共查询到20条相似文献,搜索用时 481 毫秒
1.
谭晓云 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(6):63-64
联想是诗歌鉴赏中颇为活跃的因素,也是鉴赏诗歌的一种有效的方法。借助联想法,鉴赏者可以突破诗歌的局限,拓展诗歌的外延和意蕴的容量。可以说,没有联想,便没有诗歌的鉴赏,而联想有多丰富,鉴赏的空间便有多广阔。 相似文献
2.
3.
感悟是实现诗歌鉴赏的重要途径,在鉴赏过程中根据诗歌的审美特点,在完形心理学的指导下,综合利用音乐、绘画、朗读比较等策略,整体感知诗歌文本,深入领会诗歌意境,体验诗歌的思想感情。在想象的同时,必须坚持整体性、综合性、客观性的鉴赏原则。 相似文献
4.
黄少樵 《福建教育学院学报》2004,(5):80-80
古代诗歌鉴赏试题的目标,是考查学生鉴赏诗歌作品的形象、语言、表达技巧的能力和评价作品思想内容的能力。因此,引导学生对诗歌意境的感受、品味至关重要。 相似文献
5.
6.
刘广现 《语数外学习(高中版)》2004,(3):21-23
高考中的古诗鉴赏,主要是对诗歌形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏,对诗歌的思想感情领悟并进行评价,其实质是考查考生对诗歌的事美感受、审美认识和审美理解。要完成鉴赏,考生需调动起自己的生活经 相似文献
7.
8.
高中古诗鉴赏是对学生阅读鉴赏能力的最高要求(E级),因此也是教学的难点。但在诗歌鉴赏教学中存在着一些典型缺失,如鉴赏知识的散乱、鉴赏训练的无序、鉴赏理论的空白,鉴赏方法的误区等等,从而成为诗歌鉴赏教学的瓶颈。 相似文献
9.
诗歌鉴赏是中学语文教学的重点和难点之一,尤其是近几年来高考要求越来越高,采用主观题型来考察,使不少考生难以下笔,得分困难。表达技巧是诗歌鉴赏中的重要内容。如何来解读诗歌鉴赏中的表达技巧呢?[第一段] 相似文献
10.
根据平时的训练和高考信息反馈,由于考生文化底蕴薄弱等原因,诗歌鉴赏题的得分率偏低。为此,我们结合多年来的教学实践,分析研究高考试题,认为古诗鉴赏的前提是读懂、理解原诗歌,而理解诗歌又可以从标题、注解和意象入手: 相似文献
11.
诗歌是语言的艺术,鉴赏诗歌的语言是鉴赏诗歌的关键。诗歌语言往往精炼传神、言简意丰、音韵和谐.因此鉴赏诗歌的语言主要是鉴赏诗歌的遣词造句、韵律格式、诗眼,还要了解诗歌的语言风格,把握诗歌的语言特点.进而提升语言的鉴赏水平。针对诗歌语言的特点和鉴赏要求.作者结合几个例子,试从诗歌语言鉴赏的考查形式和解题技巧等方面加以阐述,以突破鉴赏的瓶颈。 相似文献
12.
中国古典诗歌,是民族文化的瑰宝,鉴赏它是一种艺术享受。从1998年起,诗歌鉴赏成为高考的重要考题;2002年诗歌鉴赏由一卷移至二卷,这样,完全意义上的诗歌鉴赏出现了。如何鉴赏,据考纲要求,总的来说是披文入情,知人论世,感知妙语,但这些方法目标太大,操作性不强。笔者认为快速准确恰当鉴赏一首诗,必须把握好切入点,而且只有寻找到小而精的切入点,才能快捷掌握诗歌的主旨,把握诗歌的情感,才能准确鉴赏评价一首诗。 相似文献
13.
诗歌这种文学体裁一直是文学家们表达情感的一种主要方式,对诗歌的鉴赏也是分门别类,而新批评作为其中的一种鉴赏方式在文学批评领域占有重要地位,对东西方诗歌的解读和发展起到了深远的影响。文章从新批评的定义、特点、分析方法入手,全面系统地分析新批评主义,使读者更好地了解诗歌。 相似文献
14.
文荣刚 《中学语文(读写新空间)》2004,(3):33-34
诗歌鉴赏是高考试题中的一个难点。学生往往一碰诗歌鉴赏题,心里就发怵,究其原因,笔者认为古诗的写作模式、表达方式和语言习惯等与现代诗歌大相径庭.学生理解起来本身有难度。因此。要提高学生的诗歌鉴赏水平,必须强化三个认识。 相似文献
15.
16.
根据平时的训练和高考信息反馈,由于考生文化底蕴薄弱等原因,诗歌鉴赏题的得分率偏低。为此,我们结合多年来的教学实践,分析研究高考试题,认为古诗鉴赏的前提是读懂、理解原诗歌,而理解诗歌又可以从标题、注解和意象入手:[第一段] 相似文献
17.
高考对诗歌鉴赏考查的角度包括:对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏;对作品的思想内容进行评价。高考语文试题中,诗歌鉴赏是二卷丢分最多的题型之一。很多学生都觉得答这种题型很难。其实解答鉴赏诗歌题是有一定规律可循的。诗歌鉴赏三步走:首先是能读懂,找到鉴赏诗歌的切入点,这是鉴赏的基础;其次是会鉴赏,这是鉴赏的关键;最后是规范表达,这是得分的保证。走好诗歌鉴赏的第一步很重要。 相似文献
18.
李红梅 《语数外学习(高中版)》2005,(1):12-15
2004年高考全国共有15套语文试题,其中就有15道诗歌鉴赏题。综观这些诗歌鉴赏题,不难看出,对诗歌表达技巧的鉴赏被许多命题者看好。解答这类试题,要求我们熟悉各种表达技巧,并掌握正确的鉴赏方法,而从哲理情趣的角度鉴赏诗歌的表达技巧,不失为十分常见而又重要的方法。现梳理如下。 相似文献
19.
20.