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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
新时代的到来不仅仅推动了科学技术的迅猛发展,更大程度上为人才培养也提供了巨大的便利。针对现阶段初中语文教学而言,越来越多的教学方式逐渐走进人们的视线,也带来了巨大的收益。以情景教学法为例,分析其在教学中的重要意义和应用措施。 相似文献
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张泰珂 《中华活页文选(教师版)》2024,(4):52-54
情景教学是一种以创设真实情境为背景,培养学生综合能力和情感表达能力的教学方法。它可以激发学生的创作灵感和想象力,丰富学生的情感体验,提升其表达能力。然而,实施情景教学也对教师合理设计教学情境和精心准备教学资源提出了更高的要求。本文通过理论分析和实践案例,揭示情景教学在写作教学中的优势,指出未来应进一步优化教学策略,提高情景教学的效果,帮助学生练就生花妙笔。 相似文献
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随着新课改的不断深入,初中语文写作教学对于学生写作能力的培养更为重视。教师在教学过程中,应注意结合情景教学法培养学生的写作能力,提高学生写作兴趣,不断充实学生的知识储备。本文通过研究初中语文写作教学存在的问题,结合实际情况提出情景教学在初中语文写作教学中的应用策略,以供教学参考。 相似文献
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王双虹 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
在初中语文写作教学中,写作占有很大的比重,为了提高学生的写作能力,使其写作技能不断提高,教师应该对教学方法进行创新改编,以此来激发学生的学习兴趣,让学生爱上写作,学会写作。在写作教学中,情境教学是一个很好的教学方法,甚至在其他学科中也得到了有效的应用。情境教育在中学课堂教学中的应用,有助于学生更好地掌握写作的基本技能,改变课堂气氛,使课堂更加生动有趣。 相似文献
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从大学英语写作课堂的特征和实际状况出发,简要分析了该课程的教学现状及存在的主要问题,认为目前英语写作教学重理论而忽略了实践.针对这些问题,本文提出了教师应该在英语写作教学重,引入情景教学法,使得英语写作教学更加有趣生动,为学生创造一个生动完型的空间,帮助他们分析经典作品,从而提高学生英语写作的实际操作能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
随着新时代素质教育改革的不断发展,提高学生的综合素质已成为初中语文写作教学的重要目标。情景教学作为现代教育教学中新颖且重要的教学方法,能够营造良好的学习氛围,提高学生的学习效率与情感感悟水平。针对情景教学方法,分析其在语文写作教学中的意义、特点以及应用策略,强调情景教学法在初中语文写作教学中的重要性。 相似文献
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刘桂芝 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
阅读与写作一直都是初中语文教学的“半壁江山”。特别是现代化的写作与阅读教学工作是一种培养和提高学生的语言素质和综合能力的重要方法,写作与阅读教学在为促进学生阅读语言能力的发挥方面提供了途径的同时,对于提高学生的组织能力和语言学习具有十分重要的帮助。因此,初中语文写作教育在实践中具有十分重要的价值。本文在新一轮情境教学体制改革的大背景下,从实施情境式教学角度,分析了初中语文写字教学的运用和研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
初中教育是中国基础教育的重要组成部分,其中,语文写作对学生的语言掌握、提高组织语言的能力具有十分重要的促进作用,而此时的初中生正是思想的火花碰撞最为活跃的时候,因此,良好的初中语文写作教学方法对初中生日后升学乃至未来的人际交往具有重要意义。在现代教学方法中,情景教学这种模式,通过创造情景营造氛围的方式很容易引起学生的情感共鸣,对语文写作教学来说可谓是一大创新。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
初中语文教学中,写作教学占很大的比重,同时也是学生在初中语文教学中的重点和难点。为了让学生能够更好地掌握写作本领,教师可以采用情景教学的方法,促使学生在完成情景模式下提高写作能力,让学生的写作越来越得心应手,扩宽写作思维,为学生实现综合全面的发展奠定良好的基石。 相似文献