共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
王双 《中国教育科研与探索》2007,(4):118-119
在语文教学中充分利用电教手段.发挥电化教学的优势和特点,不仅能大大激发学生学习语文的兴趣和积极性.提高教学效果.而且还能减轻学生的课业负担.更好地实施素质教育。现在笔者就语文教学中运用电教手段的认识谈一些浅略的看法,仅作抛砖引玉。[第一段] 相似文献
2.
孙江舟 《中国教育研究与创新》2004,1(6):103-104
一、电化教学势在必行 随着素质教育的深入.教师们认识到:深化教学改革.特别是深化课堂教学改革,是推进素质教育和全而提高教育教学质量的核心问题。目前.在课堂教学中,“少”、“慢”、“差”、“费”等现象还很严重。这种现象导致了学生不爱学习、不懂学习、不会学习。不少学生由于没有养成良好的学习习惯和学习品质,因而产生了厌学心理。囚此,要扭转这种局面,必须改革课堂教学。 相似文献
3.
4.
在语文教学中,现代化教育技术犹如一座架设在学生和课文之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。几年来,我在教学中注意发挥电化教学的优势,在语文教改的大道上迈出了新的一步,寻求到了课堂教学中值得一借的"宝 相似文献
5.
6.
为了进一步培养学生的观察、想像能力和语言表达能力。在小学语文教学中。如果恰当地运用现代化教学手段,让语文教学成为一种“活化”的、互动的学习实践。学生不仅仅是静静地捧着课本学习.而可以面对生动的场景有所悟、可以进行生动的模拟表演有所得、可以再现精彩的学习瞬间有所感……在实际教学中.我们体会到如果能巧用媒体教学,就能够更好地培养和提高学生的语文素养。 相似文献
7.
随着教育改革的深入发展,素质教育的全面实施,传统的语文教学已不能适应信息时代培养创造型人才的要求。计算机及其网络对教学过程的介入,对语文教学产生了巨大的冲击。要大面积提高语文教学质量,就应发挥电化教学的优越性。加上科学与艺术的有机结合,优化教学过程,把小学语文的认、听、说、读、写和计算机教育有机地融 相似文献
8.
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”,要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学 相似文献
9.
10.
刘春辉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
在语文教学中,现代化教育技术犹如一座架设在学生和课文之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。几年来,我在教学中注意发挥电化教学的优势,在语文教改的大道上迈出了新的一步,寻求到了课堂教学中值得一借的宝 相似文献
11.
电脑多媒体技术运用于中学语文教学,自有传统教学无法比拟的优势,但在目前的教学实践中,仍有不少误区.计算机辅助教学毕竟是手段,应服务于提高学生读写听说能力这一根本目的. 相似文献
12.
宋新堂 《淮南职业技术学院学报》2002,2(1):88-89
开篇提出如何在教学中运用“迁移”围绕论点,首先从知识的系统性,教材的有序性,从教学实际需要和学生实际情况以及训练方式选择上出发,论述了强化认知前提,促进顺向迁移;针对后继学习也可能会对先前学习产生某种影响,论述了加强新知内化,巧用逆向迁移,最后论述在教学中要增强教学预见,力戒“一种学习对另一种学习起干扰或抑作用”的负迁移,让正迁移在教学中的运用日臻完善。 相似文献
13.
徐未艾 《沈阳教育学院学报》2006,8(1):85-86
为提高大学生汉译英的能力,本文利用归化策略,从三方面探讨汉译英教学:学生的心理文化特征因素;传授中西方文化知识;利用学过的句型或短语来表达,从而培养学生的英语思维能力,增强其英语语感。 相似文献
14.
在教学中善于利用情感因素,会创造有利的学习环境,提高教学效果。外语教学实践中教师可以通过以下方式将语言活动和情感因素结合起来,即加强师生与材料的共鸣,控制课堂节奏,适时表扬与纠错,提高学生的交际适切性,创造合作的学习环境,建立良好的师生关系。 相似文献
15.
寇翠莲 《雁北师范学院学报》2001,17(1):50-52
词基本上是有定类的,它在句中的用途也是相应确定的,但在不同的具体语言环境中,它的词性和句法功能也会随之发生变化,这是古今汉语都存在的一种语言现象,在古汉语中,名词的活用不仅常见,而且其用法与现代汉语中的名词很不一样,在名中充当谓语或状语中,其词性即发生变化,活用如运词,形容词或副词,其活用情形有两种:一是用作动词,其活用规律有八种;一是用作状语,其活用规律有三种。 相似文献
16.
语文学习需要接触大量的语文材料。语文课本以其深刻的人文内涵和丰富的精神世界,对学生的影响可谓多元化。语文素养的提高来源于语文阅读能力培养,语文阅读能力的提高需要紧扣教材。 相似文献
17.
利用现代教学手段促进语文教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
孙瑞莹 《开封教育学院学报》2004,24(3):59-60
现代社会的发展对人才的素质提出了更高的要求,而要适应和满足这种需求,充分利用现代教学手段促进课堂教学改革显得极为必要,具体到语文课就是要结合多媒体视听技术,改变枯燥单调的传统教学模式,从而全面提高学生的智力素质和创新能力。 相似文献
18.
分析电气自动化专业课程中教学仿真软件和程序编译软件等虚拟技术具有的优势,结合实际教学活动和实验实训室建设中的尝试,讨论如何能够在理论、实验、实训教学环节合理运用虚拟技术,完善各环节在培养学生应用能力方面的作用,较好解决理论教学中知识枯燥、实践教学中经费短缺、专业课程课时缩短的现实困难,为高职电气专业课程教学工作提供参考。 相似文献
19.
黄新权 《南昌教育学院学报》2011,(11):133-133
目前我们语文课堂教学的那种盲目性、随意性现象仍大量存在,尤其"填鸭式"、"一言堂"的传统教学模式更是根深蒂固。这一弊病尤其表现在中学语文课堂教学中。如何创造现语文课堂教学的有效性和高效性,关键还在于我们语文教师对自身角色的定位与落实。本文总结如下四点建议:发挥教室的舞台功效;握稳导航的舵盘;不失时机地采访倾听;做好"三公"制的主裁。 相似文献
20.
古代汉语的教学内容如何适应培养目标的需要 总被引:1,自引:0,他引:1
王玉红 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):46-47
师范高等专科学校语文教育专业的培养目标是培养掌握语文教育理论、知识和技能,具有初步教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。古代汉语这门课,对于语文教师的专业知识和教育教学能力的提高,体现在古代汉语课教学内容的选择和教学方法的运用上。古代汉语教学内容的选择应以"必需"、"够用"为原则,以"因材施教"为前提,以"人文教育"为目标,以此来适应培养目标的需要。 相似文献