口诀帮你巧记忆

英语中的动词分谓语动词和非谓语动词两大类，谓语动词在句子中作谓语，非谓语动词在句子中不能作谓语。非谓语动词是中学生学习英语的一个重点，也是难点，规则很多，容易混淆和出错。以下介绍利用口诀和图表学习非谓语动词的方法，供同学们参考。“非谓”形式123，过去分词最简单；现在分词、动名词，两种形式记心间；不定式形式有三种，“完成”“进行”和“一般”。非谓语动词的形式共分三种，即过去分词只有一种形式，现在分词有两种形式，动词不定式有三种形式，简称“非谓形式123”。见下表（以动词do为例）：从上表中可以看出过去分…     

“单项选择”题误解探源(十三)

１．Whichyours，theseseatsorthoseones？A．areB．isC．hasD．have本题易误选B，正确答案为A。要点解析：口语中，“Whichisyours？”这样的句子极为常见，受此影响，本题易误选B。实际上，在这种以特殊疑问句为基础的选择疑问句里，which作主语时，谓语动词用单数形式还是复数形式，要依据“选择”部分的名词是单数还是复数而定：“选择”部分的名词是单数形式时，句子的谓语动词用单数形式；“选择”部分的名词是复数形式时，句子的谓语动词用复数形式。例如：如果本题的“选择”部分是“thisseatorthatone”，则which后面的系动词…     

初一英语（Go for it）1—3单元几组词语辨析

am，is，are是be动词的现在形式。句子的主语是第一人称单数I时，谓语动词用am；主语是第三人称单数she，he，it或Tom，Lily等单个人名时，谓语动词用单数is；主语是第二人称单数、各人称复数或表示多个人或物时，谓语动词用are。例如：     

关于非谓语动词教学方法的尝试

语法教学是外语教学中不可缺少的一部分。在高中语法中“非谓语动词”既是重点又是难点。许多学生感到“非谓语动词”难掌握。在多年的外语教学中我对“非谓语动词”教学做了一些探讨。 一、利用母语进行非谓语动词教学 以往讲语法时我都给学生提供大量例句，让学生通过例句自己找规律，从而掌握语法规律。在教学中我发现“非谓语动词”这项语法虽然很复杂，但“非谓语动词”的汉语意思很明显，所以我通常用母语进行教学。“非谓语动词”顾名思义，就是“不能做谓语的动词”。既然是动词，就有时态类、语态类变化，就有自己的逻辑主语、宾语…     

英语中的否定

同汉语一样,英语中的否定也是多种多样的。一、否定谓语通过否定谓语部分来达到否定整个句子的目的,是英语中最常见的否定方式,其变换方法可以通过下面的口诀记忆:句子变否定,谓语是关键。①实意动词最常见,助动3d(don’t,doesn’t,didn’t)加前边,其后动词变原形;②倘若“be”、“助”、“情态”含,not随后特自然;③any要把some换。④说明:①句子的否定主要体现在谓语部分,因此句子如何变成否定形式应围绕谓语部分展开。②句子的谓语是实意动词(行为动词)时,它在句子中的形式不外乎以下三种。A.原形形式。变否定时只需在谓语动词前加don’…     

强调句型与相似句型的辨析

英语中常用的强调句(又称分裂句)结构是“it is／was+被强调部分+who／that……”。 一、使用强调句型时必须注意以下几点 1．如果原句子中的谓语动词为现在时或将来的各种时态，变为强调句型时，就用“it is…”；如果原句子中的谓语动词为过去的各种时态，变为强调句型时，就用“it was…”。 例 It was in Beijing that she met your brother yesterday．     

浅析中学英语中的主谓一致

浅析中学英语中的主谓一致皋兰县一中魏万仓英语主谓一致有三个原则：一是语法一致，即句子的谓语动词必须同主语的数一致；二是概念一致，即句子的谓语动词和主语的数的一致是根据实际概念，而不是根据语法形式；三是邻近一致，即句子的谓语动词同紧接在动词前面的名词或...     

点击“非谓语动词”

非谓语动词指的是一个句子中除了谓语动词之外的动词,这些动词除了不能充当谓语之外,可充当主语、宾语、定语、状语、表语或宾语补足语等成分。非谓语动词有四种形式:动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。现简述如下: 一、动词不定式1.作主语。动词不定式(短语)作主语时,谓语动词用单数形式。为了避免句子“头重脚轻”的     

古代汉语里的特殊动宾关系

古代汉语的句子,谓语部分多系动宾结构。比如“秦伐赵。”(《史记·廉颇吝相如列传》) “伐”是动词,放在前边;“赵”是宾语,放在后边。它们组成动宾结构,放在句子里做谓语部分。“朕皇考曰伯庸。” (屈原《离骚》) “曰”是动词,放在前边;“伯庸”是宾语,放在后边。它们组成动宾结构,放在句子里做谓     

