“以人为本”:提升国家文化软实力的根本

"以人为本"是提升国家文化软实力、展示良好国家形象的根本.在我国,要提升国家文化软实力,就要贯彻落实科学发展观,全面树立"以人为本"的发展理念.     

“八字”方针提升校园文化软实力

党的十七大明确提出文化软实力这一概念,标志着我党对文化的认识进入了一个新的境界。对老年大学而言,其软实力包括了学校的吸引力、影响力、文化力、制度力、组织力等要素。软实力是一种     

西安理工大学：“五位一体”提升软实力

十年建设校园网络管理日趋复杂西安理工大学的校园信息化起步较早,早在1998年便开始建设校园网,至今已经走过十多个年头。＂学校的信息化就是要提升学校的核心竞争力,提升学校的教学、科研和管理水平,高效稳定的网络环境是学校信息化的坚实基础!＂网络信息管理中心的李军怀主任如是说。     

与家长“亲密接触”八忌

一忌动不动就请家长。有些班主任把“请家长”当作处理犯错学生的法宝,只要学生犯了错,就请家长,其实这样做极不明智。请家长要把握一个原则——“必要”时才请。如果动不动就请家长,久而久之,学生会对“请家长”麻木不仁,或记恨老师;家长也会有怨言,认为班主任无能。     

体育院系大学生“软实力”提升研究

大学生的＂软实力＂已成为实现个人价值、服务社会不可缺少的因素。论文运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对影响体育院系大学生＂软实力＂发展的制约因素进行了分析,在此基础上探析了体育院系大学生＂软实力＂的提升路径,旨在为体育院系大学生的综合实力培养提供理论参考。     

昆山市“全民培训”提升发展软实力

江苏省昆山市牟平区启动了“全民素质提升”教育培训工程，对党政机关，企事业单位，农村各个层面的干部党员群众进行培训，强化“坐不住，慢不得，欠不起”的意识和加快科学发展的能力，以硬手段提升经济社会发展的软实力。     

树立科学发展观提升东湖教育“软实力”

连日来，我们积极组织教研员认真学习党的十七大精神。通过学习，我们认识到：科学发展观是解放和发展生产力的发展观，是以人为本、造福人民的发展观，是全面协调可持续的发展观，是经济、政治、文化和社会建设整体推进的发展观，是坚持和谐发展的发展观。因此，我们必须树立科学发展观，不断提升学校“软实力”，打造东湖教育硬品牌。[第一段]     

体育院系大学生“软实力”提升研究

“软实力”已成为大学生的实现个人价值、服务社会不可缺少的因素。论文从家庭环境、社会环境、教育环境及专业特点等方面对影响体育院系大学生“软实力”发展的制约因素进行了分析,旨在为体育专业大学生的综合实力培养提供理论参考．     

注重“名师”培养提升学校软实力

探讨提升学校软实力，离不开对教师素质问题的研究。教育的成败系于教师的素质状况，这已成为人们的共识。而“名师”的培养对于带动整个教师群体的素质尤为重要。     

班主任与家长交往中的“八忌”

一忌贪。贪吃，贪拿，贪玩，不仅有悖于师德规范，失掉教师的人格、尊严，更重要的是在学校、社会造成不良影响。忌贪，是家长认可班主任的重要标准之一。二忌势利眼。对家长要一视同仁，如实地反映孩子的情况，忌阿谀奉承，忌冷语冰人。三忌不顾原则地迁就家长。对待少数要求不合情理的家长，不必正面回答他，要如实地向他介绍班级工作情况。四忌让犯错误的学生“回去喊家长到学校来”。有的学生犯了错误，害怕家长知道，所以干脆不上学，在外游玩，后果不堪设想。较好的方法是电话通知家长到校，或把“喊家长来”变为“访家长去”。五忌在…     

估算“八法”

估算是从已知走向未知的思维方法，是对运算过程或计算结果进行近似或粗略估计的一种能力。它是日常生活中常用的一种计算方法。下面介绍我在教学实践中总结出来的几种估算方法。     

估算“八法”

估算是从已知走向未知的思维方法,是对运算过程或计算结果进行近似或粗略估计的一种能力。它是日常生活中常用的一种计算方法。下面介绍我在教学实践中总结出来的几种估算方法。一、四舍五入法四舍五入法是最常见的一种估算方法。如,小英从家到学校505步,跨出一步的平均距离为0.6米,求小英从家到学校的距离。这里的505步按四舍五入法看做500步,可估算为0.6米×500=300米。二、高位估算法有些计算题如果盲目用四舍五入法,估算出来的结果同实际结果差距较大,可采用高位估算法。如653 351,如果用四舍五入法,看成700 400=1100,得出的结果便同实…     

批评“八法”

批评是一种有效的教育手段。但是尺度把握不准,就会使批评变为训斥,甚至责骂。教师要慎用批评,注意方式方法,才能让学生容易接受,收到好的教育效果。     

家长“校访”的八种方式

“家访”历来被视为学校家庭相结合教育的重要方式之一,并已做到了经常化和制度化。反过来家长到学校访问,简言之“校访”,也要大力提倡。家长“校访”的方式大致有以下八种: 1.家长接待日。为了方便家长和学校领导人员的联系,学校可作为一种制度,在每个月定一两天为“家长接     

提升家长育儿素质“四招式”

家长是幼儿重要的合作伙伴,提升家长育儿素质,对幼儿成长意义重大。提升家长育儿素质的策略主要有:同听专家讲座,共提育儿素养;同历亲子活动,共转育儿观念;同享家教资源,共长育儿知识;同堂开学典礼,共学育儿方法。     

“双和模式”推动中国软实力的提升

一个国家的崛起发展，既取决于经济和军事等硬实力，更取决于文化、意识形态感召力等软实力，两者共同发展是综合国力全面提升的标志。中国倡导并实践和谐，对内借文化振兴建设“和谐社会”，对外用和平发展来实现“和谐世界”，“和谐社会”与“和谐世界”相辅相成，这种“双和模式”，必将极大地提升中国的软实力，从而全面增强中国的综合国力。     

强化学校文化建设 提升管理“软实力”

学校文化是学校长期以来所形成的一种价值理念,它作为一种管理中的“软实力”,是推动学校管理目标、实现和促进学校发展最本质的潜在力量。而没有自己文化的学校在管理中就如同一台失控而无序运转的机器。为此,强化学校的文化建设,以提升学校管理的“软实力”,是实现学校有序管理和推进学校发展的重要手段。     

提升池州城市文化“软实力”的构想

城市主题文化的确立与打造是实施可持续发展及保护历史文化的核心战略;城市品牌战略的创建与实施是城市形象重塑和提升的全面构想与重要决策;城市价值观的选择与弘扬是城市文明建设的强力精神支撑和不竭动力之源。