校企结合——培养高级数控技术人才的基本途径

随着数控及制造业的发展,我国对数控应用技术专业人才的需求也日趋增大,高职院校应适应市场的这一需求,通过校企结合,尽快培养一批高素质的数控技术应用专业人才。     

农业人才供给与需求的协调发展及其对策研究

随着经济全球化和知识经济的发展，农业人才成为农业发展的关键。本从农业人才供给和需求两方面分析了农业人才与经济发展的关系，找出农业人才培养中存在的问题，进而提出农业人才培养的对策措施。     

数控技术人才的需求状况分析

通过对数控技术人才层次划分的阐述,分析了社会对数控人才的需求状况,并对高职院校培养数控人才提出几点建议。     

企业对数控技术应用人才需求情况的调查分析

近年来,随着产业结构的调整和科技水平的提高,特别是数控技术的广泛应用,使企业对数控技术应用人才的类型、知识与能力结构等要求都发生了显著的变化。为了及时准确地了解和掌握数控技术人才的需求变化,进一步做好我院国家教学改革试点专业——数控技术应用专业的教学改革工作,我院于2003年3月对包头地区17家企业进行了数控技术应用人才需求情况的调研。1. 调研的企业类型在包头地区17家企业进行的市场调研中,国有企业13家,占76.5%;民营企业1家,占5.9%;股份制企业3家,占17.6%。从调研企业类型看,主要是国有大中型企业,如:内蒙古一机集团、内…     

湖北省数控技术专业人才需求与教育现状分析

依据湖北省职业教育中高职衔接数控技术专业教学标准项目研究,对湖北省数控人才的需求与教育现状进行了专业调研,分析认为:社会对数控专业的毕业生的需求仍然旺盛,只是岗位更加分散;企业不需要学生什么都学,但需要养成现代生产企业员工的综合素养。学校需要与企业合作培养学生的扎实的专业基本功和良好的综合素质,同时,还要重视培养学生主动与企业合作,共同培养合格的高素质技术技能人才。     

高职数控技术专业人才培养模式改革的实践

近年来,高职教育迅速发展并初步形成了自己的特色,但也面临着一些问题,如培养目标不明确,课程内容设置不合理,就业率不高等。为解决这些问题,沈阳航空职业技术学院数控技术专业对该专业课程体系、实践技能培养、实训基地建设、教学模式、"双师型"教师队伍建设和学生就业指导等方面进行了改革,取得了一定成效。     

数控技术人才职业能力结构及培养策略初探

高职教育的教学偏重于知识和技能的传授,而对学生的职业行动能力需求、教学对象的个体差异、教学的方式方法等方面重视不足,这些直接制约着课堂教学质量的提高。因此,教师在传授知识和技能的同时,更要教会学生“学会学习”、“学会自我提高”。通过对数控技术专业人才的职业能力分析,探求人才培养策略,在教师与学生之间搭建起良好的“教”与“学”的平台,可在确保学生完成基本知识和技能学习的同时,为学生的自我发展打下良好的基础。     

我国模具工业的发展及对人才的培养要求

一、我国模具工业的发展现状进入21世纪，在经济全球化的新形势下，随着资本、技术和劳动力市场的重新整合，我国装备制造业在加入WTO以后，将成为世界装备制造业的基地。而在现代制造业中，无论哪一行业的工程装备，都越来越多地采用由模具工业提供的产品，有统计资料表明：在     

发展高职教育培养中医药应用型人才

随着经济的发展和社会的进步，中医药的社会需求与中医药人才的培养很不协调，改变中医药职业教育的现状，加速发展中医药高等职业教育是满足社会需要，促进我国中医药事业和经济发展的重要途径。     

高职数控技术专业的教学改革

先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化，对制造业人才的知能结构提出了新的要求。高职数控技术专业要适应市场需求．加快教学改革的步伐，高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD／CAM技术的机电复合型人才。就高职数控专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨。     

