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本文提出利用虚拟仿真软件,对项目进行模拟,解决将真实项目引入课堂存在的诸多困难,以此途径来使学生掌握项目的开发流程,学习小型系统和应用电路设计,提高学生对数字电子技术的实际动手能力和综合应用能力。 相似文献
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复合应用型人才的培养亟需提升学生专业综合实践能力,传统理论式课堂讲授已无法完全满足学生的实践需求。就经管类专业而言,开展跨专业虚拟仿真综合实训教学尤为必要。在研究经管类专业学生实训存在问题的基础上,提出开设跨专业虚拟仿真综合实训课程,并对该课程的具体实施进行教学设计,以期通过课程的引用,对经管类专业学生实训有所帮助。 相似文献
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本文阐述了电磁仿真应用于机车设计中的理念和可行性,以某内燃机车的电气线缆为例,借助电磁仿真软件建立了内燃机车线缆模型,从而分析了线缆的屏蔽、放置情况不同下的电磁场情况,对内燃机车线缆的选用设计给出了相应建议。本文着重从机车布线、屏蔽和接地三方面进行了优化分析,从而减少相应的电磁干扰,降低了车厢内低频磁场辐射强度。 相似文献
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<正>本文以设计一款网上购物客户端为例,借助Android系统为平台,使得学生更好掌握所学知识,首先采用Radio Button类和Fragment类来设计首页面和添加视图,从而实现五个页面的数据加载并且随意的切换;其次利用Intent类设计页面的跳转,来实现不同按钮的跳转功能。接下来再利用Tab Layout类和Viewpager类来实现商品的展示和论坛功能,使得界面可以与导航栏一起滑动;再次利用Scroll View类和List View类实现个人界面的设计,可以使图片与文字整体的滑动。利用Grid View类实现美妆视频的显示,使用Radio Player类实现对视频的播放。 相似文献
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ptn即分组传送网,本门课程难度较大,涉及到的难点主要有mpls、隧道技术、伪线技术等。同时该门课程对计算机网络基础知识要求比较高。本文针对本课程的性质,提出了以实际理论教学和虚拟仿真相结合,并采用项目化的教学方式。在一定程度上提高了学生的学习积极性,对学生掌握知识有很大帮助。在实践的教学中取得了较好的效果。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,新的技术、新的知识不断地应用在课程教学中,数字孪生虚拟仿真技术就是其中的一种。本文对工业机器人应用技术课程和数字孪生虚拟仿真技术进行了论述,而且详细地分析了工业机器人应用技术课程的教学内容与教学目标,最后讲解了数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程的具体实践措施和相关的案例,希望能够使大众更好地了解数字孪生虚拟仿真技术,提高工业机器人应用技术课程的教学效果。 相似文献
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基于仿真实训室的特点,本文论述了仿真实训室在矿业工程专业中建立的必要性。通过仿真实训比较直观的模拟演练,提高了学生学习的积极性和动手操作能力,同时为后续实训积累了操作经验,提高了实训的时效性。但由于仿真实训不等同于矿山真实生产,所以师生得正确使用仿真实训,充分发挥它在教学中的真正作用。 相似文献
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我国的铁路机车乘务方式已经出现不适应现代铁路运输组织需要的现象。既要顺应运输生产力改革、扩能、提速、增效的需要,又要摸索与之相适应的劳动组织形式,是摆在我们面前的重要课题。重点论述实行乘务方式改革的必要性以及改革中存在的主要问题、影响和解决途径。 相似文献
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中国是世界电子产品制造大国,现在电子产品制造技术沿着"THT(穿孔焊接技术)→SMT(智能表面贴装技术)"的方向发展。所以高素质高技能的SMT专业技能型人才的培养是目前很多高职院校人才培养的目标。新的虚拟仿真教学模式为教师和学生提供了新的教学和学习SMT技术的平台,延展了教学空间,必将在未来的职教领域中取得重大的发展。 相似文献
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<正>航海类专业旨在培育符合国家法规和教育方向、全面发展、具有极强的安全意识和专业素养的专业人才。此专业比较看重实践能力,因此教学过程中理论知识与实际密切联系,培训人才的专业技能成为当务之急。在这种教学需求下虚拟仿真实训平台应运而生,对于高职教学的观念起到了良好的改革作用,并且解决了实训不够的难题,极大提高了毕业生的综合能力和应变能力。本文将对虚拟仿真实训平台进行基本阐述,并分析今后应如何进一步对其进行建设。 相似文献
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针对目前计算机网络安全实践教学中普遍存在的设备及场地不足、硬件损坏等问题,提出了一种Visual pc虚拟机技术的解决方法,该方法挖掘了现有设备的潜力,提高了设备的利用率,可在一定程度上使上述问题得到缓解,并能够增加学生的实践动手机会,加深学生对网络安全相关理论的巩固。 相似文献
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本文通过教学实例简要介绍了FluidSIM-P仿真软件在机电类电气动实训中的教学组织和实施过程。并探讨了运用现代仿真软件技术后,其对电气动综合实训的教学效果的影响。 相似文献
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实践教学在高等职业教育中发挥着举足轻重的作用,如何做好实训教学工作,如何提高学生的动手能力,是每一所高职院校必须高度关注并着力解决的问题。在电子商务实践教学中,大部分的院校都采用了仿真软件进行模拟实验,事实证明,这种方式行之有效。本文通过结合实际教学,论述了实训仿真软件在电子商务专业教学应用过程中的作用。从学生感知和教师感知两个角度来透视,较为真实的反应出实训仿真软件的应用效果。同时也总结了在软件使用过程中的经验并提出了一些建议。 相似文献