浅议校长负责制与集体领导的关系

校长负责制与集体领导的根本，就是要保证党的方针政策在本单位得到很好的贯彻落实。因此，要使一个学校的工作卓有成效，关键是要正确处理好两者之间的如下几个关系：一、正确处理党政类系。校长负责制决不意味着取消党对学校的领导，或校长在工作中可以不要党的领导了。学校领导体制的改变，是党对学校领导方式的改变，是为了更好地发挥党组织、行政组织和行政负责人在学校管理中的作用，更有利于办好学校。校长在学校工作中要把坚持党的领导放在首位，自觉地贯彻党的路线、方针、政策，特别是有关教育的方针政策，坚持社会主义的办学方向…     

办学校必须全心全意依靠教师

把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,这是党的十一届三中全会作出的具有伟大历史意义的战略转移。按照党中央的这个部署,学校就应把工作重点转移到教学上来。要实现这个转移,领导是关键,全心全意依靠知识分子则是决定因素。革命导师列宁指出:“学校的真正性质和方向并不是由地方组织的良好愿望决定,不由学生‘委员会’的决议决定,也不由《教学大纲》等等决定,而是由教学人员决定的。”我们要完整地准确地理解和执行党的知识分子政策,尊重教师,信任他们,大胆使用他们,使他们真正有职有责有权。领导同志和政工干部不要自以为高人一等,一定要有民主作风,认真听取教师的意见,鼓励他们敢于思考问题,敢于提出问     

落实知识分子政策是大面积提高教学质量的关键

教师是办好社会主义学校的依靠力量。我县教育工作能够打开局面,就是由于在县委直接领导下,认真落实知识分子政策,调动了广大教师积极性的结果。我们认为,为知识分子平反了冤假错案,仅是第一步工作。知识分子是工人阶级的一部分,建设“四化”是长期的,因此落实知识分子政策也是长期的。     

Ю.巴班斯基谈教改实验:国民教育的新水平

苏联正在进行全民讨论苏共中央关于《普通学校和职业学校改革的基本方针》草案。这个改革涉及到每个家庭和全体劳动者的利益。改革的实现将对进一步提高我们祖国的经济实力和精神潜力、造就新人,具有原则性意义。根据苏共中央六月(1983年)全会的纲领性规定提出的一项伟大而重要的任务,即把苏联学校工作的质量提高到与发达的社会主义社会条件和需要相适应的新水平。学校改革的方针是使学校能够顺利地完成造就新人及培养他们完成自己历史使命的任务。教育科学需要做很多工作。要知道,在完成规定的完善教育结构、提高普通教育、劳动培训和职业培训水平、消除教学教育工作内容和方法中的缺点和疏漏等任务中,教     

争一流上水平 以本科教学为抓手

一、把本科教学放在学校工作的重要位置1994年年底,国家教委组织专家组预审了我校进入“211工程”的申请。专家组一致认为,上海交通大学应在下世纪初建设成为一所达到或接近世界先进水平一流的社会主义大学。对此,我校确定了今后15年的奋斗目标。为了达到这个目标,我们认为,除了学校的教学、科研、校园建设要上水平,要争一流之外,还应该把本科教学的改革和建设放在重要的位置。     

在社会主义市场经济体制条件下做好学校知识分子工作的思考

党的十四大报告指出:“建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整,必须抓紧制定总体规划,有计划、有步骤地实施。”社会主义市场经济体制的建立,对教育工作和学校知识分子工作也会提出新的要求,我们必须适应社会主义市场经济体制提出的要求,以改革的精神来做好学校知识分子工作。     

以教学为中心 搞好教研室技术开发工作

教研室是按专业或课程建立的教学基层单位。从一定意义上讲,学校教学任务完成得好坏,课程建设、教学质量、学科水平和科研水平的高低,在很大程度上取决于教研室的工作。随着高等学校职能的扩大,教育与社会、经济的联系进一步密切,学校直接为社会主义建设服务的落实,也在很大程度上依赖于教研室的工作。因此,加强教研室建设是学校一项重要的基础性工作。 教研室建设的目的在于提高教学质量、提高科研水平、促进学科的发展,其核心是提高教学质量。提高教学质量在很大程度上有赖于教学条件的改善和教学内容、教学方法的改革。但是,由于当前高校教学经费拮据,致使教学条件不能得到根本改善,教学内容和方法的改革也难以推进。我们认为,解决经费短缺首先要靠国家增加投入,其次靠学校开源节流,但是作为基层教学组织的教研室也应当采取积极态度,挖潜力、想对策,发挥主观能动作用去探索、实践,以不断积累经验。     

