学校自然教育理念下的一种文化管理,其基本意义在于唤醒教师的生命潜能,实现从"自然发展"到"自觉发展"的转变。如何唤醒和激励教师的创造冲动,将他们带入发现的、创造的、批判的"非日常生活"中?2010年秋学期初,陈卫平校长建议改革每周的教师会议,变学校"行政讲话"为"三成叙事"。所谓"三成",指的是"成效、成果、成功"。这三个词看起来意思相近,其实侧重各有不同。成效,就是强调日常工作中很平常、很细小的事,教师只要用心地、聪明地、有策略地去做,平凡的事就能做得不平凡,简单的事就能做得卓越。成果,是指     

实施综合教育模式搭建学生成长立交桥

平遥县宁固综合高中是一所集普高与职高于一体的综合高中,成立于2003年9月。学校现有教职员工100名,学生700余名。其中文化课教师63名,专业课教师22名,实习指导教师3名,“双师型”教师占专业课教师比例为9．1％,另有省级学科带头人、骨干教师1名。学校教学设施较为齐全,有微机室、多媒体教室、通用技术室等,有80个操作平台,音体美专业训练室8个,教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼各一幢。学校立足于将学校教育和社会实际相结合,实施分流教学,着力培养面向社会的高素质和技能型人才。     

坚守“立人教育”品牌 奠基师生精彩未来——兰州市兰炼一校教育教学侧记

兰炼一校始建于1958年,于1997年迁入现址,占地面积10200平方米。目前,学校有教学班32个,教职工115人,学生1600余人。学校现有同家级教研员1名;省级园丁1名,骨干教师3名,教学能手2名,青年岗位能手1名;市级教学能手3名,教学新秀11名,骨干教师9名;区级骨干教师7名。