教育城域网建设:新阶段要有新模式

随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展,教育信息化建设已经由校园的网络建设扩展到区域和城域的网络建设,教育城域网建设及网络教育资源的开发已逐步成为了衡量教育信息化推进的一个重要衡量标准.据不完全统计,目前全国已经建成200多个区域性的教育城域网,还有许多地区正在规划或筹备教育城域网的前期建设,城域网建设进入了飞速发展的阶段.TCL教育互联事业部总经理司练国认为:"教育信息化经过多年的发展,教育信息化不再满足于乡村公路(单一的校园网)建设,教育城域网以其本身的优势和特点逐渐成为了业界所关注的焦点.实现乡村公路和高速路(城域网)的有机衔接直接推进了我国教育信息化从校园网建设进入了教育城域网建设的新阶段."     

教育城域网运行效益评估指标体系研究

教育信息化是当前世界各国教育改革和发展的重要战略选择,教育信息化的效益评估,一直是教育信息化研究中的重点和难点之一.教育城域网是各地推进教育信息化的重要载体,从兴起至今已有10余年之久,对其进行效益评估的时机已经成熟,也显得迫切.本文采用政策分析的方法,立足于政策目标,从技术效益和教育效益2个维度构建了教育城域网运行效益评估指标体系.在技术效益上,从技术的流通力、利用力和发展潜力三个二级指标考核教育城域网的技术功能和技术目标;在教育效益上,则从信息化教育管理、信息化教学和信息化学习这三个教育城域网在教育教学应用中的功能体系出发,分别考查了教育城域网在这三个方面的主体了解度、利用率、参与度和满意度.     

教育城域网的应用及用户需求分析

教育城域网作为教育信息化的主体形式，是中国教育信息化工程中最为关键的一环。对教育城域网的应用、意义、需求等方面作了较为全面的探讨。     

应用为先 软硬并重 主体先行

为了提高教育信息化的水平，防止校园网建设各自为政、重复投资、联通不畅、共享不足等问题，我县积极推进以教育城域网网络中心为主体、以各校校园网和接入计算机为基本结点、面向全县教育系统的教育城域网的建设。如今，一个稳定、高速、安全、智能的教育城域网已为全县教育网络互联和资源共享奠定了较为坚实的基础，并探索出一条颇具特色的教育信息化发展道路。2001年12月，我县召开了教育信息化工作会议，明确提出了全县教育信息化发展目标和具体措施。县教育局成立了教育城域网建设领导小组，并邀请省内外有关专家、国内有实力的厂家技…     

浅谈太原市教育城域网建设

在信息化快速发展的今天,我市教育面临着严峻的挑战。教育城域网作为新世纪教育信息化建设的重点工程,能够高效、快捷地提升教育信息化水平、为教育均衡和跨越式发展创造了条件,为教育现代化奠定了坚实的基础。教育城域网的硬件建设将直接关系到教育信息化在常规教育教学中的应用与发展。     

建设教育城域网是整体推进区域教育信息化的有效途径

信息技术飞速发展,宽带资源日趋丰富,如何多快好省地整体推进区域教育信息化?建设教育城域网是最佳选择。本文结合绵阳教育城域网的实际情况,就教育城域网的网络结构、资源建设、网络运营、城域网能实现的功能等方面做了初步阐述。     

对提高教育城域网应用效益的探讨

教育城域网是便于学校和师生快捷交流、实现资源共享的交流平台,是整体推进区域教育信息化的重要载体和有效途径.建设城域网需要投入较大的经费,但目前一些教育城域网的应用情况不尽如人意,导致本就短缺的宝贵教育经费投入未能取得理想的预期效果.因此如何提高教育城域网的应用效益、使城域网成为促进区域教育信息化快速发展的强力助推器而不是“鸡肋”,是教育城域网建设者当前必须思考和解决的重要问题.作者根据主持开展南宁教育城域网建设与应用近5年的实践经验和体会对如何提高教育城域网在教育管理和教学中的应用效益提出一些思路和想法.     

铜陵教育城域网应用一瞥

2001年底,安徽第一个教育城域网——铜陵教育城域网开通典礼隆重举行,安徽省政府及教育厅领导、安徽各地市领导出席了开通仪式。在铜陵城域网建设期间,安徽省各部门领导都非常重视,将铜陵作为安徽省教育信息化新浪潮建设的试点工程,并以此带动全省教育信息化事业的发展。     

行业动态

2005全国教育城域网建设与应用高层研讨会为了进一步加快教育城域网的建设步伐,促进教育城域网的应用,探讨城域网在支持教育电子政务、教育管理、教学信息化方面的作用,交流城域网建设、管理和运营方面的经验,教育部教育管理信息中心在成功举办了两届全国教育城域网建设与应用研讨会的基础上,决定于2005年4月15日-18日在苏州举办“2005年全国教育城域网建设与应用高层研讨会”。     