培养数控人才,适应现代化建设需求

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础 ,是提高产品质量和劳动生产率必不可少的物质手段 ,是国防现代化重要的战略物质基础 ,是国际技术和商业贸易的重要组成部分。可以毫不夸张地说 :数控技术是关系国家战略地位和体现综合国力水平的基础性产业 ,是衡量一个国家工业现代化的重要标志。我们基于对数控技术在现代化建设中的重要性的认识 ,从高等学校为发展数控技术、培养数控人才应尽的责任出发 ,谈一些粗浅的看法。一、我国制造技术的进步迫切需要数控技术人才科学技术的高速发展 ,加速了制造业的变革。 10 0多年来 ,我国…     

城市轨道交通对技能型人才的需求

伴随城市轨道交通行业的快速发展,对技能型专业人才的需求量也越来越大,而现今轨道交通专业的职业教育不论在规模上还是在人才培养规格上都有待改进.本文通过结合对城市轨道交通行业的现状与发展趋势、行业对技能型人才的需求趋势、需求特点进行分析,认为职业教育的办学方针,应该适度扩大职业教育中轨道交通技术教育规模,坚持工学结合的人才培养模式;加强学生职业道德素质教育.     

高职数控技术专业的办学实践

介绍了东南大学依托机械系的资源优势，办好高职数控技术专业的工作实践：其教学计划是根据职业岗位群的要求制定的，并按照模块化结构予以实施。每一模块可根据岗位群的变化作出快速反应。理论教学与实训环节是紧密相连又是交叉进行的。     

职业教育应立足现代化建设人才的需求

一个国家的经济要想得到快速发展，是离不开职业教育的，许多发达国家就是我们的榜样。例如德国的职业教育之所以举世闻名，是与国家对职业教育的重视分不开的。在德国１８岁以下进入社会的青少年人员中，８５％是接受过职业教育的。而这些高素质的劳动者为德国的经济居于国际前列作出了巨大贡献。又如日本，日本是个经济强国，该国的职业教育被国人称为“经济增长的柱石”。日本国把“技术立国”定为八十年代的经济发展战略，并取得了一定的成就，这与该国重视对中等职业教育的研究和改革紧密相关。作为亚洲四小龙的韩国，八十年代职教发展…     

浅谈数控技术人才的培养

基于我国数控技术专业人才紧缺的现状,结合我校数控技术人才培养的做法,就培养目标的定位、专业建设、校企合作、师资队伍建设提供一些经验。     

高职数控技术及应用专业课程体系改革研究

传统的高等职业技术教育以学科系统化压缩型的课程组织形式，难以保证学生动手能力的培养，没有体现出高等职业教育的特色和优势，必须更新课程内容，开发新课程，按培养技术应用能力的需要组成新的课程体系。高职数控技术及应用于专业的课程体系包括理论教学体系和实践教学体系，主要基础课程、职业技能模块化课程、知识扩展课程和综合化课程构成。     

高职教育人才供给与社会需求的错位与矫正

部分职业之所以具有教育性,是因为该职业中融合了一定难度和一定密度的职业技术,从而提高了从业人员准人的“门槛”。不同职业的教育性存在差异,其影响因素十分复杂,但职业技术的先进性与实用性成其为主导因素。高职教育是联系教育与社会最为密切的一种教育形式,受外部环境的影响最为明显。由于职业技术必然经历从导人到停滞的周期演变,因而其生命周期的长短对高职教育的可持续发展具有重要影响。在高职教育周期性与连续性的双重诉求下,高职教育培养的人才规格与人才需求结构之间的错位难以避免。为了有效地矫正高职教育供需错位,一方面,高职教育要搞好专业开发与调整,除了推进自身专业结构的优化外,还要保持与同类或其他类型高等教育部门之间专业结构的分工错位。另一方面,在人才培养上要注重学生理论知识的拓展与职业能力的提升。     

当前数控技术的发展及应对策略

介绍了当前数控技术的发展趋势,分析了我国数控技术的发展及存在的问题,指出了我国发展数控技术和装备应采取的策略。     

数控技术的发展趋势及高职教育的应对策略

目前,数控技术的发展趋势是:数控机床的性能正朝高精度、高速度、柔性化、智能化方向发展,功能正向轨迹仿真、可视化等方向发展。高职教育应采取丰富专业建设内容,制定符合现代化要求的教学计划,建设过硬的师资队伍,加强试验室和实习基地建设等相应措施,提高专业教学质量,培养出一批适应数控技术发展的实用型人才。