数学教学中如何激发学生的学习兴趣

数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣.一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担.要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力.作为教师,我们应该从教学内容、     

数学学习兴趣的影响因素分析

在教学中,数学差生是我们经常遇到的现象,分析其原因,在很大程度上与学生的学习兴趣有关.学生对数学感兴趣,就会积极主动地参与数学学习,主动想方设法解决数学学习中碰到的疑难问题,获得数学基础知识和基本技能,发展数学能力.因此,有必要对学生的数学学习兴趣进行研究,分析影响学生数学学习兴趣的主要因素,使数学教师能在平常的数学教学中,进行有针对性的教学设计,培养学生的数学学习兴趣.     

如何激发职高生学习数学的兴趣

学习兴趣是引起学习动机推动学生学习的一种重要心理因素,这对提高学生学习的自觉性及学习效果起着很大作用.学生若对数学产生了兴趣,他就会深入积极愉快地掌握这门知识.因此在职业中学数学教学过程中,我想方设法不断激发学生学习数学的兴趣.……     

激发学生数学学习兴趣浅探

数学教学的效果在很大程度上取决于学生的学习兴趣.学习兴趣浓厚能使学生积极、主动地投入到数学学习中.为此,在课堂教学中有意识、有目的地培养和激发学生的学习兴趣,对提高课堂教学的效率与质量具有极其重要的作用.那么,如何激发学生的数学学习兴趣呢?     

激发学习兴趣,提高教学效率

心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响.因此,要促进学生自主学习,就必须激发和培养学生的学习兴趣.培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融合的师生关系外,重要的是选择适当的教学方法,努力使学生热爱数学.     

“创设问题情境、激发学生数学学习兴趣”的实践与研究

如何激发中职校学生数学学习的兴趣、提高他们的数学学业水平是摆在我们面前的一个亟待解决的问题.而通过创设有意义的数学问题情境,让学生通过问题情境来感知和学习数学知识,这对激发学生学习数学的兴趣,提高他们的数学学业水平有着很大的促进作用.     

在教学中激发学习数学的兴趣

在现在的中小学中,有许多学生觉得数学十分难学,导致学习数学兴趣下降,对学生未来的升学有很大的影响.爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师."兴趣是求知欲望的源泉,是学生渴求获得真理、开拓眼界的主要推动力.在中小学的教学中,教师对学生的影响很大,课堂教学是教学最有效的途径,所以老师应该利用自己的专业知识,从教材内容和学生实际出发,综合运用各种教学手段和方法,激发学生学习数学的兴趣,在课堂中调动起学生学习数学的积极性.     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,数学教学的成败,很大程度上取决于学生对数学课兴趣是否保持和发展.兴趣不是天生的,要靠后天的引导和培养.培养学生的学习兴趣,让学生在轻松、愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,形成学习过程的驱动力,使学生变被动力为主动力,使他们更有自信心和创造精神,是提高数学能力的关键.数学教学是在教师指导下进行的,教师是培养学生学习兴趣的主导.这就迫切地要求教师采用多种手段,调动学生的学习热情.     

乘着快乐的翅膀飞翔

小学生学习数学,很大程度上是取决于兴趣,培养学生学习数学的兴趣,要从转变学生的学习方式和转变教师的教学手段开始。这样才能真正多角度地培养学生学习数学的兴趣。     

初中学生数学学习心理障碍形成的原因及解除的策略

进入中学以后,有很大一部分学生的数学学习产生了障碍,其中心理因素占有很大比重.教师应研究学生在数学学习中的障碍是哪些心理因素造成的,从而有效地把握学生的心理特征,扫除心理障碍,优化心理素质,激发学生数学学习的兴趣.中学生数学学习中出现的心理障碍有定势心理、陶醉心理、惰性心理、自卑心理等,教师要及时地掌握学生的心理变化,改进教法,引导学生自觉地消除数学学习的心理障碍.     

