以思维导图展开高中生物教学的实践

在现代教育工作中,对学生的思维方式和能力培养都很重要,也是高中教学中不可或缺的重要一环。思维导图的合理运用对学生思维方式、学习方法、记忆能力的提高有较大促进作用。因此,思维导图的实际运用在中学教学中是一种很重要的方法。本文从介绍思维导图的基本定义和分析思维导图在高中生物教学中的运用策略两个方面进行探究。     

浅谈在物理教学中如何运用信息技术

信息技术改变了我们的工作方式、学习方式乃至思维方式。随着现代信息技术的发展及其在教育中的应用,教育教学工作从内容、形式、方法和组织等方面都得到优化。     

如何构建中小学英语高效课堂教学方式

随着新课改的不断兴起和深入,对各个学科的教师教学方式和学生学习方式都提出了新的要求。中小学各个学校和学科都在纷纷转变课堂教学方式,对我们中小学英语教师也提出了更高的要求。对教师教学提出了最新的教学理念和教学方法。课堂是教师讲课和学生获取知识最重要的阵地,是教师完成教学过程、完成教学内容和目标的主要渠道。一切改变都得从课堂教学做起,中小学英语教师要想构建高效课堂教学方式,必须加强课堂教学的改革,在课堂上做好教学创新,转变课堂教学方式,优化课堂教学。笔者在对如何构建中小学英语高效课堂教学方式方面有了新的方法和策略,特作以下剖析。     

浅谈初中物理教学中教师的理答行为

在物理课堂教学中,提问与理答是进行教学的一种形式,是教学过程中一项重要的活动方式.但是,在我们现行的课堂教学中,大部分教师在备课时都十分重视课堂提问的方式与方法,对每个要发问的问题都做了准备,如何引入、如何过渡、如何总结等,但是对课堂理答却不大讲究.本文从几个方面来谈谈教师理答行为.     

现代教育技术在初中语文教学中的应用

初中语文教学是学生年龄和心理都比较特殊的一个时段的教学,因其教学对象和目的的不同,对教学手段、内容和方法等都有不同的要求.现代教育技术具有直观性、形象性、生动性和交互性等优势,对初中语文教学在教学内容、方式等方面有重要作用,本文主要从现代教育技术的发展,以及在初中语文教学中的运用,在运用中应该注意的问题这三部分进行论述.     

练“字词教学”的本领——语文教师综合素养的自我训练(036)

从语文课程根本性质的高度来看,任何课文的教学都离不开富有创意的字词认读、积累、学用、品析的教学或训练.每一位语文教师都应该有熟练的字词教学技能并关注字词教学新方式、新方法的创造. 下面是一些常用的角度与方法.     

浅谈从概念的生成到高中生政治阅读分析能力的养成

学生的阅读是高中政治课教学中最常态化的一种学习活动，要培养学生的阅读理解能力，首先要从理解概念起步，从字词入手。我们在教学中要注意概念学习的方法与技巧。说文解字、拆解词语、甄别定性，这些都是学生自学概念的有效方式。     

语文互动式教学法的探索

从信息论的角度看,课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。在语文教学中,由于教师采用的教学方法不同,信息交流方式也不同。传统语文教学主要表现为两种交流方式。一种是以讲授为主的单向信息交流方式,教师施教,学生受教;另一种是以对话为主的双向交流方式,教师问学生答。显而易见,这两种交流方式都不利于学生发展。实践证明,互动式教学法是一种更为行之有效的方法。     

班级管理中的几点做法

如何提高班主任的班级管理水平是每个学校都关心的话题。实践证明,要做好班主任工作,首先要从思想上转变教育教学观念,其次是工作要讲求方式方法。     

略论高中政治教学策略的优化

关于教学策略的定义有很多,每个专家都有不同的看法,但不管怎么变化都"不离其宗".教学策略就是教师在教学过程中为了达到某种教学目的而采取的方式方法.教师钻研教学策略的目的是为了提高课堂效率,提高教学质量,从而实现教学资源和教学方式的最优化. 一、对教学策略的理解 所谓"策略",从字面上理解,就是"计谋策略"的意思,按照汉语解释,策略就是为了达到一定的目的而采用的方法和手段.每个教师都会采用一定的方式方法进行教学,以达到最优的教学效果,在教学过程中采用的方式方法可以统称为教学策略.教学策略具有动态性,要根据教学的实际情况随时进行优化.     

