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1.
于青 《青岛大学师范学院学报》1996,(2)
钢琴课在高师音乐专业教学中是一门必修课,是音乐专业学生学习其它课程的基础课、技能课。学生通过钢琴的音准、节奏、旋律等方面的训练,除了掌握钢琴弹奏的基本技能外,更重要的是使学生熟悉和把握古今中外的各种风格、体裁的作品,开阔视野,提高学生的音乐素质。在学习钢琴的基础上学习歌曲的即兴伴奏、和声及歌曲写作等。由于这门.课任务重、技艺性强,在校期间很难较好地掌握弹奏技能,因此,采取有力的教学措施,抓住高师钢琴课的教学要点,努力提高教学质量是值得研究和探讨的。 一、正确掌握“重量弹奏法” 高师学生有他们自己的特点。即他们都是成人,进校时大部分学生没有经过钢琴课的训练。所以掌握正确的弹奏方法,基本的音乐表现手法,正确、优美的声音概念是钢琴课的教学基础。 丰富、悦耳、富有表现力的音乐来源于正确的弹奏方法。现代的钢琴和音乐要求用全身的力量进行弹奏。“重量弹奏法”运用人们的肩、臂相互协调的力量,调节肩、臂与手指本身独立而灵敏的动作进行弹奏。因此,“重量弹奏法”比单纯的运用手指弹奏的旧的弹奏法有更强、更丰富的音乐表现力。“重量弹奏法”能够较好地表现音乐作品风格,正确反映音 相似文献
2.
孙傲 《中国科教创新导刊》2012,(11):207-207
高职学生只有掌握钢琴正确的弹奏方法,才能不断提高弹奏能力,最终提高钢琴的演奏水平。在教学过程中,教师要及时认真地发现、分析、解决学生存在的一些错误、问题,让学生顺利地掌握钢琴弹奏技巧,在音乐学习的道路上越走越远。 相似文献
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6.
代霜蓉 《黄河之声(科教创新)》2011,(1):35-37
钢琴弹奏者在一生的弹奏过程中会不断遇到学习新乐曲的问题,研究和掌握正确的学习方法和学习过程,对帮助练习者快速掌握乐曲、增加学习兴趣,更重要的是良好的表达音乐、提高演奏水平具有十分重要的作用.本文以具体曲目为例,以整合、分解、整合的分阶段分步骤的练习方法,从以下三方面说明笔者总结的学习斯乐曲的大致过程和方法关键:1.在着... 相似文献
7.
杨芳 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):144-145
如何要求学生正确掌握弹奏方法的同时,给他们创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围,使学生在精神上得到美的滋润、身心感到轻松愉快的同时,引导孩子们愉快地学琴、有兴趣地学琴?本文就正确的弹奏方法和严格要求相结合、注重教学中的趣味性和形象性等几个方面提出自己的见解。 相似文献
8.
郭珣 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
从手指接触钢琴那一刻开始,作为初学者,就必须要注意加强对正确手型和弹奏方法的掌握。手型的正确与否,决定了手指正确施力以及能否弹奏出优美的音色。弹奏方法的掌握,则决定了学生能否为未来的音乐表现或技术发展找到一个正确的基点。 相似文献
9.
学生掌握正确的演奏方法只是学好钢琴的一方面,还必须在此基础上采用正确、科学的练习方法,才能全面、快速地提高弹奏水平。本文对于高职音乐专业的学生学习钢琴介绍了一些科学的练琴方法。 相似文献
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余年年 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(4)
慢速练琴是钢琴学习的一个重要步骤,它既有利于学习者进入注意状态,也有利于对曲谱的正确感知、熟练掌握弹奏技巧、培养正确的节奏感,为完整、准确的快速弹奏打下坚实的基础。 相似文献
12.
<正>弹钢琴必须讲究方法,科学、正确的弹奏方法,使琴声优美动听,富有穿透力,给人以美的享受。但是,要想掌握正确的弹奏方法,需要几年甚至十几年的持之以恒,需要在练琴过程中,不断改正错误,克服困难。弹琴并不仅仅是手指在弹,而是全身心在参与。所以我认为,科学的练琴方法和良好的心理状态,在练琴过程中起着相当重要的作用。 相似文献
13.
