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人格是一个人的荣辱成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。面对挫折与失败,懦弱者一蹶不振,坚强者发奋拼搏;面对悲痛,一些人意志消沉,而另一些人则化悲痛为力量。人格常常支配着一个人的工作和生活的成功与失败。一个人要在事业上取得成功,其人格力量是一个重要的因素。[第一段] 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(3):63
每个人都想成功,但是很多人失败了之后就意志消沉、一蹶不振。要想成功,就要有拼搏精神,认准自己的方向,即使失败了也毫不退缩,坚定不移地朝着自己的目标努力,最后你一定会获得成功! 相似文献
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赞许是对人行为的认同和肯定。每一个人都希望自己所做的一切能得到别人的认同和肯定,总盼望得到更多的赞许。对于孩子而言,及时的赞许往往能帮助他树立自信,坚定意志,增添力量,指明方向。因此,作为家长就要学会有效地赞许孩子。1.赞许孩子在成功之时。当孩子做一件比较困难的事情即将成功时要进行赞许,使孩子鼓足勇气,继续做好此事。有时,在赞许之后还要进行适当的指导。 相似文献
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汲德体 《教育前沿(综合版)》2013,(4)
班主任工作细致、繁琐,每个班主任都有自己成功的经验和失败的教训,每个人都有自己不同的体会。在教育行业有这样一个判断标准:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子就是大爱无疆! 相似文献
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所有的父母都希望自己的孩子比自己生活更幸福、事业更成功,因此,当孩子一降临到这个世界上,父母就对自己的孩子怀有许许多多甜甜的梦想。要想孩子在人生之路上走得踏实,走得成功,就需要父母帮助孩子确定一个前进的目标。目标是一个人前进的方向,恰当、准确的目标可以使人更快更有效地成功成才。心理学家哈尔茨曾经进行过一个比较研究。他选择了一组想上大学的学生和一组不想上大学的学生进行 相似文献
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陈昕 《时事(时事报告高中版)》2004,(1)
贵州省的李然同学来信问:现实中的失败经常给人带来烦恼,怎样看待成功与失败呢?答:从自然角度讲,每个生命都是极其宝贵的。在十分有限的生命中,人们都想追求成功避免失败,这是很自然的。然而,究竟什么是“成功”什么是“失败”,却没有一个自然的答案。要思考这个问题,首先要思考生命的意义问题,简单说就是人为什么要活着,活着的意义、价值是什么?没有这些意义的思考,也就没有值得一提的“成功”或“失败”问题了。其实很多人对“失败”的苦恼与恐惧都是因为他意识中或潜意识中知道这些“失败”是毫无价值的。如果你的生活是有… 相似文献
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毅力是坚强持久的意志,而意志是决定达到某种目的而产生的心理状态.毅力对一个人的发展很重要,是一个人在学习、事业上取得成功的重要因素之一.人类要想完成脑力或体力劳动,没有战胜困难的决心和毅力是不可能的.…… 相似文献
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积极心理学理论不但在学校教育中有重要作用,在家庭教育中也有积极影响。“失败是成功之母”遭到质疑,是“失败”更容易使人成功,还是“成功”更促使人“成功”?学业差的学生当允许他们发展自己的天分时也能在生活中茁壮成长,因此,学校、家长和教育者可以应用积极心理原理,根据个体差异发掘儿童青少年的兴趣点和天分,使孩子各取所长地发展。我们要相信和尊重孩子,要欣赏孩子所具有的优势和天分。 相似文献
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素质教育应关注学生毅力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
毅力是坚强持久的意志,而意志是决定达到某种目的而产生的心理状态.毅力对一个人的发展很重要,是一个人在学习、事业上取得成功的重要因素之一.人类要想完成脑力或体力劳动,没有战胜困难的决心和毅力是不可能的. 相似文献
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一个人要在事业上有成就、工作上有建树、强烈的事业心和进取心是必不可少的条件。作为家长要想使自己的孩子学业有成、早日成才 ,从小注意培养孩子的成功意识至关重要。俄国教育家乌电斯基指出 :“人的性格主要是在幼年时期形成的。人在幼年时期的形成的性格是非常牢固的 ,并将成为人的第二天性。”所以 ,对孩子成功意识的培养应及早并坚持不懈使之形成牢固的性格和成为第二天性。孩子的成功意识可以在日常生活中 ,在游戏中得以培养 ,并非一定要在学弹钢琴或干成其他事业时才进行培养 ,例如摆积木 ,有的孩子一时摆不好 ,便气恼地推倒或乱摔… 相似文献