高中物理有效复习教学策略探微

在中国现有的教育体制下,高考仍是选拔人才的重要手段。而因为木桶效应的存在,要考出一个满意的总分,各门学科的成绩都要优秀。因此,一方面学生在积极寻找复习物理的好方法,老师也在寻找有效提高教学效果的良好途径。本文从复习和教学两方面对高中物理进行复习和教学的策略进行了探究,希望能找到使得学习效果和教学效果都事半功倍的方式方法。     

刍议中职数学学习过程性评价

2012年暑假,作者参加了省职业学校数学新教材培训,并在分组讨论环节中参与了有关教学评价组的讨论,来自全省各地的老师对职业学校数学教学现有的评价方法都表示过于单一,大家也分享了各自在教学过程中所采取的各种评价方式。可以说方式多样,有些评价方式真是闻所未闻,但总的来说,大家的评价方式正在从一味注重书面的考试形式转向对课堂上教学过程的评价方式,并且大家也一致认为减少对书面考试形式的依赖,加大对课堂上的过程性评价在中职学校是完全可行的。     

探究式物理课堂教学实践

在物理教学中实施探究性学习,能使教师将教学侧重点放在让学生理解科学概念的形成过程,掌握研究方法和学会科学的思维上。尽管中学生的自主研究,从结果上看,一般是对已有科学研究成果的"再发现",但从过程上看,学生的研究性学习与科学家的研究发现有其相同的本质和相似的规律,都是对现有的认知结构和方式进行改造和超越,都是创新。     

将生活融入高中生物课堂的实践分析

生物学是一门与生活息息相关的学科,大到生态系统,小到细胞,都时时刻刻地在身边存在着,同时生物学科是医学、基因学、人体学等学科的综合。所以生物教学要从生活入手,将教学与生活相联系。本文从将生活融入高中生物课堂教学的重要性开始,通过举例说明融入的方法,生动地展现实践方式。     

初中语文课堂教学的低效状态及其改进对策

新课程改革已经实施多年,但是在初中语文教学中仍然存在一些问题,所以大部分语文教师在教学的同时都在努力研究提高语文课堂教学效率的方式方法。教师主要从实际出发,以课堂实际教学为基础,探究如何提高初中语文教学效率,改变教师费心费力、学生学习效率低的教学怪圈。     

坚强意志从哪里来

正都说体育教学能培养学生坚强的意志,可是究竟如何培养,确实是我们体育教师甚为头疼的大问题。下面说说本人在教学过程中的一些方法与思考,与各位同行一起探讨。坚强意志从学生兴趣中来孩子们都喜欢游戏,而游戏在小学体育教学中也占据着特殊重要的位置。如果我们能把一些较难、较累的、枯燥的项目练习通过游戏的方式来完     

拥抱网络时代 实践教学创新——“互联网+”时代教学的探行感知

"滑时代"的到来影响和改变了大家的生活习惯和方式,提高了生活质量。在教育方面,以互联网为依托,数字化教学,从教学手段、方法、过程,乃至教育观念都悄悄地进行着变革,教师的角色也在从教书到育人进行着转变。     

提高高中信息技术课堂效率的实践方法

近年来,信息技术课堂教学效率问题被人广泛提及,而教学效率的实质主要体现在教学是否有效果、教学是否有实际意义。目前我国的高中信息技术课堂在教学上不断地探索提高效率的方式与方法,这也是每一个从事信息技术教学人士都想解决的问题。文章将会从实际出发,对高中信息技术教学进行分析,并提出合理性建议,希望能够提高高中信息技术教学的效率。     

《刑法学》教学改革探析

刑法学是法学专业一门十分重要的核心课程,在法学教育体系中占有十分重要的地位。但是我国刑法学教学无论是从教学内容看还是从教学方法看都存在一定问题。为了提高刑法学的教学效果,我们有必要对刑法学的教学内容和教学方式、方法进行改革。在刑法学的教学内容上,可以融入犯罪学的相关知识;在刑法学的教学方式、方法上,可以采取引进刑法实务教师和让学生在法律实务部门完成刑法学的部分教学任务等方式、方法。     

从英语文化教学视角探析跨文化交际能力的培养方法

语言是交际的工具,任何有意义的语言交际活动都是在特定的情境中进行,适当得体的交际方式可以让人准确地获取信息,从而进行有效的交流。该文从英语文化教学视角出发,对跨文化交际中常见的各种失误进行分析,试图在文化教学中探索跨文化交际能力的培养方法。