“猜数游戏”导入设计

【教学内容】课标实验教材《数学》（北师大版）一年级上册。 【导入设计】师：同学们,你们喜欢做游戏吗？下面让我们来做个猜数游戏好吗？（板书课题：猜数游戏）[第一段]     

猜字游戏

我和妈妈在家玩猜(cai)字的游(you)戏(xi)。我双手侧(ce)平举,两脚分开站立,笑嘻(xi)嘻地望着妈妈,请她猜一个字。“大!”妈妈     

猜数游戏

1．小明、小华两个好朋友正在玩猜数游戏。小明两只手里分别握着偶数颗和奇数颗扣子。     

猜数游戏

小聪在纸上写了一个四位数，让小明猜，下面是他俩的对话。“是1234吗？”“猜对了两个数字，但位置都不正确。”“是8976吗？”“猜对了两个数字，但位置都不正确。”“是1357吗？”“猜对了两个数字，而且位置都正确。”     

猜成语游戏

准备在空地上划一块正方形作为游戏场地。准备四张白纸,由担任裁判的小朋友在四张白纸上各写一个字,组成一个成语。然后,四个参加游戏的小朋友面对面分别站在场地的四个角上.裁判将四张纸用大头针分别别在     

猜年龄游戏

把你的年龄乘以67，然后把乘积的末尾两位数字告诉我，我就能马上猜出你的年龄，此方法对不满百岁的老人都适用。     

猜数游戏

亚夫对宁玉说，在下面4张卡片上包括了从1到15的所有数：     

猜词游戏

游戏规则是:一个同学站在讲台上,背对黑板;老师在黑板上写一个词,让下面的同学说这个词的意思,但是不能说出这个词中的任何一个字,然后让讲台上的那个同学猜这个词。每个同学猜一个,轮流进行。刚开始,老师写的词有:小猫、小狗、老鼠等等,很好     

猜数游戏

星期天,我和好朋友莹莹在一起做游戏。莹莹说:你在心里想好一个数,然后将这个数乘3,将结果再乘3,接着再加上原数,然后把     

猜糖游戏

今天是星期天,妈妈从超市买回来许多糖,有橘子味儿的、菠萝味儿的、草莓味儿的……馋得我直流口水。就在我刚想拿一块吃的时候,妈妈一下子把我拦住了,说:“别急,我们先玩个猜糖游戏怎么样?”“行呀!”我高兴地回答。于是,妈妈背过身子,从糖袋中拿了几块糖后,转过身对我说:“我两只手里都握有糖块,一只手中是双数块,一只手中是单数块。如果你一次就能猜出哪只手里握的是双数块,我就把手里的糖都给你。”     

揭秘“取棋子”和“猜数”游戏

一、"取棋子"游戏数学魔术大师说:"我这里有三堆棋子,每堆9个.你们从每一堆中任意取几个,我都能猜中."于是丁丁、丽丽和瑶瑶三人,悄悄地分别取了起来:丁丁取8个,丽丽取6个,瑶瑶取3个.取好后齐声说:"你猜,我们取的是几个?"魔术师说:"请你们提供一点信息."     

“猜数游戏”教学设计及评析

教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第32—33页 教学目标 1．通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义。     

闪客学堂——游戏制作实例教程“猜汉字”

构思创意“猜汉字”是一个较简单的Flash游戏。游戏主要锻炼观察能力,让我们在文字还没有完全显现出来时,猜出它是哪个字。(应用平台flash5)制作要点步骤1场景参数的设置(1)新建一个文件,将其保存为“caihanzhia.fla”。(2)选择菜单“修改”/“影片”命令(快捷键【Ctrl+M】),打开“影片属性”对话框。(3)设置影片属性参数。帧频为12帧/秒,场景的尺寸为550px×400px(px表示像素),背景颜色为#0066ff色,如图1所示。(4)单击“确定”按钮,进入工作场景。步骤2导入图片和声音文件(1)选择菜单“文件”/“导入”命令(快捷键【Ctrl+R】),如图2所示,…     

“猜什么”和“怎样猜”

从《猜什么和怎么猜》一课的具体教学入手,提出低年级儿童的科学课学习需要培养理性思维。教师通过具体的动手做,引导学生理性思考,通过科学家探究的过程让学生既有大胆的猜测,又有理性的思考。     

“猜什么”和“怎样猜”

<正>牛顿曾经说过:"没有大胆的猜想。就做不出伟大的发现。"古今中外任何一个理论的产生都有其孕育的过程,任何科学学说的出现,都始于大胆的猜想。科学猜想是科学探索中广泛应用的方法之一,它是在观察和实验的基础上,根据科学原理和科学事实进行理性思维的加工后。对未知的自然现象及规律所作出的假定性解释和说明。苏教版《科学》教材中有很多让学生尝试猜     

一个“摸球猜数字”游戏中的概率问题

中央电视台有这样一个游戏栏目：在一个袋子里装有五个不同颜色小球,其中一个白球被称为“炸弹”,在另外四个彩色小球的表面分别标有不同的数字a,b,c,d．另有一个纸板,上面写有一个由口,b,c,d这四个数字组成的四位数．游戏的规则是：游戏者从袋子里摸出一个球后,判断一下,这个球上所标的数字与纸板上四位数的哪一位数字相同,如果判断正确（以下简称猜对位置）,那么就将这个球放在袋子外面,不再使用,然后继续从袋子里摸球;如果摸出的第一个球没有猜对位置,那么,     

例说猜帽游戏

在趣味数学中,常遇到这样一类问题,解答它不需要多少计算,只要根据条件与结论,仔细分析,进行合情推理,做出正确的判断,最后就能找到问题的答案,猜帽游戏就是这样一类问题.