刘湜 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
钢琴基本技术的训练贯穿于钢琴学习的整个过程,对于演奏作品能否成功起着举足轻重的作用.钢琴演奏对全面技术的掌握有着很高的要求,因此在教学中技术训练就显得尤为重要.对此加强基本功训练、练习曲训练和中小型钢琴曲练习是学习专业的钢琴演奏,掌握正确的学习方法、弹奏方法的重要环节. 相似文献
14.
钢琴这种乐器因它音色优美、声音洪亮、节奏性强,一直备受大家喜爱,随着人们物质生活水平的提高,学习弹钢琴的人数也在与日俱增,但要想提高钢琴的弹奏能力及水平,不仅需要弹奏者刻苦地练习,而且还应该掌握一些科学的、正确的、行之有效的钢琴弹奏方法。学习钢琴弹奏就像学习其他任何一种技能一样,都要有一个过程。在这个过程中究竟先学什么,后学什么,这就是学习的步骤与进度问题。当然,有些学习内容和步骤不一定安排得过于呆板,可以灵活运用。但从整体上需要一些基本原则,特别是学习钢琴的弹奏法。当然,在弹奏钢琴时音乐的情感表现也很重要。 相似文献
15.
钢琴学习是一个漫长的过程,其中会遇到各种各样的问题,这就要求一开始就要培养学生良好的学习习惯。包括正确的弹奏姿势、手型、手指支撑、弹奏的动作及准确的识谱能力、高效的练习方法等等。当学生有了良好的弹奏姿势、正确手型,掌握了手指支撑站立就应该开始进行手指的基本弹奏动作训练,即从掌关节出发的抬起和降落的手指挥动训练。有研究表明,人的活动和劳动动作实际上都是挥动性质或包含挥动性质的。因此,挥动是人的一种本能。匈牙利钢琴家约瑟夫·迦特在他的《论钢琴演奏技巧》一书中阐述到:“‘挥动’,即手指弹奏前的抬起和降… 相似文献
16.
学习弹奏钢琴需要较长的时期和大量的精力,这就需要有正确的弹奏观念和方法来指导,而正确的钢琴练习和弹奏,能有效地预防由骨骼肌、指腕肤和视力引发的各种钢琴职业病的发生,从而达到事半功倍的学习效果. 相似文献
17.
温丽云 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):142-142
钢琴基础训练在于引导学生在正确的思想和方法指导下,通过勤学苦练,逐步确立良好的听觉习惯和听辨能力、掌握规范的弹奏技能和思维方式、发展钢琴演奏的情感性和表现力,为以后钢琴的长远学习和提高打下扎实的基础。 相似文献
18.
崔丽君 《海南广播电视大学学报》2005,6(1):74-75
在钢琴教学中,音阶、琶音的训练是学习钢琴的基础,对完整、准确地表现钢琴作品,提高演奏技巧起着至关重要的作用。要想弹奏好音阶、琶音,必须掌握正确的弹奏方法,关键要了解二十四个大小调音阶、琶音的结构,学会弹奏的基本要领,遵循指法规律,由易到难、由慢到快、循序渐进地练习。 相似文献
19.
钢琴教学是一门基础学科,钢琴教学中的触键和基本弹奏则十分重要。对于每个学习钢琴的学生来讲,能够通过弹奏来获得丰富而美妙的音乐就需要教师正确而系统的指导和严谨而科学的弹奏方法。 相似文献
20.
陈爱玲 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):160-161
钢琴教学中对放松的学习非常重要,掌握放松的弹奏方法,是学习钢琴最基本的要求之一,它贯穿于学习钢琴的整个过程,是通过严格的、全面的、理性控制的专业化训练的综合行为,是极为复杂的脑力与体力配合活动的再现。在教学工作中,发现有许多学生对钢琴弹奏中"放松演奏"的理解认识还是比较模糊的。在训练高职学生钢琴演奏基本功过程中,采用正确的放松教学法,既能学会正确的弹奏方法,又能较好地表现音乐,从而提高钢琴教学的质量,出色地完成教学任务。 相似文献