让他走出“失恋”的困境

1.个案介绍 2001年10月10日5点，我刚打开心理辅导室门口，就有一个脸带忧郁，神情沮丧，充满痛苦表情的男生向心理辅导室走来。他胆怯地站在门口，把头向里伸。我微笑地向他问好，亲切地问：“找我吗？”他怯生生地回答：“是”。 我热情地请他到里面坐，并倒了一杯温开水请他喝。他低着头慢慢走到沙发边坐到沙发上，并轻轻地喝了一口水，我也轻轻地坐到他的旁边。他一直低着头，不敢看我。我以一种平和的亲切的语调微笑着对他说：“很高兴你来找我，我将给你最大的帮助，你希望我给你什么帮助呢？” 他慢慢地抬头看了下我，以很微弱的语调…     

请给予孩子适度的自主权

在学校心理辅导室,笔者经常看到情绪抑郁或焦虑的孩子,年纪轻轻却心事重重。曾经,一位九年级的男生走进心理辅导室,流着泪诉说:最近过得很不开心。细问之下,原来这位男生有位控制欲非常强的母亲,比如当他写作业时,母亲会经常走进他的房间,看看他在做什么。我想,长此以往,这位男生内心一定会非常无助和崩溃。无独有偶,曾经还有位高中生,忐忑地走进心理辅导室,向我说:老师,我最近很焦虑。     

抚平心上的倒刺 —— 我想给你一点安慰

Part01 安慰的"雷区":我让朋友更焦虑了 上周,心理辅导室门口的"心语箱"接收到一封来信.字迹清秀,但越往后字越潦草,看起来像是一位正感到烦躁的女孩子写的.信里面,呈现的是写信人遇到的跟朋友之间的沟通问题:很关心朋友,却总是无法将自己的关心准确地传达给对方,有时候甚至越安慰越糟糕.还没有来得及给这位同学回信,她已...     

用绘画破译内心世界

下课时,一个学生跑到心理辅导室,急匆匆地说:老师,今天我们在寝室捉到了一个贼!老师,你看就是他。说着学生就把他从门外推进了心理辅导室。站在我面前的是一个弱小的男生,浑身上下都是名牌,低着头。我想在没有弄清真实情况之前不能张扬此事,于是我让其他学生先回去。     

"老师,我想退学"--亲子关系问题辅导

小陈给人的印象是一个很老实的孩子,一点也不像那种调皮不听话的学生.进辅导室后,他一直没敢看我的眼睛,坐了很久才说:"周老师,我想退学."     

"爱"上女伴的她

心理辅导室里,一个女孩坐在我斜对面,双手不停地揉着衣角,几次欲言又止。她一定有什么难言之隐,苦于     

乘风破浪正当时,正确应对考试焦虑

<正>“咚咚、咚咚”,在两声敲门声后,心理辅导室的门被推开。“老师,我可以和您聊聊吗?最近感觉自己的状态很不对,我真的不知道该怎么办了。”初三的小楠主动来到心理辅导室,找到我时满脸愁容,小声地向我问出这样一句话。“当然可以呀,快进来坐下吧。”我赶紧将小楠请进来,让她在辅导室选择了一个位置坐下。她选择了一个最靠里边的位置慢慢地坐了下来,蜷缩着身体,不停地抠着手指头。这是小楠第一次主动到心理辅导室寻求帮助,为了缓解她的紧张情绪,我给她倒了一杯水,“谢谢老师。”小楠一边道谢一边接过水杯,小口喝着。看到小楠有所放松之后,我问道:“你刚才说感觉自己最近的状态不好,可以说说主要是有什么感觉或哪些表现呢?”我们便开始了交流。经过交流,     

浅析"糖果教育"与"过失教育"

有这样一则故事:育才小学校长陶行知先生在校园内见到男生王友用泥块砸自己班上的同学,当即斥止了他,并要他放学时到校长室.放学后,陶先生到校长室,王友已等在门口准备挨训,可一见面,陶先生却掏出一块糖果送给她,并对他说:"这是奖给你的,因为你按时到这里,我却迟到了."王友惊疑地接过糖果.     

你当他的"兵"

"老师,吴道元又把肖俊弄哭了."一群小朋友急冲冲地向我告状,吴道元也理直气壮地来到我面前,大声对我说:"我是玩当兵的游戏时不小心碰倒了他,我已经向他赔理道歉了,可是他却没有说没关系,还一直哭."我听了吴道元的话,不禁对我平时的教育打了个问号.     

"幸福教育"视野下的学校心理辅导室建设

一、明确目标,准确定位 山东省潍坊市北海双语学校自2007年建校以来,以培养创造幸福、传播幸福的幸福孩子为己任,一直致力于办社会认可、家长满意、学生幸福的"中国巴学园".心理辅导室以学生的身心发展特点和心理健康教育规律为出发点,通过向师生提供发展性的心理辅导和心理支持,提高了全体师生的心理素质,促进了学生身心的和谐、可持续发展.     

