空调表冷器热工性能测试的实现及分析

介绍了一种自行研制的空调表冷器热工性能测试系统,该系统是通过对实验室现有空气调节处理过程实验台进行改造制得。在压缩机和节流阀之间装设套管式蒸发器,制得冷冻水,经水泵送入表冷器中,与空气进行换热后重新返回套管式蒸发器中。通过温控器实现表冷器入口冷冻水温度的控制,表冷器进出口冷冻水温通过布置热电偶进行测量,冷冻水流量通过转子流量计进行测量,利用原有干湿球温度计测量空气进出口干湿球温度,进而在不同工况下实现表冷器析湿系数、热交换效率、接触系数和换热量的测试。依据测试结果分析风量、风速、冷冻水流量对表冷器热工性能的影响。     

空调表冷器热工性能测试系统的研制

对实验室现有空气调节处理过程实验台进行改造,在压缩机和节流阀之间装设套管式蒸发器,通过其制得冷冻水,将冷冻水经由水泵送入表冷器中,与空气进行换热后重新返回套管式蒸发器中.通过温控器实现表冷器入口冷冻水温度的控制,表冷器进出口冷冻水温通过布置热电偶进行测量,冷冻水流量通过转子流量计进行测量,利用原有干湿球温度计测量空气进出口干湿球温度,进而实现表冷器热交换效率、接触系数、析湿系数和换热量的测定.改造后的实验台还可以作为冷热源,在教学和科研中发挥作用.     

关于物理解题理论若干问题的探讨

关于物理解题理论若干问题的探讨浙江省玉环县教委教研室郑青岳问题与解题的意义所谓问题，就是一个不能即时达到的目标。解题就是为了达到这个目标所作的体力或心理的活动的总称。任何一个问题都可以分为三种状态，即初态、终态和中间态。初态是问题给出的已知条件，终态...     

五个典型的功能关系及应用

分析和解答力学问题,有两种基本方法:一种是从力的角度出发,利用牛顿运动定律和运动学的基本规律,即"力法";另一种是从能量的角度出发,利用能量转化和守恒定律,以及相应的功能关系,即"能法".在利用"力法"时,必须考虑全物理过程;而利用"能法"时,根据功是能量转化的量度,只需考虑物理过程的初状态和末状态,确定转化或者转移能量即可.所以,在一般情况下,"能法"比"力法"简捷."能法"是分析和解答力学问题的"直通车",是应该优先选用的方法.一、重力做功的基本规律重力做功与路径无关,只与沿重力方向的位移,即初、末位置的高度差有关;重力做的功或者外力反抗重力做的功,等于物体重力势能的变化量.如物体从距离零势能面高为 h_1处运动到 h_2处,重力做的功为 W_G=mgh_1-mgh_2=mg△h=△E_p,当 h_2=0时,W_G=mgh_1=E_p.     

浅谈口语交际教学中的言语价值

"言语"这一概念是现代语言学的一个重要范畴,在19世纪初,由德国语言学家威廉·冯·洪堡尔特提出.20世纪初,瑞士语言学家费迪南·德·索绪尔全面系统地研究语言和言语的区别.在索绪尔的理论体系中,言语是语言的体现.语言和言语的分立,是索绪尔最重要的理论贡献之一.言语的基本含义就是对语言的运用,一是人说和写的过程,即言语活动或言语行为;二是人说出来的话或写出来的东西,即言语作品.也就是说,言语有两种存在状态:动作状态的言语和物化状态的言语.     

教艺迁移策略

在教师的教学生涯中,教师往往能终守一业,却不可能终习一艺.所以教艺迁移必然会成为教师专业发展的一种经常性状态.教艺迁移是一种教艺扩散的学习、模仿、应用的过程,是"理性的技巧",它有别于一般的照搬、一成不变的模仿,其迁移的策略主要是通过化解冲突与羁绊、构建合理的行为模式、弱化"教艺训诫"、探求教艺创新、拓展教艺迁移的渠道等来实现.     

小辞典

是探讨如何处理人与人之间关系的一种理论。贝尔尼在《大众的游戏》一书中指出,人们在相互交往过程中有三种状态,即父母自我状态,成人自我状态,儿童自我状态。父母自我状态是指以父母的身份对待子女的状态。这种状态一方面表现为以家长式的权威和独断专行的家长式的作风对待人;另一方面则表现为以父母对下辈的关心、体谅和同情来对待别人。成人自我状态是指能象成年     

动静巧转换 探索新思路

动和静是事物状态表现的两个侧面 .一方面动和静在一个参照系统中是相对的 ,可以转化的 .另一方面对于同一事物可以追寻形成静止状态以前的运动过程 ;或者反过来 ,从运动表现中推出事物将会达到的相对静止局面 .因此 ,在解决数学问题时 ,可用“动”的观点来处理”静”的数量和形态 ,即以动求静 ;也可用“静”的方法来处理运动过程和事物 ,即以静制动 .数学中的变换法 ,局部固定法 ,几何作图中的交轨法等都是动静转换策略的具体运用 .1　以动求静　避繁就简事物的静止状态只是相对的 ,是运动的一种特殊表现形式 ,在一定的条件下 ,它会向着变…     

