浅谈小学数学校本课程如何培养学生的学习兴趣

由于数学知识本身具有的特殊性质,往往给学生带来的感觉是非常枯燥的。但是在有限的教学过程中教师又不能在激发学生学习兴趣上浪费太多的时间,所以积极通过数学的校本课程去开阔学生的视野,让他们的积极性能够更加活跃地调动起来是一种非常好的引导教学方法。既可以在课外的时间让学生能够进行针对性的知识收获,同时也能使学生对于数学的认识得到有效的改变,更加主动地融入氛围的创建过程中,真正地认识到自身对于数学学习内容和形式上的主体作用。     

浅谈小学高年级学生数学学习兴趣的培养

我们都知道兴趣是开展任何活动最好的指导老师,是不断促进学生展开自主探究、自主学习的动力所在。学生只有对数学学习产生兴趣,才会积极学习、认真思考、活跃自己的大脑思维,进而掌握数学知识,并增强学习效率。但随着年级的增加,教材知识内容的难度、广度、深度都在随之增加,就会影响到学生的数学学习热情,降低教学质量和学习效率。所以如果可以激发小学高年级段学生的数学学习兴趣,就可以使得学生养成自觉学习数学的好习惯。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。小学教育必须从培养学生学习兴趣开始,这样才能达到事半功倍的效果。本文从教师教学课堂内情况入手,浅析了兴趣在目前教学中的重要性,浅谈了如何提高小学数学教学过程中学生兴趣的培养,旨在培养学生以数学为乐的兴趣的同时提高学生的学习数学知识的能力,以期提高小学数学教学效率。     

如何培养学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”。有了兴趣,学生的学习就不会成为负担;有了兴趣,学生才会积极探索,积极提出问题,创造性地运用知识解决问题。针对当前有很多中学生对学习数学的兴趣不大,我们应如何培养学生学习数学的兴趣？     

如何在小学数学教学中强化学生的学习兴趣

数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强,逻辑推理严密,内容比较抽象等特点。对于小学生来说,一方面他们渴望学习知识,但学习易受情绪的影响,极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引。另一方面,因为年龄尚小,注意力不稳定、集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣认识事物,感兴趣的会全神贯注,不感兴趣的则心不在焉。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生学习的兴趣

无论是教学活动的展开还是学习活动的开展都离不开学习兴趣的推动。在教与学双向活动开展的过程中,"兴趣"作为催化剂而存在。小学阶段学生系统地接触数学知识,而同其他学科相比,数学学科有自身的特殊性,例如逻辑性强,对学生的思维能力要求高等等。鉴于此,很多学生畏惧学习数学,更谈不上学习兴趣的提升。面对这种情况,一线数学教师需要思考的就是如何培养学生的数学学习兴趣,努力提升学生的数学学习水平。文章以提升小学生的数学学习兴趣为研究对象,展开了相关探讨,首先从内因和外因两方面深刻剖析了影响学生数学学习兴趣的因素,然后对症下药,提出了改善意见,希望对教育教学工作有所帮助。     

小学数学学习兴趣培养策略研究

兴趣是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力。数学是一门思考性很强的学科,教学中可利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识的兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性。本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点培养学生的学习兴趣,谈谈体会。     

浅谈如何培养学生数学学习兴趣

本文针对浅谈如何培养学生数学学习兴趣,进行简要讨述.     

如何培养学生学习数学的兴趣

苏霍姆林斯基说：“上课要有趣，课上得有趣。学生就可以带着一利，高涨的激动情绪从事学习和思考．面对展示的真理感到惊奇和震惊。”那么在小学数学教学中．如何培养学生学习兴趣．激发学生求知欲望呢？笔者从以下几个方面着手，并取得了一定的成绩。     

小学数学教学中培养学生学习兴趣的实践与途径

就教学现状而言,虽素质教育在全面实施,新课程改革在如火如荼地开展,但是我们的教学实践仍旧在不同程度上受到传统教学制度和观念的束缚,在教学中只顾知识的传授,而忽视学生兴趣的培养。然而对于小学阶段的学生而言,40分钟何其的漫长,他们怎么会像初高中生那样聚精会神地听老师讲课呢?这时,教师想要向40分钟要效率,就必须根据小学生的特点,想方设法激发学生的学习兴趣。     

小学低年级学生数学学习兴趣的培养策略初探

一个人的兴趣并不是天生注定的,它可以由后天培养而成。兴趣是最好的老师,可以激励人的进步。就小学生低年级数学教学来说,如何激发学生对这一学科教学产生浓厚的兴趣是一项重要研究课题,对提高教学活动的质量和效率有重要作用。本文主要围绕小学低年级学生数学学习兴趣的培养展开深入研究,并且制定出具体的培养策略。     

如何培养学生的学习兴趣

孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。     

如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

作者结合自身教学实践,从以下方面阐述在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法:活跃课堂气氛,保持学习兴趣;创设教学情境,产生学习兴趣;恰当巧妙设问,激发学习兴趣;转变师生角色,提高学习兴趣;开展意识教育,强化学习兴趣。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

小学生数学兴趣的培养有利于提高学生的数学成绩,因此,小学数学教师应当理性看待目前小学数学教学中存在的问题,然后增强课堂的趣味性,构建游戏课堂和探究型数学课堂,培养学生数学学习的兴趣。     

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

许多中学生对教学缺乏浓厚的学习兴趣,认为数学是枯燥乏味的代名词.教师在数学课堂上要引导学生发现数学的美,使学生从抽象的符号、逻辑的推理中充分感受美.文章就如何引导学生感受数学的美、培养学习兴趣,谈了一些看法.     

小学低年级学生数学学习兴趣的有效培养

经济时代不断发展进步,人们越来越重视知识教育的培养,在很多领域下数学是必备的基础学科,对学生的数学知识技能要求也越来越高,如何让学生从小对学习数学有浓郁的兴趣和热情是很多学校需要解决的问题。     

浅谈在小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略

小学数学的教学出现各种教学难点和固定的教学概念,这些知识复杂难懂,因此学生的学习兴趣不高。以培养小学生的数学学习兴趣为目的,通过日常生活、情境教学、动手实践与多媒体教学的方式提升课堂教学效率,提高教学质量。     

如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣

"兴趣是最好的老师,而习惯成就未来。"小学低年级是数学学习的初始阶段,培养学生浓厚的数学学习兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,树立正确的数学学习目标,是至关重要的。笔者结合自己的教学事例,从教学语言、教学情境、教具直观、内容趣味、师生习惯等几方面,阐述如何培养小学低年级学生的数学兴趣,以求商榷。