载体实现数学教学飞跃发展

在数学学习中,学生的心理和生理特点决定了其学习自主性不强,学习的持续性和积极性在很大程度上取决于他们的情绪和兴趣.本文主要论述将现代教育技术这一载体有机地与数学教学融合起来,激发学生的兴趣,发挥学生的主体作用,达到最优的数学教学效果,使数学教学飞跃发展.     

如何培养文科班学生的数学学习兴趣

文科班和理科班学生在数学学习兴趣和能力上存在很大差异,但对于文科学生来说数学是高考中的重中之重,不容忽视。为了激发文科班学生的数学学习兴趣,培养文科班学生数学学习的严谨能力,教师需要根据文科班学生的特点,采用灵活的教学方式,从而提高学生数学学习的自信心,培养学生不畏难的学习数学的坚强意志,进而使学生对数学学习产生浓厚的兴趣。     

优化数学教学培养学生学习兴趣

数学教学的成效在很大程度上取决于学生对数学的学习兴趣.一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担.心理学研究表明:积极的思想活动是建立在浓厚的兴趣及丰富的情感基础之上的.孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力.兴趣是学生学习数学的内驱力,是学生终身学习的基础,是学生可持续发展的平台.它不仅能使学生在学习中感受数学的魅力,体验到学习的快乐,更重要的是能够驱使学生去探索、去发现、去创造,自觉地把获得知识和获取创造能力有机结合起来,使其终身受益.那么,如何才能激发学生学习数学的兴趣呢?笔者认为应该注重以下几个问题.     

注重自主学习,提高初中数学教学实效

新课程改革以来,教师在数学课堂教学中发生了很大的变化,从关注学生的学习成绩转变为关注学生的学习过程.学生是数学学习的主人,教师只是引导者、组织者.数学教师应探索有效的教学策略,培养学生的学习兴趣和自主学习能力.     

浅谈在小学数学教育中培养学生的数学兴趣

小学数学在学生的学习课程中地位非常重要,我们必须加以重视.培养学生的浓厚学习兴趣对学好这门学科是非常必要的.小学生学好数学不仅对其以后的生活和学习有很大的影响,也关系到自身的身心发展,必须鼓励学生培养好浓厚的学习气氛,学好小学数学.我们教师应该遵循适度性和发展性的原则,从课内和课外两方面培养学生学习小学数学的兴趣.     

用情感激发数学学困生的兴趣

<正>现在很多的中学生(特别是高中生),对于数学学习没有多少兴趣,学习数学的信心不足,有的"望而生畏",有的干脆放弃不愿意学习,有的用了很大的劲却收效甚微,日久天长就失去了兴趣。是什么原因使学生有了畏惧感呢?不感兴趣呢?带着这些问题,我们做了相关调查。一调查中发现,数学学习困难学生大都对数学没有兴趣,具体有如下情感特征。1.对数学学习本身缺乏兴趣。有46%的数学学习困难学生对数学学习表示"不太喜     

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

激发学生的学习兴趣,是调动他们学习积极性、开发智力的重要手段,是提高教学质量的重要环节。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学的兴趣。因此,小学数学教学中,教师要运用各种手段激发学生的学习兴趣。     

如何培养学生的学习兴趣

教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习．将会扼杀学生探求真理的欲望”．兴趣是学习的重要动力。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣．一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣．就不会感到学习是一种负担。所以,要让学生愉快有效地学习数学．关键在于激发学生的学习兴趣。     

浅谈初中数学教学中学生兴趣缺乏的原因及对策

数学学科是初中课程体系中一门核心学科,对学生的理科学习有着重要的影响.但是一些学生在初中数学学习中就遇到了困难,导致学习成绩不理想.究其原因之一,与学生兴趣缺乏有很大关系,对此需要认真分析产生问题的原因,并且采取有效对策来激发学生兴趣,调动学生学习积极性.     

创设身边问题激发学生学习主动性

教学成效很大程度上取决于学生对学习的兴趣.一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担.要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力.所以,创设身边问题,让学生有兴趣并乐意解决问题,是培养学生自主学习的一种很有效的方式.