2002年春季高考理科综合能力测试第30题解法探析

20 0 2年春季 ,北京、安徽、内蒙古和上海等四省市又进行了春季高考 ,现就理科综合能力测试第 30题作一探析 ,供大家参考 .题目见本期第 4 4面 .简析　本题是一道较为典型的含有弹簧的力热综合题 ,由于不明确弹簧的原长 l0 与 l及 2 l的大小关系 ,即不明确在初、末状态下弹簧是伸长状态还是压缩状态 ,给确定初、末状态的压强带来不便 ,也增加了该题的难度 .在中学阶段 ,处理类似问题的方法是先作出假设 ,然后列方程求解 .对初、末状态弹簧的情况假设不同 ,或所设的未知量不同等 ,解法将有所不同 .解法一、解法二见本期第 4 5面 .解法三　设…     

平衡同题求解方法盘点

物体的平衡有静止或匀速运动两种的状态,其根本的力学特点是处于平衡状态的物体所受的合外力为零．但也有一种特殊的状态可以作为平衡来处理：即物体在力的作用下缓慢变化．     

本科有机化学实验教学评价方法探索

为了客观地评定学生有机化学实验成绩,探索新的有机化学实验量化评价方法,采用"全程监控"加期末抽查评定法对学生进行全面评价,实践结果表明,本方法对促进实验教学质量的提高具有重要意义.     

多孔陶瓷管式露点间接蒸发冷却器的设计计算

为了提高管式间接蒸发冷却器壁面的亲水性,提出了一种采用多孔陶瓷材料的新方法.该方法将多孔陶瓷材料与蒸发冷却技术有机结合,从一次空气风量和二次空气风量、一次空气状态参数和二次空气状态参数、冷却器结构、固体多孔陶瓷管的传热以及冷却器阻力等方面对多孔陶瓷管式露点间接蒸发冷却器进行了设计计算.计算结果表明该设计合理可行.最后,依据设计制作出多孔陶瓷管式露点间接蒸发冷却器.     

新型余热控冷用旋流式冷却器的设计与应用

设计了一种新型旋流式冷却器并介绍了其在某钢厂螺纹钢控轧、控冷加工工艺中的应用情况,探讨了各工艺条件对螺纹钢最终组织、性能的影响。试验表明,该冷却器冷却能力约为常规直喷式冷却器的1．5倍,较常用湍流式冷却器冷却均匀,通过调节水流、水压等参数控冷,可改善螺纹钢的性能。     

关于“声门挡气”技巧的再思考

声门发声时产生的初始音很大程度上决定着声音的最终效果。“声门挡气”是指声带发声时与呼出的气流产生的瞬间的力学状态,是喉部机能的一部分。笔者从对美声唱法传统精髓的再认识,对“喉头安放”下的“声门挡气”的机理状态的分析,探讨“声门挡气”技巧与声音审美之间的联系,以及围绕这一技巧展开的训练,从中对“声门挡气”的理解有了新的领悟。     

渣油加氢装置高压空冷工艺防腐探析

介绍了渣油加氢装置高压空冷发生垢下腐蚀导致管束穿孔泄漏的情况,分析了腐蚀的原因及机理,并就更换新高压空冷后采取工艺防腐措施的成效进行了讨论。结果表明,高压空冷工艺防腐措施先进合理,成效显著。     

高效节能水膜式空冷器的应用研究

传统空冷器的换热管加工复杂,不能分体,运行过程中泄漏点很多,维修不便,且其体积庞大,耗材成本高,换热效率低。水膜式空冷器采用整体式翅片管、相对独立的换热模块等新结构、新工艺,高效、节能、环保。     

Impact des formulations sur la résolution de problèmes additifs chez l’enfant de 6 a 10 ans

An experiment was carried out concerning arithmetical problem solving in children. Three between sujects variables were manipulated. All problems followed the same underlying pattern with an initial state (Ei), two additive transformations (T1 and T2), and a final state (Ef); yet the unknown state concerned either Ef (S1 problems) or Ei (S2 problems). The order of introducing the transformations was counterbalanced: either state first (O1 order) or transformations first (O2). Finally, the question was located either at the end of the problem (Q1) or at its beginning (Q2). One hundred and ninety two subjects (64 six, eight, and ten year-olds) were submitted to 8 different problems of the same type. The difficulties of the numerical series were tentatively controlled on an atempt to render the computations roughly «proportional» to ages. Quantitative and qualitative analysis were conducted. Results show that: a) Problems with final state unknown (S1) are solved more easily and early, whereas problems with initial state unknown (S2) are better solved as the children grow older. b) Introducing the transformations first (O2) and placing the question at the beginning of the problem-text (Q2) yields better performances c) The procedures used to solve the problems are clearly dependant on the wording of the problems. An interpretation is proposed which takes in account both the knowledge available in L.T.M. and the limitations of working memory.     

试论大学日语阅读实践中的语篇环节及处理

阅读反映日语语言能力的一个重要标志。如何克服阅读障碍则应对现行大学日语课堂教学得失的分析，探讨语篇教学在阅读课中的运用问题，词汇、句子和篇章等。