信息技术课堂培养中职生自信心途径浅析

近年来国家加大了职业教育的发展,把培养实用型人才作为职业教育的目标。然而走进中职学校,我们经常会看到抽烟、打牌的学生,甚至会出现课堂上一半同学在睡觉的现象。连云港开发区职教中心的栗松老师曾对该校2000多名学生进行了问卷调查,结果发现混日子的学生占到一半,能学一点的占35%,能自觉学习的仅占15%。     

浅谈中职生自信心的培养

本文指出了导致中职生自信心不足的常见原因:初中阶段受到漠视、认为自身知识薄弱、中考失败.针对中职生普遍存在的自信心不足现象,提出了培养自信心的途径:榜样教育、成功体验、潜能开发、正面教育、合理期望.     

培养中职生自信心促进班级管理

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,中职生自信心影响个体发展和班级管理成效。作者通过分析中职生自信心与班级管理关系及现状,从了解学生、确立目标、利用活动载体、调整评价体系、适时总结表扬并加强专业认知方面提出培养中职生自信心的方法,以实现促进班级管理的目的。     

中职生自信心培养的意义和方法

中职生年龄一般15-16周岁,自信心不足问题突出。针对其可塑性强特点,营造良好氛围,合理设定目标,坚持目标、渐进原则,加强行为训练,塑造新的行为,提高自信心具有重要意义。     

谈谈中职生自信心的培养

中等职业学校（以下简称＂中职生＂）的学生,大多文化基础较差,学业和行为问题较多,又处在青春期到青年期的过渡时期,人生观和价值观还没有完全形成。初中的学业失利,使他们觉得没考上高中继续学历教育是人生中的重大失败．     

浅谈幼儿自信心的培养

一个完整的人必然是自信的，而有自信心的人，才有可能获得成功的机会。因此，自信心的培养对于孩子的成长具有十分重要的意义。从笔多年的幼教工作经验来看，以鼓励为主，因材施教，能较好地提高幼儿的自信心。     

如何培养聋童的自信心

过分溺爱。父母一方面承受着对残疾孩子未来的担忧和焦虑，另一方面感到对不起孩子。这种心理负担日益加重，便形成了一种强烈的内疚。家长为了补偿孩子，孩子要什么给什么；孩子更是事事依赖家长，害怕困难，缺乏坚强的毅力。     

如何在数学课堂中培养中职生的自信心

学生具有积极的学习态度、自信进取的精神，对他们的健康成长有着积极意义。重视自信心的培养在数学教学中尤其重要，它能帮助学生克服学习数学的畏难情绪，以取得教学效果的最大化。本文就此结合笔者自身教学实践进行论述。     

“数学分层考试”对中职生自信心培养的尝试

大家都知道,职业中学现阶段生源均是中考失利的学生,因这些学生文化课学习吃紧,导致自信心严重缺乏,自尊心也受到严重缺失。到职业学校来学习,大部分学生是不好好学习,而又想取得一定成绩的眼高手低之人。这导致职业中学文化课无法上，专业课也开不好。这与学生自信心严重缺失有直接关系。面对这样的现状，我校采取了多种方式以期改变现状，如制定可行性教学计划，     

如何培养职业中学学生的自信心

摘要：职业学校的学生普遍比其他学校学生的自信心差，针对此，我进行了研究。 关键词：自信心；职业教育；名人效应；课程设置；考试     

培养幼儿自信心 打好人才素质基础

随着社会的发展 ,从小就对儿童进行素质教育这一观念被越来越多的人所接受。从心理学角度说 ,可以把素质看作是人们解决问题、适应社会需要的一种综合能力。如何从小培养幼儿能够适应社会需要的能力 ,培养其自信心是关键。古往今来 ,自信总被看作是成功的一个秘诀。没有自信的人便失去了成功的可能 ,就会被自卑和失望的情绪窒息。因此 ,从小培养孩子的自信心 ,是引导他们成为２１世纪社会成功者的必由之路。自信心是自我意识的一种表现。幼儿期的自我意识处于从生理自我向社会自我的过渡时期。其特点一是他律性 ,二是表面性 ,三是片面性。早…     

浅谈中小学生自信心的培养

一、当代中小学生自信心缺乏的原因分析自信不是与生俱来的,它需要家长、教师在现实生活中一点一滴地培养与积累,对学生的自尊心、自信心进行精心地的呵护。可现实生活中许多家庭、教师因不正确的教育观念、不合理的教育方法导致了许多学生自信心的缺乏。     

基于人才成长的技校生自信心培养研究

人是命运的舵手,自信心是指引方向的罗盘,没有自信心就没有事业的成功。中等职业学校的学生由于学习基础差等多种原因,时时处处感到低人一等、前途渺茫,培养他们的自信心是亟待解决的问题。文章从三个方面阐述了培养学生自信心的方法,以期引起家庭、学校和社会的重视。     

论中职生自信心的缺失与重建策略

自信心在人成长过程中非常重要。中职学生这个特殊的教育群体普遍存在自信心缺失的现象,这严重阻碍了他们的发展。我们应该用新的人才观评价他们,用尊重和真诚的爱去消除他们的自卑心理,并且尽可能创造机会让他们体验成功,培养他们的自信心,不要随意降低对他们要求,努力把他们培养成优秀的社会人才。     

语文课堂巧用经典诗词激发中职生的自信心

经典诗词意蕴深远,诵读经典,能潜移默化地浸润心灵,陶冶情操,提高文学素养。在语文课堂上,组织学生参与丰富多彩的经典诗词赏鉴活动,使学生在查找、积累、交流经典诗词的过程中,拓宽了知识面,养成了良好的学习习惯,激发增强了自信心。     

谈教育情境创设与儿童自信心培养

自信心是儿童健康成长的重要心理因素，自信心不足往往产生自卑，体验不到成功的喜悦，不利于儿童自信心的培养。儿童的自信心更多是依赖具体的情境而获得，所以创设激励和体验成功的情境，消除儿童的自卑感，树立自信心对儿童的发展很重要．教育应加以重视。     

谈谈如何树立中职生自信心

要树立中职生自信心,应适当评价,多赞扬与少批评,让学生获得成功与喜悦,提高学生的抗挫能力,这样才能使学生在自信中不断完善自我.     

初中数学教学中培养学生学习自信心的策略分析

由于初中生的认知水平不同,在学习数学过程中会遇到一定的困难,有些心理素质不好的学生就会出现消极、抵触情绪,因此,培养初中生的学习自信心就变得十分重要,一方面可以给初中生提供学习数学的动力,另一方面也能够培养初中生良好的学习情感。初中数学教师要不断丰富课堂教学内容,创设多元化的学习氛围,让初中生感受到学习数学的乐趣。本文结合实际教学经验,从五个方面论述提升学生自信心的策略,旨在提高初中数学教学效率。     

谈谈如何树立中职生自信心

要树立中职生自信心,应适当评价,多赞扬与少批评,让学生获得成功与喜悦,提高学生的抗挫能力,这样才能使学生在自信中不断完善自我。