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高职旅游管理专业一体化实践教学模式研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学已成为高职旅游管理专业人才培养中重要的一个环节。实践教学过程中存在过分强调实践技能训练、轻视理论的积累和职业素养的培养,违背职业素养培养规律,理论与实践教学环节脱节等问题。基于多年来旅游管理专业实践教学的改革与实践,提出知识、技能与素养一体化,教学培训一体化、产学研一体化和第二课堂专业实践一体化的四个一体化旅游管理专业实践教学理念,构建了切实可行的实践教学模式。 相似文献
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改革与创新实践教学模式 推进校企合作平台的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
基于产学研结合的毕业实习、论文一体化是以产学研结合为基础,以培养学生全面素质和综合能力为目的,以科研课题和岗位实习为结合点,通过与实习单位签订产学研合作协议,挂牌共建教学与培养基地,将毕业实习与毕业论文合并为一个阶段,实行毕业实习与毕业论文相结合、论文选题与实际课题相结合、素质教育与能力培养相结合的实践教学模式,是校企合作教育在本科教学人才培养中的积极探索和有益实践。以本校交通运输专业近10年的教学实践表明,这项改革有效地推进了校企合作,效果良好,对提高教学质量和人才培养质量具有重要作用和意义,对推动校企合作促进人才培养是一个有价值的参考。 相似文献
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借鉴国外部分高校工科大学生实践能力培养的改革经验,文章提出了提高工科大学生实践能力的建议、措施,如课程设置的改革、教学模式的创新、产学研的结合以及中外合作办学等,以期对培养工科大学生的实践能力有一定指导意义。 相似文献
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文章对产学研合作中机械类应用型人才培养的现状和面临的问题进行了分析,从人才分类培养方案探索与课程教学体系改革、学生实践能力培养与创新思想激发方法、六位一体化实践平台建设、教师实践能力提高与结构优化四个方面,进行了机械类专业产学研创新教育模式的探讨,构建了机械类应用型人才创新培养的新模式。 相似文献
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创新基地的建设是培养研究生创新能力的一个重要实践,产学研一体化是目前国内外公认的培养创新型人才的最佳途径之一。本文介绍了南华大学研究生培养"创新基地"的建设概况,分析了这一培养模式存在的问题,提出了相关的建议。探索基于"创新基地"的产学研一体化研究生培养模式,有助于推进研究生培养模式与机制的改革。 相似文献
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产学研合作培养高级应用型人才范崇夏我院自1992年4月国家教委发文定名以来,按德国“技术学院”教学模式,结合中国国情对教育进行了改革。在4年的大学学习计划中,设立二个实习学期进行产学研合作教育。通过6年的教学实践,已初步形成了我院的“德国模式,中国特... 相似文献
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从教学模式改革,教师队伍培养,实践教学平台建设等几个方面以电子技术课程为例探索“教学做”一体化教学模式,改革以往理论与实践分离的培养模式,培养社会需要的技能型和应用型人才. 相似文献
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针对大类招生农业院校信息类专业实践教学存在的不足,以山西农业大学为例,提出以强化实践教学过程质量监督为辅,项目驱动为导向的产学研一体化创新实践教学模式,为高校更好地培养复合型农业信息化人才提供新思路。 相似文献
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《滁州学院学报》2018,(5):106-110
实践教学是培养具有创新能力人才的重要环节。针对传统实践教学难以培养创新人才的弊端,以滁州学院食品质量与安全专业为例,基于"知行合一""协同育人"的理念,探讨了"协同一体化"实践教学模式。在课程实验、课程设计、专业实习中,进行了"协同一体化"模式的实践教学改革探索,并就"协同一体化"实践教学模式的应用效果开展了问卷调查,对"协同一体化"实践教学模式的特点与实施要求进行了总结。实践证明,"协同一体化"实践教学模式,不仅可激发学生的创新精神、提升他们的创新能力,而且能拉近学生与企业、行业间距离,让学生了解/熟知企业、行业情况,大大提升了学生的专业综合素质,可为地方应用型大学应用型专业实践教学模式改革提供有效参考。 相似文献
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产学研合作培养创新人才的实践与思考 总被引:6,自引:0,他引:6
本文介绍了徐州师范大学国土信息与测绘工程系以产学研合作教育理念为基础,采用产学研相结合的教学模式,以产学研合作教育为主要途径,培养具有创新精神和实践能力的高等应用型测绘人才的经验。 相似文献
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根据CDIO工程教育理念的启示,提出了对计算机应用基础课程教学方法的改革,并结合产学研的项目实践教学模式来促进教学质量的提高。 相似文献
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李同祥 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(4):7-9
以远程开放教育为研究对象,以认识理论与实践一体化教学模式内涵为基础,探讨了构建理论与实践一体化教学模式的指导思想、内容和意义,认为理论与实践一体化教学模式的建立是培养应用型人才的基本途径之一。 相似文献
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依托专业教育资源,运用市场机制,成立专业实体,构建产学研合作平台。应以专业实体为载体,加强校内实训基地建设;以项目为导向,改革实践教学模式,优化实践教学体系;利用产学研合作教育的有效平台,提高学生综合素质,培养学生职业能力。 相似文献