首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到11条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
饲养在不同猪群的种猪,其生产性能的原始或校正的背膘和年龄数据是遗传和环境的混合,而我们要选择的是遗传部分而不是其所在饲养的环境。估计育种值(EBVs)是种用猪遗传价值的统计估计值,是猪遗传改良方案中的一种新遗传评定系统。它以猪个体性能和其亲属性能为基础,在其选择决策中考虑母猪或公猪家系,考虑性状的遗传力,群内遗传差异以及品种遗传趋势,然后通过最佳线性无偏预测(BLUP)法来计算出EBVs。加拿大全国运用BLUP动物模型对猪生产成绩(100kg时的背膘和日龄)和母猪生产能力(产仔数)进行日常数据计算机处理后得到种猪遗传评定。种猪遗传改进的现行估计是每年背膘和日龄分别下降了0.35毫米和1.5天,这些进展比1985年应用BLUP法前背膘和日龄的下降快50%和200%。目前,对母猪的生产性状,胴体品质的遗传评定工作也已经着手研究。  相似文献   

2.
会计电算化教学,多年来一直采用演示教学模式讲授教学内容。为使学生更好地适应不同行业、不同岗位对会计电算化知识和技能的需求,在教学中,采用任务驱动教学模式,对教学内容进行较大的改革,并针对任务驱动教学模式的一些不足,提出今后的设想,即在教学设计上,可以组成财务团队进行模拟训练,既明确每一位学生应负的职责,也可以培养其团队合作精神,以使学生能够独立自主地处理问题,真正适应社会的需求。  相似文献   

3.
巴克夏猪的选育   总被引:1,自引:0,他引:1  
近几年来,通过对巴克夏猪杂交育种,选育的巴克夏猪肉质鲜嫩、肌间脂肪分布均匀而备受消费者青睐,产品一直供不应求,具有良好的发展前景和经济效益。因此对该品种进行有步骤的良种选育,稳定其遗传性状,扩大养殖规模迫在眉睫。  相似文献   

4.
试验分成两个阶段,分别采用32日龄和80日龄的大约克夏猪,设对照组和优生素组,优生素设2个重复,观察记录每组猪的初始重、末重、采食量、腹泻和气喘次数,最后算出日增重、饲料报酬、气喘率和腹泻率.结果表明添加优生素能明显提高猪的生产性能.第Ⅰ阶段两个优生素组的结束平均体重分别比对照组高12.3%和7.7%(P<0.01),日增重分别比对照组高出12.6%和19.4%(P<0.01),第Ⅱ阶段两个优生素组平均结束体重分别比对照组提高9.87%和11.20%(P<0.01),日增重分别提高了11.11%和14.29%(P<0.05);饲料报酬分别提高了10.27%和14.07%(P<0.01).  相似文献   

5.
职业教育课程教学资源库的建设宗旨是将职业教育与“互联网+”深度融合,以推动职业院校教育教学模式和育人机制的变革。职业教育变革的关键在课程教学改革,因此,课程中教学资源库的构建和应用是非常必要的,也是一种必然趋势。文章探讨了高职《养猪与猪病防治》课程教学资源库的构建及其应用等问题,旨在充分发挥资源库在教学中的优势,实现各教学手段的优势互补,培养学生的自主学习能力,提高教学效果。  相似文献   

6.
《养猪与猪病防治》课程"教学做"合一教学模式是一种符合现代职业教育教学特色的教学模式。而提高企业教师的教学素质则是提高课程教学质量的一个关键因素。本文对目前《养猪与猪病防治》的"教学做"合一教学模式下企业教师存在的问题进行了分析,并提出了一些提高企业教师教学素质的建议。  相似文献   

7.
实践教学是培养学生创新能力的主要环节。本文以园艺专业《园艺植物育种学》课程实践教学环节改革为切入点,以培养和提高学生的专业兴趣和专业技能为目标,通过成立育种学兴趣小组(以学生为主体),以《园艺植物育种学》课程为纽带与其他课程联合进行实验实习和以教师科研项目为载体,鼓励学生通过积极参与教师科研项目的方式,形成“三位一体”的《园艺植物育种学》实践教学模式,对于增强课程间的融合性,有效提高学生学习专业知识的主动性,这对培养学生的创新素质和科研能力具有重要作用。  相似文献   

8.
动物遗传育种是高职高专院校养殖类专业的一门重要的技术基础课,具有较强的理论性和实践性。学生学习该课程,对以后学习其他专业课具有直接影响。所以,我校将其作为精品课程建设的重点对象,对课程设置、教学内容等进行改革;注重教材和师资队伍建设;探索实践教学模式,培养学生技能,提高教学水平。  相似文献   

9.
王安忆在《长恨歌》中凭借女性特有的细腻发现了平淡的日常生活中蕴含的审美情调,在她笔下,衣食住行等具体物象,因为人们的细心经营有了优雅的味道,日常生活的韵致也因怀旧的感伤而变得浓郁。在日常物象世界之上,作者又对日常生活主体的审美意识和实践能力、生存品质、生活哲学都进行了审美化的书写。  相似文献   

10.
体育作为社会文化的重要组成部分,随着社会的发展发生了新的变化,人们对体育价值有了新的理解和判断。在分析框架理论和媒介价值观框架的基础上,提出可以采用传播媒介价值观框架分析的方法研究我国体育价值观的变迁。  相似文献   

11.
我国社会主义社会的主流价值观,引导着整个社会的价值取向。青少年是祖国的未来,主流价值观建设重在青少年,因此,认真研究青少年道德教育现状及存在问题的原因,有针对性地提出对策建议,加强青少年主流价值观建设具有重要意义。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号