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刘志超 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):8-11
陶行知先生曾提出对孩子要进行“六大解放”,把学习的自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能做;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到自然、社会里获得更丰富的知识;六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望学的知识,做一些他高兴做的事。可今天,这些做到了吗?不彻底改变“淘汰选拔”的教育机制,孩子的想象力和创造力就很难提高,“解放”就永远得不到落实。 相似文献
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史蒂夫·古迪尔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):10-11
德克诺是一位年轻的教师,他工作不久便感觉有些力不从心了,他的学生让他十分头痛,他甚至考虑换一份工作。一天晚上他做了一个梦,他梦见一位天使对他说:“你的学生中有一人将会成为世界领袖。你准备如何启发他的智慧,增加他的自信心,培养他的才能与思想,还有他坚强的性格? 相似文献
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一哲 《中学课程辅导(初一版)》2007,(12):F0002
他出生在法国巴黎一个移民家庭,父亲是匈牙利移民,母亲是法国人。他的名字带有明显的外国人的特征,这使他从小就遭受到歧视和嘲笑。10岁那年的一天,他骑着自己心爱的山地车在郊外潇洒地穿梭,正在他得意的兴头上,几个和他年龄相仿的孩子拦住他,强硬地命令他下车。一个孩子一把把他的山地车夺过去, 相似文献
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舍斯托夫俄罗斯 《中学历史教学参考》2007,(10):F0002-F0002
苏格拉底之所以被人毒死,根本就不是因为他发明了新的真理和新的神祗,而是因为他想要他的那些个真理和神祗来说明一切。如果他安安静静地坐在家里写他的书,或在学院里教他的课,人们才不会动他呢。就连柏拉图,人们也会让他平安无事的!当然,当他连着他的那些个理念突发其想地想要干涉独裁者的事儿时,连他也差点儿没被陷进去,但他比较便宜地脱身出来了。 相似文献
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凤梨味的orange 《音乐世界》2013,(7):94-99
他作为偶像歌手却突破了音乐剧领域的历史,他是很多歌手的偶像,他一直站在歌谣界唱功的顶端,对于他来说,音乐是他成为歌手的唯一理由,也是让他变得更完美的理由,他的名字叫——金俊秀。 相似文献
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宋彦春 《第二课堂(小学)》2010,(8):1-1
他出生于贫苦人家,两岁丧父,母亲无力维持生活,不得不带他改嫁。他有个家境不错的同学,看他生活清苦,就给他送来一些好吃的饭菜,他却不肯动筷。 相似文献
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刚满7岁的刘松是一年级的学生,父母外出务工,把他寄养在我家里。他脾气倔,动不动就哭。问他什么,不问十几次他就不会答应。自己不会刷牙,不会洗脸。我常常为如何教育他而犯愁。他一切只能听老师的,可我既不是他的老师,也不是他的家长,要教育好他还真需要找个好方法。 相似文献
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小丑有了一个梦想了,以前他没有过的,所以他想有一个。他希望那些专程来看他表演的人们,都能记得他的名字,那将会是多么让他自豪的事情呀。小丑有一个好听的名字,叫细细,这是他自己给自己改的。自从成为小丑的那一天,他觉得自己的所有都变细了,细得可以这样轻易地跳上钢丝。他常常恍惚起来,这是钢丝吗?这样宽广啊,他觉得那是好看的铁路,宽阔的磨得发光的铁轨的铁路。小丑开始上了瘾一样喜欢走钢丝,他小心翼翼地走,摇摇欲坠地做一个又一个华丽的动作。台下爆发出惊叫与欢呼,小丑觉得大家都陌生地喜欢着他。在绚丽的灯光下,他时常幻想人们大声呼喊起他的名字来,细细,细细…然后他开始笑了。 相似文献
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我们学校有一位很懒的班主任——老陈。同事们之所以称呼他为“老陈”,并非他的年纪很大,而是因为他为人忠厚老实,从不与人争强好胜。学校里的“先进”没有他,他不着急;学校里的“十佳”又没有他,他还是不愠不火。之所以说他“懒”,是因为他从不注重修面和穿着,时常被人误认为是建筑工地上干杂活的。 相似文献
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程刚 《第二课堂(小学)》2013,(9):93-94
古时有一个年轻人误入歧途,当了小偷。一次偷窃,他被人发现打成了重伤。痛定思痛,他决定改过自新。
他到寺庙里静坐思过,可总觉得僧众在用异样的眼光看他,在背地里议论他,他痛苦无比,无法释怀。 相似文献
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孙言语唯一没有辜负的,就是他爹妈给他起的这个名字。他很擅长使用言语,他也很热爱言语,他无时无刻不在证明着他有多么热爱这个名字。简单地说,他就是个话匣子。 相似文献
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4年前,我第一次做班主任。当时班上有个男孩叫吴宇,上课时特别活跃,时不时冒出什么话而引起哄堂大笑。他的“说功”不赖,但“写功”差矣,打开他的作业本常常是空空如也。一次,他竞谎称“家里有急事”,请假半天溜到了网吧。当时我气炸了,这样下去还得了!于是,我立即向他家长反馈。可没过几天,我听说他又趁父母做生意的空儿,拿家中的钱在外乱花。我真是忍无可忍了,便把他列为重点教育对象。一天,他又犯了错,我把他找到办公室,当着他父母的面,狠狠批评他一顿。我十分生气地说:“你这样做已经失去了老师的信任,以后我还怎么信任你呢?”他什么也没说,在父母和我“恨铁不成钢”的目光中,只是把头垂得低低的。之后的半个学期,他再也没有上网,但成天无精打采,学习亦无起色。一个寒假过后,听说他随做生意的父母转学了。他走时,没有和我告别,以后再也没有他的消息。我呢,心中好像缺失了什么,看着他的空座位,总是有一种涩涩的滋味。 相似文献