《左耳旁与右耳旁》教学设计

写字教学是小学语文教学的重要内容,书写是小学生必备的一项基本技能。书法教育不仅仅是书法技能的训练,是适度融入书法审美和书法文化的教育,更是在书写的过程中渗透德育、美育等育人理念的教育。《左耳旁与右耳旁》一课由浅入深,层层递进,在"师导生练"教学模式中,"五步书写法"的运用让学生得以初步掌握左耳旁和右耳旁的书写特点及方法。     

左耳旁与右耳旁

一天,左耳旁在路上遇见了右耳旁,它觉得很奇怪：“咦,它怎么和我长得一模一样？”     

笑话乐翻天

科学的"预见"上课时,老师问汤普森:"如果人缺了左耳,那将会怎样呢?""那将听不到来自左边的声音。"汤普森回答。"如果右耳     

感动来自左边的声音

不知从什么时候起,我的左边变得寂静无声;不知从什么时候起,我佛离我的音乐梦越来越远了。大概就是起,我不再听随身听,因为我不想再回忆从那时起,我不再听随身听,因为我不想再回忆那段往事。秋季,下着冰凉的雨,天空暗暗的,屋子里也无声地寂静。随身听里播放着周杰伦的《安静》,我闭上眼睛,静静欣赏那美妙的旋律。忽然,右耳机掉了,声音戛然而止,我慌忙拾起右耳机塞回右耳里,声音又传了出来。“难道左耳机坏了?”我又把右耳机塞到左耳里,又是一片寂静。我怔住了,我下意识地重新带好右耳机,却把左耳机拽了出来。“我的左耳听不见!”我一下被搞…     

开心频道

[如果人缺了耳朵]上课时,老师问汤普森:"如果人缺了左耳,那将会怎样呢?""那将听不到来自左边的声音。"汤普森回答。"如果右耳也缺了呢?"老师又问。"那将什么也听不见了,"汤普森说,"并且什么也看不见了。"     

左右耳的爱情

夜,静谧而安详。听到均匀的呼吸声。左耳和右耳知道,主人已进入梦乡。“在这安宁美丽的午夜,我又开始深深地思念你,亲爱的!”左耳轻声对右耳说。     

大观园

发现新生星系天文学家通过航天探测器发现了宇宙中数十个新生的星系,分别距地球10亿至90亿光年。右耳听语左耳听歌科学家发现,人类的右耳更善于倾听话语一类的声音,左耳更善于倾听音乐。     

从头到脚的“左右法则”

人体从头到脚都存在着“左右法则”．了解它．对我们的健康起着重要作用。 耳朵——左耳听力好．右耳记话牢科学家发现,人的左右耳各有分工：左耳擅长辨别带有感情色彩的声音．右耳则对听到的话记得更牢。因此。听音乐时不妨把音箱放在左侧;练习英语听力时,音箱最好放右侧。     

科技博览

·应用右耳听话左耳听音乐·您通常用哪个耳朵听声音?当然,两个耳朵都用,但如果一定要让你只用一只耳朵听声音的话你应该用哪一只?比如接电话时,人们习惯用左耳朵贴近话筒,以便让右手握笔记东西,而在用耳机听音乐时有人则会把耳塞插进右耳朵中,科学家认为,这都不是好习惯,应该用右耳朵听声音,用左耳朵听音乐,因为声音对大脑不同的区域有着不同的刺激作用,左耳和右耳处理声音的方式也不同。美国科学家对3000多名新生儿的听力进行了测试,结果发现,婴儿的左耳对音乐的声音最为敏感,而右耳则会更好地获取说话声。人们很早就知道大脑的左半部分和…     

开心巧克力

“科学”的预见上课时,老师问汤普森:“如果人缺了左耳,那将会怎样呢?”“那将听不到来自左边的声音。”汤普森回答。“如果右耳也缺了呢?”老师又问。“那将什么也听不见了,”汤普森说,“并且什么也看不见了。”“哦!会这样吗?”“是的。”汤普森自信地说道,“您想,如果两只耳     

左耳右耳比本领

细心的同学会发现：当我们堵住右耳,用左耳来听声音,和我们堵住左耳用右耳来听声音,听到的效果是不同的。但是对着镜子照照,我们发现左右两耳基本对称,没什么区别。难道它们的本领会有什么不同吗?     

看一看画一画

请你看看每一横行中左边的小图,然后在右边的方框中用笔画出与左边的小图一样的图案。     

读古诗、学部首

请你读一读这首诗。作者:你知道这首诗是谁写的吗?请你填上作者的姓名,再用铅笔描红。接下来学写古诗里字的部首吧。女字旁的第一笔撇点中的撇要写得稍直一些。把两端连起来看是斜的:撇头和弯折处那一点又是落在一条坚线上,这样字形才稳。2“口”在字右的时候要大并且靠下。两边的竖微微朝里斜,形成上宽下窄的形态。日字旁要写得短而窄,里面的空白面积要大致相等。草字头横较长,两竖在横上的部分长,在横下的部分短,竖要把横分为相等的三部分。小字头中的竖短而直,两边笔画斜度对称,形成两个左右基本对称的小三角。左耳旁的“耳朵”要小,竖软…     

左耳唱给右耳听

亲爱的右耳，让左耳为你唱首歌吧，一首只唱给你听的歌。     

快乐藏在左脑中

人体一些器官是成对的，按照左右方位来命名，如左脑与有脑、左耳与右耳、左脸与右脸等。不过，左右器官的不同绝不只是方位上的差异．实际上还蕴藏着不少生理机密。     

每个人都是“可再生资源”

在学校里,我是一个吊儿郎当的小混混。大家都忙着学习,我整天除了睡觉就是打球。大多数老师对我这样的学生已持放弃态度,只有班主任时常会请我“喝茶”,顺便讲一些大道理。我自然是左耳入右耳出,可是对她我却抱着一份难得的好感,于是她的地理课,我总是强迫自己去听。     

《瀑布》的三种教学设计 《瀑布》设计之一

谜语导入一道水帘高挂在悬崖边,轰隆隆巨响带来雨和烟。千千万万双手抓不住它,难道这是银河落九天?谜底:瀑布。老师板书课题,指导“瀑”的笔划笔顺。(左边是三点水旁,左右结构,写的时候,左窄右宽,右下的笔画请注意最后一笔是“点”)结合学生的生活实际描述或展示瀑布。如果有照     

我们仍未知道，爱的样子

有一座城市，叫左耳城，城中住着善于遗忘的人们。城名源于一句谚语，左耳进，右耳出。表示健忘，再贴切不过。但城市的建造者刚把上半句写在城门上，就忘了下半句。     

今天你写字了吗？

“小朋友,‘鸟’字作偏旁时,左边空间大它就把‘横’伸一伸,左边空间小它就把‘横’缩一缩!”去年,浙江省第二届写字教学研讨会暨省新编义务教育《写字》教材培训活动在省教研室附属小学举行。在课堂上,教师们通过动态的课件、形象的比喻让学生了解汉字的笔画、部件,让学生感受写字的乐趣。     

毛病

一个鼻子插着黄瓜、左耳插着胡萝卜、右耳插着香蕉的病人去医院看病。他问医生：“医生，我到底有什么毛病？”