对会考与高考的思考

高中毕业会考是国家检查学校办学质量和学生学习质量的一种水平考试。实行高中毕业会考的目的,是为了全面贯彻党和国家的教育方针,推动中学的教学改革,大面积提高教学质量,给中学教育教学工作以正确的导向。用更通俗一点的话来说就是为指导中学教学,建立起另一根指挥棒。在宣传建立高中毕业会考制度的有关政策时,有领导一再强调:要     

充分调动教师办学的积极性、主动性,创造性主动性,创造性

胡耀邦同志在党的十二次代表大会的报告中指出:“我们要全面开创社会主义现代化建设的新局面,必须特别重视充分发挥知识分子的作用。”显然,要在中国高等学校中胜利进行一系列有利于提高教学水平、科研水平和管理水平的改革,开创高等教育的新局面,创建具有中国特色的社会主义大学,迫切需要充分调动广大教师办学的积极性、主动性、创造性,使他们“能够心情     

历史唯物主义的科学命题──学习邓小平同志“三个有利于”思想的体会

《邓小平文选》第三卷中提出了一个重要思想，就是把是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，作为判断改革成败和各项工作是非得失的根本标准。十四大修改的党章中，又把这个观点写入总纲，指出各项工作都要把“三个有利于”“作为总的出发点和检验标准。”这个思想与对社会主义的本质、社会主义的根本任务和社会主义改革的认识密切联系，成为邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的不可分割的组成部分，具有重要的理论意义和实践意义。一、坚持生产力标准就是坚持历史唯…     

试论社会主义法律与党的政策的关系

我国是中国共产党领导的社会主义国家,党首先通过自己制定的路线、方针、政策对国家实行领导。同时,为了巩固无产阶级专政、调整人民内部矛盾、发展经济、促进社会主义精神文明,又要充分发挥社会主义法律的作用。国家法律与党的政策都是实现社会主义现代化不可缺少的手段,都是极端重要的。我们既要重视政策,有政策观念;又要重视法律,有法制观念。因此,正确认识社会主义法律与共产党政策的关系就成了我国社会主义法制建设过程中的一个关键性问题。     

关于高校实行校长负责制几个理论问题的探讨

在高等学校的体制改革中,有些高等院校正在积极试行校长负责制。所谓校长负责制,是指校长受国家委托,对学校教学、科研和其它行政工作实行统一领导、全面负责。学校党委除负有对党群工作和思想政治工作的领导责任外,对学校的行政工作起监督、保证作用。这是学校内部领导体制的一次重要改革。它是整个教育体制改革中的一项重要内容。对这一改革,大部分同志认为是势在必行,是赞成和拥护的,但也有少数同志存有种种疑虑。为了有利于高校领导体制改革能够顺利健康地进行,我们对实行校长负责制的几个有关问题,试图作一些理论探讨。     

苏联国民教育的新阶段

我们国家正在对苏共中央关于《普通学校和职业学校改革的基本方针》草案进行全民的讨论。这次改革的问题引起了每一个家庭、全体劳动人民的兴趣。改革的实行对于进一步增强我国的经济实力和精神潜力,对于造就一代新人具有十分重要的意义。 根据苏共中央1983年6月全会的纲领性指示,提出了艰巨而重要的任务——把我国的学校工作提高到一个崭新水平,以适应发达社会主义社会的条件和需要。学校改革的目的正是为了使其能够在造     

注重科学决策 提高领导水平

科学决策是实现领导科学化的关键,是促进社会、经济、科技、教育等方面顺利发展的重要因素,是完成新时期各项改革任务的保证,也是检验现代领导水平的根本标志。在新的历史时期,中青年领导干部在领导活动中,要注重研究科学决策,提高领导水平,保证各项工作和改革的深入进行。     

坚持“三抓” 不断提高学校的整体水平

为了探索有中国特色社会主义高等教育的新路子,迎接“211工程”的挑战,同济大学通过广泛动员、反复研讨,已制订了《同济大学进入“211工程”改革和发展规划纲要》。我们认为,在明确办学方向和改革发展目标的前提下,应始终坚持“三抓”,即抓队伍、抓质量、抓机遇。一、抓队伍,造就面向21世纪的高水平师资学校要深化改革,上新台阶、新水平,必须抓好三支队伍(师资、思想政治工作和党政管理、后勤)建设,其中最根本的是师资队伍的建设。     