商家广场

教育城域网是目前中国教育信息化建设最为关键的一环。教育城域网在城市范围内将教育部门和各类学校信息互联;并可上联国家教育科研网,同时提供与城市其他部门、用户以及Internet的连接;实现资源共享、在线管理、远程学习。教育城域网的建设是区域教育信息化的根本保证,是全面实施”校校通”工程的关键环节,是实现区域信息化教育和管理的突破口,是区域教育发展水平的重要标志和评价依据,是调整区域教育布局     

构建市、县、村三级教育资源共建共享平台

一、牡丹江教育城域网概况 目前,牡丹江市通过大力实施教育城域网工程,已为各学校搭建起信息化应用的基础环境,实现了从市到区县再到村的三级网络互联互通的网络平台,全地区接入教育城域网的学校300余所,上网电脑万余台,为牡丹江教育信息化资源的共建共享提供了强有力的网络传输环境,城域网网络结构拓扑图.     

以信息资源流动过程控制为核心的教育城域网四层体系结构

校校通工程实施以来,我国中小学教育信息化发生了很大的变化,各地教育部门投入了巨大的热情和人力、物力、财力进行教育城域网的建设工作。随着教育城域网建设的不断深入,使用教育城域网的人     

建设教育城域网是整体推进区域教育信息化的有效途径

信息技术飞速发展，宽带资源日趋丰富，如何多快好省地整体推进区域教育信息化?建设教育城域网是最佳选择。本文结合绵阳教育城域网的实际情况，就教育城域网的网络结构、资源建设、网络运营、城域网能实现的功能等方面做了初步阐述。     

上海市制定下一轮教育信息化规划"十一五"推动十大工程

上海市教育行业信息化经过十多年的发展,在教育城域网建设、校园信息化,以及信息化应用等方面取得了显著的成果。其中,教育城域网从高校向中小学等其它教育单位推进,已建设成覆盖全市的服务应用网络,形成一网五环的格局。“十一五”期间,上海市将遵循“以人为本、数据为先、标准统一、应用至上、安全可用、持续发展”的基本原则,进一步加快教育信息化发展步伐。“十一五”期间,上海市教育系统信息化规划如下:总体发展目标以上海教育城域网为基础,建立本市教育信息化标准体系和数据体系,完善各级各类学校的教育信息化环境建设,加快资源、协作…     

浅议构造可运营教育城域网

教育城域网已经成为国内教育信息化建设的一个主要应用方向.本文从网络、资源、应用三个方面探 讨了建设可运营教育城域网,提出以投资的观念建设教育城域网,使之可有效管理和可持续发展.     

谈谈现阶段教育城域网建设方案

教育信息化是教育改革的强大动力,对提高基础教育水平,推进教育信息化是教育发展的必然选择。面对经济全球化、市场化程度的提高,以及产业结构优化、高新技术产业化、网络技术发展和信息化、城市化的发展,必须通过教育信息化拉动教育现代化,实现教育的可持续发展。本文从理论出发,介绍了当前教育城域网现状及发展愿景,当前教育城域网建设中所应用的较为典型的技术方案,以期为广大教育信息化工作者提供一点借鉴。     

教育城域网的橘子红了吗?

教育城域网建设遍地开花教育城域网是将特定区域内的学校、教育机构连接起来的宽带网络,近几年一直是教育信息化的热点。教育城域网最早在1999年出现,2000年开始在国内部分发达地区建设;2002年,教育城域网进入高速发展期,国内出现了数以百计的教育城域网,其中大部分是经济发达程度中等以上地区兴建的,以北     

TCL教育互联的VCM服务模式

由于采用了全新的VCM教育城域网建设模式,阳江教育城域网的建设在某种程度上具有了一定的革命性的意义,无疑给教育信息化建设带来了一股新鲜的气息,成为教育信息化建设上的一颗闪耀明星,更重要的是VCM模式为阳江城域网解决了传统教育信息化建设过程中存在的建设与应用的"天沟".     

基于教育城域网的校园网建设与应用——浙江嘉兴高中园区的网络建设案例

中小学校园网是学校信息化教学环境的重要基础设施。教育城域网使各校园网高速互联，实现覆盖区域内教育资源和教育管理的全面共享。加快基于教育城域网的校园网建设与应用，将有力地促进中小学教育信息化程度和教育技术手段现代化水平的进一步提高。国内外大量研究和实践表明，依托教育城域网构建教育软件平台和教育资源库，实现校园网的全方位应用。     

教育城域网建设分析与研究

本文针对市县校校通工程建设的整体规划,以秦安市教育城域网建设为例,探讨如何建设教育城域网,如何把多媒体教学及管理充分应用于教育城域网,为实现市县区的教育管理信息化提供参考。