我心目中的中国

我生在比利时,从小爸爸妈妈就告诉我,我是个中国人。中国是个很大的国家,人特别多,那里有许多好看和好玩的地方,还有很多很多好吃的东西。我的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥都住在北京。爸爸、妈妈也是在北京出生的。但     

写童话是件好玩的事儿

相信我,只要找到方法,写童话其实好玩极了,一点都不难。童话里的主人公可以不再是公主、王子、丑小鸭,而是你自己,你的同学、老师,老爸和老妈,绝对"好玩看得见"!记得我上学的时候,有一次晚上睡不着,我就开始闭着眼睛想象。想象自己做了神奇的梦,我在自己的梦里穿行,后来还把梦卷成了一个巨大的老北京鸡肉卷,     

写童话是件好玩的事儿

<正>相信我,只要找到方法,写童话其实好玩极了,一点都不难。童话里的主人公可以不再是公主、王子、丑小鸭,而是你自己,你的同学、老师,老爸和老妈,绝对"好玩看得见"!记得我上学的时候,有一次晚上睡不着,我就开始闭着眼睛想象。想象自己做了神奇的梦,我在自己的梦里穿行,后来还把梦卷成了一个巨大的老北京鸡肉卷,     

将游戏用于数学课堂教学

一提到游戏,给人的第一感觉就是好玩．那么数学会好玩吗？也许你会说数学枯燥无味,一点也不好玩可数学大师陈省身在北京举行的2002年国际数学大会上曾为青少年数学爱好者题词写的偏偏就是“数学好玩”这四个字．其实一直以来游戏与数学是密不可分的,如古代的韩信点兵、河内塔问题等,都体现了数学的乐趣．我尝试将数学游戏用于课堂教学．让学生体会到数学也好玩．     

我谈大先生(3)

“好玩”是一种活泼而罕见的人格但我们并非没有机会遇见类似的滑稽人,平民百姓中就多有这样可爱的无名的智者。我相信,在严重变形的民国时期人物中,一定也有不少诙谐幽默之徒。然而我所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格,我不知道用什么词语定义它,它决不只是滑稽、好笑、可喜,它的内在的力量远远大于我们的想像。好玩,不好玩,甚至有致命的力量——希特勒终于败给丘吉尔,因为希特勒一点不懂得“好玩”;蒋介石败给毛泽东,因为蒋介石不懂得“好玩”。好玩的人懂得自嘲,懂得进退;他总是放松的,游戏的,豁达的;“好玩”,是人格乃至命运的庞大…     

防晕仙丹

妈妈，您知道吗？我很想我们全家一起到较远的地方去看一看。比如说，去海南岛、北京、四川、哈尔滨。不过，有可能您去不了，因为您经常晕车，所以我和爸爸只好选择一些近一点又好玩的地方去游玩。     

游览北京动物园

我早就听说,北京动物园是全国最大的动物园,那里汇集了来自世界各地不同种类的动物,非常好玩。于是,我的心里就埋下了一个心愿——有机会一定到北京动物园去看看。我盼啊盼,终于盼到了今年暑假的一天,爸爸真的带我来到了北京。想到即将一睹动物们的“风采”,我的心里别提有多高     

在语文游戏中品味求知的乐趣

<正>"我本喜欢体育课,因为在体育课上可以做一些好玩的游戏,如‘大网捉小鱼’‘跳房子’,还有打排球、跳集体舞等。这么多好玩的游戏都有着笔墨难以形容的快乐。自从上学以来我就肯定,体育课是最好的。但是这个思想在我升入四年级后不久就改变了。我们的语文老师也会把一节节语文课变成一个个好玩的游戏。     

好玩

在一次国际数学大会上,著名数学大师陈省身教授给广大少年数学爱好者题词。他的题词只有四个字——"数学好玩"。我多次跟我畏惧数学的学生谈到过这个有趣的题词。在多数人看来,足球好玩,街舞好玩,网游好玩,而陈省身教授却说"数学好玩"。他没有欺骗世人。从阿基米德在屠刀下对罗马士兵怒斥"不要弄坏我的圆",到被称作"美国的国家财富"的马     

浅谈数学好玩

2002年8月,在北京举行的国际数学家大会（ICM2002）期间,91岁高龄的陈省身先生为少年儿童题词,写下了＂数学好玩＂四个大字。第二天,中科院院士、数学家田刚也题了四个字：玩好数学。从好玩到玩好,揭示了一个朴素而重要的道理：兴趣是成功的最大秘诀（杨振宁语）。作为数学老师,要想让学生玩好数学,首先要引导学生体会到数学好玩。教师要引导学生体会到数学好玩。首先教师要认识到数学是好玩的。玩这个提法层次是比较高的,因为它已经超越了功利,这就要求教师要具有较高的数学素养,同时要善于和敢于将好玩的数学引入课堂。     

