错误的别名是爱

爱是一种最伟大的情感,爱永远给人以新鲜,给人以无限的想象。每个人都有爱和被爱的权利,爱是不容亵渎的,关键是我们采取什么样的方式去爱。《错误的别名是爱》简单平常的故事背后是对爱的思考与领悟,文字简洁清新,引人哲思。同样的,《爱在鞋底上穿行》娓娓道来,感情朴素真挚,如同一幅温馨的家庭画面,美好而打动人心。读过这两篇文章后,这个冬天,你会因"爱"而感到温暖。(田野)     

甜蜜负担

哲人云:“爱可以使一朵鲜花变成一座花园,也可以使一滴水变成一条小溪。”在漫漫的人生旅途中,人的心灵需要翱翔于蓝天,接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海,接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原,接受荆棘沼泽的磨砺……所有这一切,都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪,惟有真情的爱能将这伤口抚平,使心灵恢复活力,因为,爱是甜蜜的。然而,爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时,却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽,却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵,却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇清冽,却模糊了眼中的…     

培养幼儿关爱他人的良好品质

法国作家雨果说过 :“人世间没有爱 ,太阳也会死。”没有爱就没有世界 ,爱是人间的春风 ,爱是生命的源泉 ,只要人人都献出一点爱 ,世界将变成美好的人间。今天的教育肩负着明天的希望 ,为了使我们的孩子明天生活得更美好 ,对他们进行爱的教育 ,培养他们从小学习关爱他人 ,显得尤其重要。出于爱心的关怀 ,未必是给人以真正的爱 ;出于爱的帮助 ,未必是给人以真正的帮助 ;爱的沐浴未必让人感受到了爱的滋润 ;爱的浇灌并不必然会结出爱的果实。因此 ,让孩子学会互相理解才是最大的爱。那么 ,才几岁大的幼儿又如何让他们懂得什么叫做理解呢 ?在日…     

忍受快乐

快乐是一种心灵自在安详的舞蹈,快乐是给人以爱自己也同时享有爱的欢愉的沐浴,快乐是身心的舒适和松弛,快乐是一种和谐和宁静。     

浅谈如何创建和谐的师生关系

前苏联教育家捷尔任斯基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。"师生关系是在教育过程中形成和发展的,不同的师生关系产生的影响是不同的,和谐的师生关系具有教育学生的巨大心理效能。日本一家报刊,对千名学生进行调查,有52.8%的学生希望老师温和、可亲、具有爱心;而喜欢渊博知识型老师的只占31.1%。由此可见,在教师的素质中,师爱占了多么大的比重,有时,师爱比渊博的知识更重要。因为爱是一种积极的情感,它可以使人精神愉快,给人以温     

用爱心培育学生——班主任工作的策略与方法

"要给人以爱,你心中必须有爱心。"班主任是教育工作者者、学生的领路人,只要我们的班主任心中拥有爱心,了解学生的心理,对学生教育晓之以理,动之以情,持之以恒,定然会润物无声。     

《自己的花是让别人看的》教学设计(二)

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级下册。一、谈"花",引入新课美丽的花朵芬芳迷人,令许多人喜爱,因为它总给人以美的享受。所以爱花的人多,爱花的国家也很多,可是德国却占有重要的位置,这是为什么呢?我     

语文教学中的"留白"艺术

"留白"是一种艺术表现手法.它能使艺术品虚实相生,相映成趣,创造出一种.此时无声胜有声"的艺术境界;它能给人以想象的空间,给人以美的享受;它能使人从一种几乎"无"的状态中达到高境界的"有".     

峨眉秀色

我爱登山,山给人以力量,给人以激情,给人以陶冶,给人以愉悦山使你心胸开阔,引你奋发向上;山又让你领略自然之美,培养热爱祖国的情操。山是天地间的旗帜,山是人的榜样……初次登山还是少年,是登家乡莱州的云峰山。春季登上山之极顶,近望沃野万顷,远瞻海浪滔滔,顿觉心旷神怡,豪情满怀,写了一篇《“欲穷千里目,更上一层楼》的作文,被老师作为范文在同学中传看,一时成为美谈。     

让板书成为语文课堂的点睛之笔

板书是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式,是教师必备的基本教学技能。朱绍禹先生指出:"板书能点睛指要,给人以联想;形式多样,给人以丰富感;结构新颖,给人以美的享受。"的确,好的板书,就是一篇"微型教案",能够将作者的写作思路和教者的教学     

