论新世纪高校课程改革趋势

课程改革是教学改革的中心环节，是高校提高人才培养质量的重要举措。随着了当前高等教育改革和发展进入新的历史时期以后，分析了以适应科技、经济和社会发展为特征的高校课程改革趋势。     

关于加强高等学校思想政治理论课教学工作的思考

师资队伍建设是当前高校思想政治理论课建设改革的关键,教学内容的改革是思想政治理论课教学改革的重点,加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育则是教学改革的目的。     

高校应当确立“教学改革为本”的思想

高校应当确立“教学改革为本”的思想王伟廉改革开放以来，我国的高等教育改革取得了可喜的成绩。但是，作为高校改革核心的教学改革，却一直未能取得实质性的进展，成为高教改革中的“盲点”。现在这个问题已到该引起重视的时候了。我国高校的教学改革何以起步艰难、进展...     

论高校体育教学改革的新思维

通过对我国高校体育教学改革现状以及存在问题的研究,提出高校体育教学改革的目的是培养学生的“终身体育”观念,达到素质教育的目的,指出应该从转变教学思想观念、改革教材和教学内容、教学模式、教学评价方法、提高教师综合素质等方面做好高校体育教学改革工作。     

高校政治理论课教学改革新思路

高校政治理论课教学改革新思路王世超邹先松武汉交通科技大学１课程设置：加强“特色理论”教育高校马克思主义理论课教学改革是一项系统工程，其重点是教学内容和教学方法的改革。在当前，教学内容改革的重点是加强建设有中国特色社会主义理论的教育。《中共中央关于进一...     

课堂教学改革:思想政治教育提质增效的重要途径

“两课”教学改革是高校思想政治教育提质增效的重要途径,是实现学校根本任务的需要、是“两课”教学的现实需要、是“两课”内在规律的要求。“两课”教学改革要改变课堂教学观、改革“备课”的内容与形式、构建新的教学评价体系。     

首都部分高校马列部主任座谈国家教委关于高校“两课”教学改革的若干意见

首都部分高校马列部主任座谈国家教委关于高校“两课”教学改革的若干意见廖鹤国家教委于１９９５年１０月正式颁发了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》。这一文件对进一步推进高校“两课”的教学及改革，具有重要的指导意义。为了推动这一文件...     

政治理论课改革的另一种思路──对现行高校政治理论课改革的反思

在高校所有的教学改革中,政治理论课的改革可以说是最不成功的改革之一。８０年代以来,高校政治理论课的改革至少有过３次大的举措（先从“老三门”的哲学、经济学、中共党史改为“新三门”的马克思主义原理、中国社会主义建设和中国革命史;再从“新三门”改为“新四门”的哲学、经济学、毛泽东思想概论和邓小平理论）,小的变革就太多了,然而这些改革却始终未见明显成效。教学改革不同于经济体制、政治体制的改革,它涉及面小,操作起来相对简便,而且见效快。比如近两年一些高校实施的学分制、选教制迅速地冲击了教育领域中的大锅饭现…     

浅谈高校改革

十一届三中全会以来，中国的高等教育事业进入了一个迅速发展的推进改革的时期。特别是党的十四大以后不久，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要）之后，改革和发展的思路更加明确，总结一句话就是：“体制改革是关键，教育思想改革是前提，教学改革是核心，投入改革是保证。”循着这个改革思路，我国的高等教育坚持了规模、结构、质量、效益统一协调发展的方针，坚持走以内涵发展为主的道路，取得了令人瞩目的成就。作为在高校工作的同志，特别是高校的领导干部，如何认清新的历史条件下高校改革的方向，抓住机遇，迎接挑战，…     

当前高等学校教学改革应重视的几个问题

一、当前高校教学改革的形势和存在的问题 从全国范围来看,我国高校的教学改革已经开始呈现深入发展的良好形势。90年代初,当时国家教委领导就提出“以教育思想的改革为先导,教育体制改革是关键,教育教学改革为核心,以培养高素质人才为根本任务”的高教改革思路。通过几年来的改革,高教宏观体制的改革已基本完成,学校内部体制改革正在深入进行,也取得了相当的成果。随着全国范围的教育思想大讨论的开展,教学改革的指导     