奥运会给我力量

即将在北京召开的2008年奥运会一直激励着我，激励我更加努力地学习，也激励我勇于练习体育项目，比如又好玩又刺激的旱冰。 当我穿着旱冰鞋在公园的小路上优美地滑行时，总能引来不少羡慕的眼光。可有谁能够想到那年夏天我学滑早冰的情景呢？     

情智数学:数学好玩 玩好数学

<正>"数学好玩",是数学大师陈省身先生对数学的赞美,道出了数学的真谛。"玩好数学"是中科院院士、数学家田刚先生对少年儿童的勉励,提出的殷切期待。如何让学生觉得"数学好玩",从而"玩好数学"?我以为,"情"与"智"是必不可少的两大元素,"以情促智,智能怡情,情智共生",故提出情智数学之教学主张。策略一:学"好玩"的数学,感受"数学好玩"何谓"好玩"的数学?"好玩"的数学有二:一是数学本身之"好玩",二是数学     

可爱的老头们

在我的人生目标中,最大的一个就是：将来成为一个好玩的老头,就像我现在喜欢的好多老头一样。比如黄永玉。听说他是全北京最早开私家车的几个车主之一,而且是高层特批的。真正让我感慨的是,开车时,他已经过了六十。后来,各种好车他都喜欢,有空就过把瘾,只是到近几年,年纪大了,才只看不开了。     

数学好玩从阅读开始——探索小学生数学阅读能力的培养

“数学好玩”,这是国际著名数学家陈省身在中国少年数学论坛的开幕式上,赠送给少年数学爱好者们的一句话。数学大师的话如同数学语言,出于简洁而归于深奥,有趣且耐人寻味。我崇尚“数学好玩”久矣,并把它作为我的教学理念和终身追求之目标,贯穿于自己的教学实践中。如何使我们的学生真正觉得“数学好玩”,笔者认为：“数学好玩”,从阅读开始。     

我谈大先生(2)

“就文学论,就人物论,鲁迅是百年来中国第一好玩的人”我喜欢鲁迅的第二个理由,是老先生好玩。就文学论,就人物论,他是百年来中国第一好玩的人。“好玩”这个词,说来有点轻佻,是现在小青年的口头禅,形容鲁迅先生,对不对呢?我想来想去,还是选了这个词。这个词用来指鲁迅,什么意思呢?我只好试着说下去,看看能不能说出意思来。老先生去世,到明年整70年了,70年来,崇拜鲁迅的人说他是位斗士、勇士、先驱、导师、革命家,说他愤怒激烈、嫉恶如仇、是“没有半点媚骨的人”;厌恶鲁迅的人,则说他心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。总之…     

初识爱滋味

晚饭过后,我陪苗苗一起看书。杂志内容很好玩,上面有很多小动物开着好玩的车,有胡萝卜车、玉米车、香肠车、鸡蛋车等等。小动物们开着用自己爱吃的东西做成的车,一副很开心很幸福的样子。苗苗边看边给我讲,自己边讲还边笑,也觉得好玩极了。     

好玩才是硬道理

好玩的游戏在于一波三折,好玩的故事在于知道了开头,就立刻被吸引,却猜测不到结局。当今,中小学生的天性就是好玩,由此,我认为,电纸书要想在中小学生中得到广阔的市场,必须增强其好玩的特征。     

读书是好玩的

正程红兵老师说:"读书是好玩的,做课题是好玩的。"在程红兵老师的基地,给我印象最深的就是这个"玩"字。细细玩味,我想程老师所说的好玩,至少有三层内涵。第一层,读书的好玩在于有趣味。语文是非常有趣的学科。然而,直面语文教学的现实,我们看到"阅读教学脱离现实"、"学生缺乏语文功底"、"重术轻人"……这一系列语文教学的困境,其本源都在于失去了读书的趣味。如果将"最有趣味的语文变成枯燥无味的技艺学或知识之学,乃至变成一种高度工具     

好玩出情 玩好生智——以“分扣子”为例谈“情智数学课堂”

苏霍姆林斯基曾说过,学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩,那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。笔者是“情智数学课堂”的倡导者和践行者,一直主张“以情促智,以智生情”。下面笔者以北师大版教材一年级下册“数学好玩”中“分扣子”一课为例,谈谈如何在课堂教学中开展“情智教学”。何谓“好玩”的数学?我认为“好玩”的数学有二:一是数学维度的“好玩”,二是教学维度的“好玩”。     

有趣的南非之旅

坐过飞机吗?知道南非吗?告诉你们,我整整坐了24个小时的飞机,才从北京飞到非洲大陆最南端的城市——开普敦。要说开普敦有什么好玩的地方,那可就多了去了:三天三夜也讲不完,这里,我只挑三件有趣的说给你听。