新时期党的思想政治工作依然是生命线

<正> 党的十一届三中全会,确立了“以经济建设为中心”的工作重点,毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的“左”的错误方针。在党的工作重心大转移的新时期,思想政治工作无疑要服从服务于经济建设。但是这决不意味着新时期思想政治工作就不重要了,思想政治工作的地位就可以降低了。邓小平同志指出:“整个思想战线的工作都需要加强。我们要把这个问题郑重地提到全党面前,提到     

加强和改善高校思想政治工作的几点思考

社会主义市场经挤的逐步建立,为我国经济发展带来了活力,也向高校思想政治教育工作提出了挑战。在新形势下,如何正确认识高校思想政治教育工作的地位和作用,如何自觉地服从和服务于社会主义市场经济建设这个中心,这是高校思想政治教育工作者应该认真思考的问题。 一、进一步提高对思想政治教育重要性和科学化的认识 邓小平同志一贯十分重视思想政治工作。在《邓小平文选》第三卷中多次强调了这个问题。首先,强调思想政治工作只能加强不能削弱。他告诫全党“在工作重心转移到经济建设以后,全党要研究如何适应新的条件,加强党的思想政治工作,防止埋头经济工作,忽视思想工作的倾向。”“思想工作和思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱。”同时,强调精神文明与物质文明两手抓,两手都要硬。他指出:     

论以经济建设为中心

以经济建设为中心,是党的基本路线的核心内容,也是邓小平同志建设有中国特色社会主义思想的重要组成部分。把握这一思想的关键,在于要理解以经济建设为中心必须“始终扭住这个根本环节不放松”;我国各个方面的工作都要服从和服务于这个中心;要调动一切积极因素把经济尽快搞上去。经济建设事关国家兴衰和社会主义事业的成败,大多数人理解了并付诸行动,我国的经济建设就会跃上一个又一个新台阶。     

浅谈邓小平经济发展阶段论

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论已为全党、全民深刻了解.它是国际共产主义运动史上继马克思、列宁主义、毛泽东思想之后,又一个伟大的革命理论,它在指导我国建设社会主义实践中呈现出自己的特色.而经济发展阶段论是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分.它是我国经济建设的科学总结,是对未来我国经济建设发展趋势的科学预测.它不仅富有深刻的哲理,又含有丰富的辩证法思想.其主要内容包括:     

解放思想 实事求是 加强和改进宣传思想工作

1992年1月召开的全国宣传思想工作会议指出 ——要牢牢把握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论这一根本指针,紧紧围绕经济建设这个中心,服从和服务于全党工作的大局,全面落实宣传思想战线的任务,为加快建立社会主义市场经济体制,     

关于坚持以经济建设为中心开展高校党的工作的思考

邓小平同志反复强调,抓住有力时机,加快改革开放的步伐,集中精力把经济建设搞上去是我们的中心任务,其他一切工作都要服从和服务于这个中心,决不能干扰它,冲击它。这一重要思想,不仅对我国社会主义建设和改革开放有着极为重要的推动作用,同时也为高校党委的工作指明了方向。高校党委如何以经济建设为中心,进一步改进     

浅谈邓小平关于教育的基础性、全局性、先导性的思想

邓小平在领导建设有中国特色的社会主义实践中,洞察到教育在当今及未来所起的愈来愈重要的作用,深刻地阐述了教育的基础性、全局性和先导性,提出了教育优先发展的思想,从而为我国制定科教兴国战略打下了坚实的理论基础。　　一、教育具有基础性,必须优先发展邓小平在领导中国改革开放的过程中,始终强调抓住经济建设这个中心,但他没有孤立地看经济问题,总是把经济工作与其他方面密切联系起来,并紧紧地抓住科技、教育两个关键。邓小平于1977年8月就指出:“我国科学研究的希望,在于它的队伍有来源。科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好[1]…     

思想政治工作

思想政治工作,既是精神文明建设的重要内容,又是物质文明建设和精神文明建设的有力保证。重视思想政治工作,正确地发挥思想政治工作的作用,是我们党的优良传统和政治优势。新时期一开始,邓小平同志就告诫全党：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位,切实认真做好,不能放松。这项工作,各级党委要做,各级领导干部要做,每个党员都要做。”后来他又：“全党要研究如何适应新的条件,加强党的思想工作,防止埋头经济工作,忽视思想工作的倾向。”1989年政治风波前后,邓小平同志一再指出：我们的最大失误是在教育方面,对年轻…     

大力加强思想政治工作

邓小平在党的十二届二中全会上指出:“在工作重心转到经济建设以后,全党要研究如何适应新的条件,加强党的思想工作,防止埋头经济工作忽视思想政治工作的倾向”(《邓小平文选》第三卷第48页).后来,他又强调指出:“思想政治工作和思想政治工作队伍必须大大加强,决不能削弱.”(《邓小平文选》第三卷第145页).为什么在以经济建设为中心,改革开放的新时期思想政治工作不能削弱而要大大加强呢?     

