社会性别意识视角下的女大学生发展分析

中国女大学生的主体意识逐渐增强,责任意识、独立意识和权利意识有了明显提高,但是传统的社会性别意识仍然束缚着女大学生的思想和自我发展。本文试从社会性别的视角分析女大学生的发展特征及根源,探讨促进女大学生发展的机遇和条件,帮助女大学生提高和发展自我,实现自我价值和社会价值的统一。     

社会性别意识视角下的女大学生发展分析

女大学生的主体意识逐渐增强,责任意识、独立意识和权利意识有了明显提高,但是传统的社会性别意识仍然束缚着女大学生的思想和自我发展.本文试从社会性别的视角分析女大学生的发展特征及根源,探讨促进女大学生发展的机遇和条件,帮助女大学生提高和发展自我,实现自我价值和社会价值的统一.     

社会性别视角下的女大学生婚恋观教育

现行婚恋观教育忽视了女大学生成长所面临的特定历史和现实环境,内容滞后于社会发展和女生实际,从社会性别视角揭示了传统性别观念对女大学生婚恋观的消极影响,指出应当通过对婚恋观教学内容进行社会性别视角的拓展、丰富教学方法、进一步普及社会性别意识教育等路径对女大学生的婚恋观教育进行创新和完善。     

社会性别理论视角下的女大学生创业制约因素及其对策分析

大学生就业形势日趋严峻,女大学生就业难,已成为社会无法回避的现实问题。在国家以创业促进就业政策鼓励推动下,虽然越来越多的女大学生走上自主创业之路,但创业之路充满艰辛。本文基于社会性别理论视角,对江苏省48所高校46个本科专业660名创业女大学生进行了调查,对女大学生的创业特点、制约因素进行了深入分析后,提出了对策及建议。     

社会性别观：看待女大学生就业难的另一个视角

女大学生就业问题已经成为一个严峻的话题。除了社会环境、用人单位的区别对待等客观原因,女大学生的社会性别观念也是一个重要的主观原因。本文从社会性别观的视角入手,辨析了社会性别的概念,探讨了当代女大学生性别观念存在的一些问题,分析了影响性别观念的因素,并从高校和女大学生自身两个方面提出了建议。     

浅析当前“社会性别”发展的制约因素

性别权利问题是一个非常重大的现实问题,然而当前在"性别权利"发展的道路上仍然存在着许多制约性因素。本文从男女自然差异这一社会事实出发,考察了女性性别权利的基本现状,对制约女性权利提高的因素作简要分析。     

新时期女大学生思想特点及其思想政治工作

文章概括了新时期女大学生思想具有盲目性、矛盾性、依赖性的特点,深刻分析其思想问题的成因,包括中国传统性别观念、社会现实形势影响、家庭教育和高校管理不到位以及女大学生自身的原因。最后,从坚持和完善思想政治工作的目标和内容,创新女大学生思想政治工作的方法,优化女大学生思想政治工作的环境及加强女大学生思想政治工作队伍的建设四个方面,探索了新时期改进女大学生思想政治工作的有效途径。     

女大学生就业难的归因分析及对策

当前大学生就业问题受到社会各方面的广泛关注,在我国就业形势相当严峻的大背景下,劳动力市场供大于求的现实,为用人单位人为地抬高就业门槛、设置性别限制提供了条件,女大学生就业就显得难上加难.     

浅析高校女大学生的社会性别意识培养

由于历史和现实的原因,当代女大学生仍然有自卑自弱意识,极大地影响了女大学生的发展与社会健康和谐发展。设立性别意识课程,建立一支高素质的具有性别意识的教师队伍,摒弃传统文化中"男强女弱"的不良影响,培养女大学生正确的就业观和婚恋观,开展丰富多彩的校园文化活动,加强"四自"精神教育,借鉴并吸收世界先进的性别意识教育,形成有利于女性性别意识发展的社会大环境,当是我们教育工作者应尽的责任和义务。     

女大学生创新创业教育现状及思考

随着我国高等教育大众化的发展,大学生就业竞争越来越激烈,女大学生就业难已成为一个不争的社会现实。分析女大学生就业难的原因主要有：一是由于传统性别文化的影响产生就业市场的职业性别隔离和“玻璃天花板”现象;二是高校对大学生尤其是对女大学生创新创业教育不够,导致女大学生创业意识和创业能力不强,这种现状显然与创业即就业的社会需求不相适应。为缓解女大学生就业压力,构建高校创新创业教育课程体系是提高女大学生创新创业能力和就业竞争力的重要举措。     