高考语文试题新拟

应试教育之过不在采用了考试这种检测教学效果的重要方式,而在把应试当作了教育的根本目的;素质教育并不是要轻视或取消考试,而是要把考试纳入为提高学生素质服务的轨道。近年来,关于改革中考、高考的呼声越来越高,引起了社会各界的广泛关注,也引起了教育领导部门的高度重视。荆门市是教育部选定的中考改革试点地区之一。他们今年中考的语文命题有哪些改革?这是广大语文教师所关心的。朱显驹先生是武汉市著名的语文特级教师,他尝试打破习惯的命题模式拟了一份高考语文试卷。语文教师们对此可能会有些兴趣。“奇文共欣赏,疑义相与析。”本刊不惜篇幅公开发表这两份试卷及其评论,目的就是要引起人们的注意和讨论。欢迎广大读者结合这两份试卷,就中、高考如何有利于检测学生的语文素质,如何有利于中学语文教学,如何有利于推动语文课程向素质教育转轨等问题发表意见和建议。我们认为,考试改革不只是教育领导部门的事,也不只是少数专家、命题人的事,广大语文教师应义不容辞地积极参与,做改革的主人。     

怎样调动教师的积极性

在深化教育改革,提高教育质量过程中,要把提高和调动教师的积极性摆在第一位,作为主要问题解决好。教育行政部门的领导和校长怎样才能调动教师的积极性?这是一个涉及提高认识水平,落实知识分子政策,改进领导方法,讲求工作实效的问题。实践证明,哪个学校对发挥教师主导作用的认识高,知识分子政策落实得好,领导作风正,实际工作做得扎实,哪个学校的教师就意气风发,教改就生机勃勃。反之,这个学校就会怨气横生,死水一潭,无所建树。因此,调动教师的积极性问题,事关教改大局,必须经常研究,高度重视。     

我们如何组织教研组工作

学科教研组是学校进行教学研究和教学实验的基层单位。多年来,我们平山道中学外语教研组在校长的领导下,把主要精力放在教学实践上,努力改革教学,不断提高教学质量。下面谈谈我们是如何开展教研组工作的。一、建立年级把关制度,多方面开展备课组的工作为了使全组同志互相取长补短,更好地提高教学水平,我们选择几位年富力强、业     

加强评后整改建设深化公共课教学改革——黑龙江大学本科教学工作水平评估整改阶段工作系列报道之三

黑龙江大学在2001年接受教育部本科教学工作随机陛水平评估并获得优秀结论后,在2008年5月18日又接受了教育部本科教学工作水平评估,在经历两次教育部本科教学工作水平评估后,学校认真总结评估经验,深刻认识到评估只是手段,推动学校的建设和改革、提高教育教学质量才是最终目的。     

重視並做好學校工作計劃

一九五三年一年中,在各级党政的重视和帮助下,我们的许多学校对于克服忙乱现象,已作了很大的努力,并取得了显著的成绩。但是,忙乱现象并没有根除,还在不少学校中存在着,还必须继续注意克服。怎样克服学校内部的忙乱现象?主要应抓住两个方面:一是提高学校领导的思想水平;一是加强学校工作的计划性。而这两方面又是统一的,就是:有领导地制订工作计划、贯彻工作计划,有计划地对于思想政治教育工作、教学工作进行领导;也就是:要在工作中注意提高学校领导本身的政治思想水平,要对学校工作人员加强教育,否则,孤立地搞计划,实际等于没有计划。这是我们在克服学校忙乱时必须认识的。此外还应认识克服学校忙乱现象的长期性和复杂性,因而任何急躁情绪和粗暴方式都是不对的。学校活动是多种多样的,但以课堂教学为活动的中心,学校工作计划,就应该围绕着它把所有工作科学地组织起来,使之成为学校全体人员的行动纲领。制订计划,必须实事求是,避免形式主义。要仔细研究本校本班师生的具体情况,仔细研究国家规定的教学计划、教学内容,在仔细研究了这两方面的基础上,订出切实可行的计划。这样的计划,必须由全体工作人员研究讨论才能订得好,决不能是单凭学校领导人坐在办公室里想岀来的。