精神文明建设要把思想理论建设放在首位

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出,社会主义精神文明建设必须把马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论作为指导思想。《决议》还特别强调:“加强思想建设,必须坚在马克思列宁主义毛泽东思想,特别是邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党、教育干部和人民。”这就把思想理论建设提到重要议事日程上来了。就精神文明建设的内容而言,它主要包括思想道德建设和科学文化建设两个方面,其中思想道德建设是灵魂,是统帅,而思想道德建设的核心又是理论建设,所以精神文明建设必须把思想理论建设放在首位,即坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党和全国人民。     

邓小平“重点转移”思想初探

一、邓小平“重点转移”思想的形成和发展过程1975年3月,邓小平指出:“现在有一个大局,全党要多讲。……把我国建设成为具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。全党全国都要为实现这个     

浅论思想政治工作与发展社会生产力

思想政治工作与发展社会生产力的关系问题,是十一届三中全会后,党以经济建设为工作中心以来提出的新命题,并为理论界和思想政治工作部门热烈讨论至今。其中心问题是,思想政治工作与发展社会生产力有没有关系?思想政治工作能不能推动社会生产力的发展?目前仍有一些错误的论点值得注意:有人认为思想政治工作是阶级斗争的产物,现在以经济建设为中心,它就失去了意义,思想政治工作与发展社会生产力没有关系,这就是所谓的“无用论”、“取消论”。也有人认为,思想政治工作与发展社会生产力多少有一点关系,但思想政治工作总是虚的,现在是以经济建设为中心,把效益搞上去才是务实。只要抓住厂长、经理经营负责制,抓好职工“奖、罚、扣”,把钱挣来了,精神文明自然就有了,思想政治工作多一点少一点没关系,这就是所谓的“务虚论”、“附庸论”。真是这样吗?否,中共中央最近再一次强调指出;“‘政治工作是一切经济工作的生命线’。思想政治工作,既是现代企业管理的重要组成部分,又是做好企     

邓小平思想政治教育理论初探

改革开放以来,邓小平同志从建设有中国特色社会主义的战略高度,对新时期思想政治教育的地位、特点、任务、原则、方法以及队伍建设等作了大量论述,内容十分丰富,初步形成了具有中国特色的社会主义思想政治教育理论体系。这一理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们推动精神文明和物质文明建设的重要思想武器,是我们新时期从事高校思想政治教育的理论指南。 党的工作重心转移到经济建设上来以后,邓小平同志反复告诫全党：在新的历史条件下,要“加强党的思想工作,防止埋头经济工作、忽视思想工作的倾向”。“我们一定要把思想政治工…     

论邓小平建设社会主义精神文明的理论价值和现实意义

<正> 建设社会主义精神文明是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容和课题之一。研究开发社会主义精神文明建设、积极有效地培育新时代合格人才具有十分重要的理论价值和现实意义。 邓小平建设社会主义精神文明思想的一个鲜明特点就是与社会主义相结合,始终坚持社会主义这个前提,他把精神文明与科学社会主义基本理论相关联,这可以从以下几方面进行考察。 一、社会主义精神文明与社会本质相结合 邓小平指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”党的十一届三中全会明确指出,把全党工作重点转移到以经济建设为中心上来,邓小平同志也一再强调,解放和发展生产力,是建设社会主义的根本任务,是社会主义本质的重要内容。因此,这些     

列宁与邓小平转变工作重心思想的比较研究

在20世纪社会主义建设的历史进程中，列宁是提出并具体实践无产阶级在夺取政权之后应把工作重心转向经济建设的思想的第一人。1978年以来，邓小平为实现国家由“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的历史转折。提出并系统阐述了把全党的工作重心转移到经济建设的轨道上来的思想，从而更富深刻性、系统性、时代性、明确性和战略性。     

大力培养开拓创新的杰出人才

党的十四大提出:要学习运用邓小平创立的建设有中国特色的社会主义理论来武装全党,提高贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线一百年不动摇的自觉性。解放思想,实事求是,以发展社会生产力为中心,这是有中国特色的社会主义理论的精髓。成为这个理论一个重要组成部分的邓小平教育思想,是以“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”为纲的,它的核心就是尊重知识、尊师重教、大力培养开拓创新的杰出人才。这里我想着重说明一下大力培     

论加强党的思想理论建设

论加强党的思想理论建设邵东华，韩德民邓小平建设有中国特色社会主义理论，是我们这个民族在这个时代磨炼而成的精神财富，是党的灵魂与精神支柱，是激励全党和全国各族人民为实现社会主义现代化不懈奋斗的力量源泉。坚持用这一科学的理论武装全党，加强党的思想理论建设...     

邓小平"两手抓、两手都要硬"思想的辩证内涵

邓小平"两手抓、两手都要硬"的思想,是邓小平解决诸多问题的一种基本思路,贯穿于邓小平全面建设和发展社会主义政治、经济、文化思想的各个方面.邓小平"两手抓、两手都要硬"的思想,坚持了马克思主义两点论与重点论相统一的哲学原理,是邓小平运用马克思主义唯物辩证法指导我国社会主义现代化建设的典范.     

学习邓小平同志教育思想 开拓进取发展电大事业

学习《邓小平文选》第三卷,纵观邓小平同志的教育思想,其中心是:“从战略的角度,高度重视教育事业。” 当我们的工作重点由“以阶级斗争为纲”转移到“以经济建设为中心”,教育的地位和重要性就日愈显现出来,小平同志正是从这样一个战略角度阐述他的教育思想,号召全国全党通力合作,大力发展教育事业、重视教育事业的。     

学好《邓选》 深化教育改革

《邓小平文选》第三卷中关于教育工作的大量论述,集中体现了“尊重知识,尊重人才”和“经济发展必须依靠科技和教育”的光辉思想,对于我们认清大局,团结广大党员、干部、教职员工做好各项工作,全面推进教育领域的改革、建设和发展有极其重要的意义。 一、着眼未来,确立教育发展战略地位 小平同志提醒全党要高度重视教育。这一思想贯穿于《邓选》的始终。小平同志论教育,每次都着眼全局、着眼于未来。他指出“我国的经济,到建国一百