夜与月

月是夜的精灵.有月的夜,摆脱了世俗、浮躁、贪婪……给人以安逸、祥和.我总爱在月夜思索、幻想,而虚拟的主人公就叫"月"和"夜",因为我爱它们,愿意把一切美好赋予它们.……     

“严师”与“慈母”!——做小学一年级班主任的哲学

给人以“爱”者,人们首先想到“慈母”,给人以“智慧”者,人们自然会想到“严师”。而能将“慈母”“严师”统于一身者,就是小学一年级班主任教师。很有趣的是,出自古代希腊语的哲学一词恰好是由“爱”和“智慧”二词组成的。 小学一年级班主任要帮助孩子顺利完成从家庭步入学校、从幼儿成为学生这一转化过程。这一特殊的工作性质,决定了小学一年级班主任必须     

爱在学生心中流

爱就是"仁爱",是一种关怀的爱,宽厚的爱,包容的爱;爱就是"博爱",是一种自由的爱,平等的爱,宽容的爱。爱是一种文化的积淀,是一种生活态度,是一切美好事物的根源。著名教育家梅贻奇说:"教育的出发点就是爱。"因为有爱,人与人才能更好的相处;因为有爱,世界才显得和平安宁。小学生,未来的主人,让他们的心中流淌着浓浓的爱吧!     

陌上桑

正小时候爱养蚕,一见桑枝绽出绿芽,回家赶紧用棉花包蚕籽,贴在胸口孵,睡觉也不离身。刚孵出的蚕宝宝又黑又小,蚂蚁似的,故又称"蚁蚕"。蚂蚁给人以张牙舞爪的感觉,蚕则是温良的,只知趴在桑叶上默默地吃。蚕长大变白后,模样更可爱。     

春天,听首温暖的歌吧

春寒料峭的三四月,听一些温暖的歌,阳光和花香便会萦绕在我们心间。暖人的歌,在春天听,必然舒服。梁咏琪:《关于爱》清新、温情是梁咏琪作品的特色。《关于爱》的旋律柔和、舒缓。虽然旋律没有很大的起伏性,但是特别之处在于,歌曲开头的英文唱词是由一个孩子来演绎的,尽显其童稚、纯洁的天性,契合了《关于爱》中的主题——"爱"是纯洁与简单的。此外,这首歌的歌词看似浅显易懂,但是字字珠玑,给人以足够的思考空间。     

品味舌尖深处的情和爱

《一饭一世界》这本书是作者从近三四年间创作的诸多饮食笔记中精选而成,共分四辑:"舌尖与故乡""边吃边幻想""行旅吃天下""古代人吃饭"。文章篇幅短小,惜墨如金,一般千字左右,可一口气读完。这里有作者对故乡美食的甜美回忆,让人怀想留恋;有对美食和爱情的风趣剖析,让人品味爱的真谛;有对人生旅行路上美食的品尝,给人以欣喜……行文如流水,语言质朴清亮,读来像一首诗。     

师爱让每个学生都灿烂起来

"师爱"是一个老生常谈的话题。高尔基有句话:"爱孩子是连母鸡都知道的事情。"但是作为教师"爱"学生,一是教师职业的本性,像父母爱孩子一样的爱;二是作为教师需要付出的那份"爱"。那份爱是过分的爱,是一种执著的     

教育为孩子播撒下爱的种子

教育的基础是什么——爱;没有爱,就没有真正的教育;离开了爱,一切教育都无从谈起。陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"教育最有效的手段就是"爱的教育"。     

怎样当好语文教师

<正>一、做学生最信赖的朋友教育心理学表明,理解可以给人以友善,给人以安慰,给人以鼓舞,给人以心理上的平衡。青少年学生生理、心理发展尚未成熟,对理解的需求显得极为强烈。但是,在实践中,教师往往以"自我为中心",用自己的经历、体验去理     

爱和美的杰构——读吴勇《水西悲歌》

《水西悲歌》是一部优秀的长篇历史小说。作者以蕴于心灵的爱 ,热情赞美了水西人民在抗击吴三桂镇压的英勇战斗中 ,一系列可歌可泣的英雄事迹 ;出色地描绘出黔西北大地奇特的生态地貌和生动感人的故事情节 ;并塑造出众多个性鲜明的人物形象 ,给人以美感 ,感人以深。