深化教学改革 提高人才培养质量 促进高等教育事业健康快速发展——在全省高校提高教学质量工作会上的讲话

回顾“九五”期间云南省高校的教学改革工作,在分析“十五”期间我省高教改革和发展形势的基础上,明确了今后一段时期我省高教改革和发展的主要工作。     

贯彻十五大精神 加速“两课”改革与建设

党的十五大确立了邓小平理论在全党的指导地位,提出用这一理论武装全党的战略任务。用邓小平理论武装大学生,是新时期高校马克思主义理论教育和思想品德教育的根本任务。近年来,各高校都加强了“两课”的改革和建设,取得了很多成功的经验。国家教委颁发的《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》(以下简称“若干意见”)也对“两课”教学改革的基本要求、中心内     

高校思想政治理论课实施多元学习评价的探索

学习评价改革是高校教学改革的一个重要方面,随着高校教学改革的不断深入,学习评价的改革效果日益成为高校教学改革成败的关键。依据高校思想政治理论课程标准要求,应从“多元、主体、开放”的评价理念出发,逐步建构评价内容多元化和评价方法多样化的学习评价体系,将以考查基础知识为主的纸笔测试、学生的思想道德行为表现、课堂表现和能力素质等结合起来进行综合学习评价,使学习评价真正成为促进学生发展和教师提高的有效手段。     

提高煤炭高校规划教材质量的思考

经过“七五”、“八五”的努力，煤炭高校教材已经形成了覆盖煤炭高校各专业，种类比较齐全的系列配套教材。但是，应该看到“八五”期间出版的不少教材在内容、体系、结构上不适应教学改革和煤炭科学技术发展的需要；部分教材编写水平较低，印装质量较差；教材的形式单一，具有特色和创新的教材较少等。面对这些问题，必须开拓新思路，以改革的精神探索提高煤炭高校规划教材质量的有效措施。一、加强管理，理顺关系是提高规划教材质量的根本保证煤炭高等教育改革的核心是教学改革，教学改革与教材建设是相辅相成的。“九五”期间，煤炭系统…     

中国高校平面设计专业课程群构建与教学改革刍议

课程群构建是中国高校课程建设的发展趋势.本文首先阐述了中国高校平面设计专业现状及存在的主要问题,强调了课程群构建与教学改革的重要意义;其次以平面设计专业知识与基本理论为核心,从“改革方向”、“课程设置”、“教学方法”三个方面对平面设计专业课程群构建与教学改革思路进行了探索.     

中山大学理论部积极为广东高校“两课”教学改革作贡献

中山大学理论部积极为广东高校“两课”教学改革作贡献○周兴山大学理论部及德育研究所十分注重“两课”教学的改革与研究。该部教师近年来先后承担了“面向２１世纪马克思主义理论课程体系改革”、“２１世纪初中国高校德育发展战略研究”、“高校德育课程设置科学依据...     

教学多元并行 改革同步推进

世界范围内的竞争归根结底是人才的竞争。高校作为人才的培养基地，教学任务日益艰巨，教师的教学与科研工作日益繁重。因此，在高校教学改革系统工程中，不仅教学的宏观运行模式需要改革，而且教学的微观内涵也需要改革。启动多元“并行工程”将有利于推动高校的教学改革。     

法学教学改革刍议

高校教学改革是目前高等教育体制改革的主流。一所高校、一个院系能否培养出合格的大学生,是其生存的关键,而教学改革又是学生培养的关键。提升教学理念、提高教师水平、转变教学模式、培养学生素质,是本文研讨的重点。教学改革的基本理念与指导思想高校教育、教学改革应当是中国教育、教学体制改革的突破口,大学教育改革了才能够推动中、小学教育的改革。而目前最迫切的就是把“严进宽出”变成“严进严出”,逐步过渡到“宽进严出”,让学生通过对自己能力的客观评价来选择适合自己的学校。因此,“严出”首先应当成为高校教育改革的应有之举…     

以"健康第一"的思想统领高校体育教学改革

在大力发展素质教育的现代社会，高校体育也要服从学校主体的健身、健美、娱乐、终身体育和个性化、多样化的需要，积极开展自身改革。高校体育教学改革必须贯彻“健康第一”的思想。本文根据高校体育教学的基本现状，提出了高校体育教学改革的重点，旨在为高校体育教学改革提供参考。     

基于“电工电子技术”课程建设的探索与实践

“电工电子技术”课程是高校理工科非电类专业的一门重要技术基础课。本文作者介绍了近几年其所在学校在“电工电子技术”课程教学改革方面的具体措施和方法,包括课程体系、教学内容、教学方法的改革,以及实验教学改革。