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通过探讨影响"两课"教育实效的因素,把握"两课"教学的基本原则,研究提高"两课"教育实效的途径,更好地落实素质教育. 相似文献
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＂两课＂教学现状不理想,值得深思,为了增强＂两课＂教学的实效性,文章在分析了影响＂两课＂教学效果的同时,进一步提出了＂一个重视,四个结合＂是提高＂两课＂教学实效性的切实可行的对策。 相似文献
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丁新华 《广西教育学院学报》2003,(4):11-13
高校“两课”教学现状有喜有忧，如何提高“两课”教学的效果，确实让大学生感到“两课”必不可少，还需广大教师做大量扎实的工作，同时也需要学校给予多方面支持，才能使“两课”教学改革收到实效。 相似文献
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实施"五个结合" 优化"两课"教学 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪的高校"两课"教学正面临着众多的机遇与挑战.我部积极深化"两课"教学改革,实施"五个结合"工程,拓展了"两课"教学与教育的时空,激发了大学生学习马克思主义理论的热情,增强了"两课"教师的责任感和教学的针对性、实效性. 相似文献
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提高高校“两课”教学质量，创建新的“两课”教学模式，是摆在每一个“两课”教师面前的特殊任务，必须打破传统单一的封闭式教学方式，向现代多样的开放式教学方式转变，即向主渠道教学与多辅教学相结合的教学方式转变。 相似文献
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新形势下提高"两课"教学实效的方法与途径 总被引：6，自引：0，他引：6
高校“两课”教学现状并不乐观,对此,各级领导部门要高度重视,要搞好教材建设,要有效的改进教学方法,建立以教师为主导、学生为主体的互动的师生关系,加强课堂教学与社会实践相结合,提高师资队伍水平。 相似文献
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针对“两课”教学过程中出现的实际问题 ,文章对目前“两课”教学现状进行了分析 ,围绕增强“两课”教学实效性这一目的 ,从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行了有益的探讨。 相似文献
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提高"两课"教学实效的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
1998年教育部颁布实施新的“两课”教学方案后 ,各级教育主管部门和学校党委高度重视 ,“两课”教学与改革取得了一定的成绩 ,在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观等方面起到了其他学科无法替代的作用。但也必须清醒地看到 ,“两课”教学实效还不够理想 ,亟须进一步提高。一、根据课程体系要求 ,对现有教研室进行整合 以往高校“两课”建设和教学一般以课程的学科性质分类 ,在教学观念上以教师为主体 ,旨在有利于教师 ,但没有把“两课”课程作为一个整体来考虑 ,而是把相互联系在一起的内容分割成几大块 ,交叉重复较多 ,很不利于… 相似文献
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汪青松 《思想理论教育导刊》2001,(3):33-35
安庆师范学院在"邓小平理论概论"课教学中,探索并运用了三个"三结合"的教学方法,即注重把邓小平理论教育的第一课堂(教师授课)与第二课堂(学生社团活动)、第三课堂(社会实践)结合起来;把邓小平理论教育过程中的情感激发、释疑解惑、理性升华结合起来;运用"三问三看"方式,把邓小平理论教育的"知、信、行"三方面结合起来. 相似文献
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黄国庆 《新疆教育学院学报》2002,18(3):20-22
目前各高校正在实施“两课”教育。教师只有通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握他们的立场、观点、方法和认识世界、改造世界的思想武器，树立坚定正确的政治信念，培养良好的教师道德。这样才能顺利完成党和人民所赋予的历史重任。 相似文献
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“两课”教学中的“四个结合” 总被引：1，自引：0，他引：1
我校“邓小平理论”、“毛泽东思想概论”课的教学改革是从1991年开始的。为了使“两课”教学收到实效，起到提高学生思想政治素质的作用，我们在原有改革的基础上，更突出师范专科院校的特点，在针对性和实效性上下功夫， 相似文献
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情感教育:提高"两课"教学实效的重要途径 总被引：2，自引：0，他引：2
情感教育是提高“两课”教学实效的良好途径。课程导入、教学手段、教学语言、教学态度直至教学的全过程,教师都要充分调动并发挥“情感”、“情绪”的积极作用,用真情去感染、启迪、引导学生,在亲切、愉快、融洽的环境中学习并接受“两课”教学内容,以取得“两课”教学的良好效果。 相似文献
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针对职业高中幼教专业的特点和需要,笔者在教学实践中采取了四个“结合“:一是集体课、小组课与个别课结合,二是无琴与有琴结合,三是视谱与弹奏结合,四是聆听与思考结合,从而大大提高了教学效果。 相似文献
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王双桥 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(4)
在马克思主义哲学原理的教学方法和手段上,必须做到"抽象理论与具体实际"、"严谨推理与个案分析"、"口头讲授与课件影像"、"批判精神与论辩实践"四个方面的结合. 相似文献
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邓小平理论"四化"、"三结合"教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
"四化"、"三结合"的教学模式,全方位地探索了邓小平理论教学的新路子,包括教学对象、教学内容、教学方式、教学考核等方面的改革.它是新时期教学改革新的尝试,是马克思主义理论课教学模式的创新. 相似文献
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努力对于建立健全制度,抓好学习教育、推行党风廉政建设目标责任制,工作实践中努力抓好"四个结合",以工作效率,工作成果取信于众,在项目党风廉政建设和预防腐败工作具有十分重要的意义. 相似文献