高校大学生现实权利维护存在的问题及对策

从现实权利的角度,大学生实际享有的权利与实现权利的要求相比还有较大差距,因此对高等教育以及学校自身的教育管理法制化、规范化提出了更高要求。而规范学校管理,正确行使高校处分权;健全大学生现实权利维护的运行机制;利用社会和法制渠道对大学生权利的维护等是维护大学生现实权利的有效途径。     

高校女生管理问题的社会性别审读

从社会性别视角解读女大学生管理工作,分析了目前管理工作中的“性别无意识”问题．并结合高校的实际和当代的管理理念,关注和探讨基于社会性别视角的女大学生管理工作的新形式。     

性别话语建构下的女大学生就业观

女大学生就业难问题已经成为社会各界关注的焦点,其形成原因有多种,其中女大学生就业观存在误区是关键的主观因素。要解决女大学生的就业难问题,就必须重塑女大学生的就业观。从性别话语角度来说,就是要将男女平等与女性发展的观念融入性别话语之中。     

高校德育创新的跨学科尝试——改善女大学生性别认同的成长小组设计

当代高校德育工作面临来自教育对象、教育环境、教育理念等一系列的现实挑战,探索体现跨学科研究成果和规律的高校德育是应对挑战的必然选择。运用小组工作观念关注和改善女大学生性别认同问题可以更好促进学生形成正确的社会性别心理。     

从性别意识看女大学生就业难的问题

近些年来,我国高校不断扩招,女大学生越来越多。劳动力市场供大于求,用人单位也因此抬高了就业门槛,设置了性别限制。由于性别歧视的存在,女大学生就业时多难以受到用人单位的公平待遇,导致女大学生就业难的问题一直未能得到很好的解决。对此,社会要提高性别意识,消除性别歧视,转变性别观念,树立正确的人才观,为女大学生就业创造一个公平的环境,与此同时,女大学生自己也应该努力提升自身素质,增强自己的就业竞争力,以提高就业率。     

女大学生的就业与教育问题探讨

本文试图以山西省部分高校在校女大学生和部分女大学生的最新抽样调查和个案访谈为依据,从社会性别视角探讨女大学生在就业问题上的状况,揭示女大学生就业发展中存在的性别歧视问题,希望建立一个有利于女大学生发展的性别文化和社会环境,重构女性的主体意识,以推动女大学生社会价值的充分实现.     

高校管理中学生程序性权利的缺损研究

在现实教育生活中,大学生程序性权利在高校管理中缺损现象日益严重,本文从田永诉北京科技大学一案出发,提出大学生程序性权利缺损问题的存在,并随后分析了造成大学生程序性权利缺损的原因,最后围绕原因,简单提出了几个方面的解决对策。     

女大学生择业质量的影响因素及其提升策略

当代女大学生择业问题根源于长期以来男权所主导的社会文化及受此文化影响所形成的女大学生的性别意识。可以采取以下对策提升女大学生择业质量:普及女性知识,推进高校社会工作,改善女大学生性别意识;培养女大学生健康的职业素质;创造公平的就业环境,实现办学主体与市场的直接衔接;净化社会大环境,强化对网络媒体的监督,倡导性别平等的网络环境,使女大学生树立正确的择业观。     

社会性别视角下的女大学生就业问题研究

我国女大学生就业状况不容乐观,就业率低、从事职业范围狭窄。从社会性别视角分析主要原因有社会文化因素、就业政策和法律因素、教育因素以及大众传媒因素等几方面。针对这些因素提出解决女大学生就业问题的策略,即提高社会性别意识、在教育中拥有社会性别视角、从国家政策层面消除女性就业歧视、以社会性别视角完善女性就业法律、大众传媒正确引导女大学生就业、从女大学生自身特点出发进行职业生涯规划,以期进一步提高女大学生的就业率。     

当代女大学生幸福观的现状调查及教育对策研究

幸福观是人生观系统中有关人生幸福问题的重要部分。通过问卷调查发现,当代女大学生幸福观的主流是积极的,但也存在消极和矛盾的一面,其现实障碍在于传统性别观念、幸福观教育的缺位、社会环境的影响。为此,应通过开设女性课程、开展幸福观专题教育、优化外部环境等措施加强对女大学生的幸福观教育。