注意力不集中之后

小林的烦恼 这是一名普通的男生,在两次失约之后终于来到心理辅导室.他自我介绍叫小林.我请他入座,他斜对着我坐下,显得很拘谨,脸涨得通红,目光落在地板上.他开始说他的困扰,他说话急促,语调微微颤抖.     

难以摆脱的紧张感

亮亮的烦恼“老师,你今天有空吗?我想找你咨询。”上完心理课,我刚想下楼,高三文科班一男生紧跟出来追问。“有空呀,下午放学后我在心理辅导室等你吧。”我回头对他说。男生身材高挑,但略显单薄,脸色有些苍白,给人一种柔弱的感觉。他叫亮亮,刚来到辅导室显得有点腼腆,红着脸,低     

成功也可能是失败之母

她在父母亲的陪伴下来到 心理辅导室,向我申诉她的痛苦。 “我最近两周睡不着觉。” “为什么?” “因为……”她迟疑地望着母亲。 “半月前女儿考试成绩下降。” “成绩下降?”我希望她自己申诉而非母亲的帮助。 “物理考得不好,只得了125分。” “别人比你考得好?” “是啊,他凭什么比我高2分?” “他是谁?” “他是女儿的老竞争对手。”母亲迫不及待地回答:“女儿在理科     

给孩子"穿大鞋"的机会

近日,到同事陶家小坐,其三岁的儿子很好玩,我刚换上拖鞋,他便跑到门口.穿上我的皮鞋,"踢里趿拉"地在房间里跑来跑去,显得很兴奋,很快活.偌大的房间,"踢里趿拉"声显得格外清晰.同事沏茶出来,大声呵斥--一是担心"踢里趿拉"声影响我们的交流,二是怕宝贝儿子摔倒.可是儿子不惧,继续他的嬉戏.同事只好笑着解释:"这孩子,就好穿大人的鞋."……     

帮助孩子度过“性骚动期”

我在教科院心理辅导室工作。一天,一位家长忧心忡忡地前来对我诉说:早上在为儿子整理床铺时,竟然在儿子枕头下面发现一本《新婚必读》,并看见床单上“画了地图”(精液的痕迹)!他又说:“怪不得儿子近来神思恍惚,成绩下降,     

当莫名的自我伤害发生之后……

<正>被心理委员紧急拉到心理辅导室的男生一天,高二心理委员林峰（化名）拉着同学李志（化名）来到心理辅导室。林峰对李志说：“你跟老师说,你为什么买刀。”没等李志回答,林峰又转向我,“老师,李志说他自残过,我刚刚又看到他买刀,你说是不是很危险？”李志没否认之前的自残,但强调买刀是为了削水果。为了解李志是否需要进一步干预,我让他留下来单独谈话。     

让学生找到"我是好孩子"的感觉

教师节那天,课间10分钟,科代表在我的办公桌上放了一张贺卡.她小声地在我耳边说:"老师,这是吴×送给您的.她不敢进来,让我帮她把贺卡给您,并祝您节日快乐."这时,我往门口看去,只见一个小脑袋正偷偷地向里面张望着.虽然这是新接的一个班集体,我对每个学生的情况还不十分了解,但我敢肯定这个学生一定被伤害过.     

我把"明月"送学生

我曾读过一则故事:一位在山中茅屋修行的禅师月夜散步归来,碰上一个小偷从他茅屋里出来.他知道小偷找不到值钱的东西,便脱下身上大衣披在惊魂未定的小偷身上,说:"你走老远的山路来探望我,总不能让你空手而回吧!"望着消失在月光中的小偷的背影,禅师感慨万千.第二天早上,禅师发现那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐放在门口.禅师高兴极了,说他送了小偷一轮明月.     

女同学:我偏偏喜欢你

“老师,我……我可以喜欢一个人吗?”“可以呀,有什么不行的?”听到我这么爽快的回答,似乎很出乎他的意料,他低下了头,双眼看着脚尖不说话了。每次走进心理辅导室,就会有许多孩子来求助。这不,今天刚打开门,就向我抛来这么一个难题。     

当我们遇上青春期友谊矛盾

<正>初一的小张,是一个性格大大咧咧的女同学,她经常走进心理辅导室和我聊她与同学相处的故事。近期,她因为和好朋友闹矛盾而苦恼。她情绪很激动地跑来心理辅导室,告诉我她和好朋友小A因为没有选同一门选修课而不说话了。这几天她情绪很不稳定,总是会说“很烦,为什么会不理我?不和我选一样的课?”我让她来心理辅导室,可以向我诉说。于是,我就在旁边陪伴倾听,并适时引导她:“作为好朋友,我们要尊重彼此,她有权利选择自己喜欢的课。”“你们两个人关系很好但是我们要为彼此思考,当我们与朋友交往时,应该尊重他们的选择和决定,不要强加自己的观点或者指责他们的行为。如果我们不尊重朋友的选择,那么就会让对方感到被冷落和不被重视,