语法

【热点剖析及解题技巧】 一、主谓一致 英语句子中的谓语动词应当与主语的人称和数保持一致，这就叫“主谓一致”。通常情况下，主语的单复数决定了谓语动词的单复数，即：主语是单数，谓语动词就用单数形式；主语是复数，谓语动词就用复数形式。下面精选了近年来中考试卷中关于主谓一致的考查试题加以剖析。     

英语非谓语动词做表语的异同

英语有三种非谓语动词:动词不定式,动名词和分词,它们都可做句子的表语,但在表达意义上却不完全相同,对学习者较感困难的是使用时总觉有点模棱两可,不好琢磨。本文结合教学体会,谈谈三种非谓语动词在做表语时的异同。     

“驴头”必须对“马嘴”——中考英语主谓一致考点典型试题剖析

英语句子中的谓语动词应当与主语的人称和数保持一致，这就叫“主谓一致”。通常情况下，主语的单复数决定了谓语动词的单复数，即：主语是单数形式，谓语动词就用单数形式；主语是复数形式，谓语动词就用复数形式。但也有一些特殊情况。下面精选近年来中考试卷中考查主谓一致其它方面要点的试题加以剖析，并对相关的情形作出说明。     

谈谈英语的三种非限定性动词形式

Iheardhimsingingasongloudly．我听见他大声地唱歌。从中文的角度看“听见、唱歌”都是调语动词形式，但在英语句子中尤其是在某些特定的动词后，却不可将两者同时译成谓语，总要有个主次之分，次要部分即本文着重谈到的非限定性动词形式。非限定性动词是与限定性动词相对应的，也就是说在句子中不能充当谓语成份的动词。非谓语动词主要有动词不定式、功名词、分词三种形式。这些词虽是动词但在实际运用时已起了词形及词性的变化（大多数词义不变）因而不具备了做调语的功能。例如上文的singing，是由sing这个动词变来的，放在宾语him的后…     

浅析till/until的用法

till/until意为“到……时候为止”;“到……时候才”;“在……时候以前不”,可用作介词或连词。其用法的关键在于句子的谓语动词是终止性动词还是延续性动词。1.当主句谓语动词是终止性动词时,主句一般用“...not...till/un-til...”句式,意为“……到……时候才……”。例如:Youmustnteatanythinguntilyouseethedoctor.Dontgetoffthebusuntilithasstopped.2.当主句的谓语动词是延续性动词时,主句用肯定式或否定式均可,但句子表达的意思有所不同。1)如果主句用肯定式,主句的谓语动词所指的动作要延伸到till/until所指的时间为止,译成汉语…     

中学英语写作技巧与语言表达

一、英语造句的要诀１．注意句子的核心———动词的基本用法首先，要把握动词的基本时态。在英语中，一些口语化的句子可能只有一两个词但其它结构完整的句子都具备两个最基本的成分，那就是主语和谓语。谓语又称为谓语动词，它有时态、人称、语态、语气等变化。而时态的运用显得尤为重要，因此，写作时对句子的谓语部分要认真推敲，明确事物发生的背景及所要写短文的基本时态，下面是近几年高考的书面表达题内容、体裁及基本时态：从以上我们可以得出一定的规律，即日记、故事多用一般过去式，叙述发生了的事情；介绍某人、某地的变化对比…     

中考阶段“非谓语动词”的复习思路

非谓语动词是指“不定式”,“动词-ing形式”和“动词-ed形式”。它们在初中教材中,既是重点也是难点。在中考试题中占有一定比例。我们在进行“非谓语动词”的复习时,应将重点放在与谓语动词的搭配习惯上。     

复习非谓语动词需抓住八个要点

非谓语动词是语法填空中的必考考点。所谓非谓语动词,就是在句子中不能单独做谓语的动词,有-ed形式、-ing形式和不定式形式三种。因此,做语法填空题时,当句中已有谓语动词时,括号中所给动词即为非谓语动词,然后根据其在句中所作句子成分、某些词语或句式的搭配要求、与逻辑主语的主动或被动关系等,     

“成语动词”与“非成语动词”所构成的被动句

形式上和语义上都是被动的句子,其谓语动词一般是及动物词或相当于一个及物动词的成语动词;但是在实际应用中,也有可能是不及物动词。下面就英语及物动词（主要是“成语动词”）与不及物动词（主要是“非成语动词”）所构成的被动语态之间的差异做一探讨。１“成语动...     

点击中考动词时态

在英语中,每个句子必须有一个动词来担当谓语,说明主语“是什么”或“做什么”,这个动词通常是表示动作或状态的词。因为动词是语法的“纲”,     

非谓语动词用法例谈

动词是英语中的一个重点项目,而动词中的难点则属非谓语动词。在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式(the Infinitive);动名词(the Gerund);现在分词(the Present Participle);过去分词(the Past Participie)。动词不定式表示“将来”和“某一次动作”。Can you imagine the building to be built next year?(将要)I like to read after the teacher.(方式:after the teacher)现在分词表示“正在、主动、习惯、在先”四种情况。