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随着新课改的普及和发展,数学生活化已经成为教育教学的新理念。促进初中数学教学的生活化,最主要的就是增强学生的数学应用意识。教师应该善于发现生活中的数学现象,把生活中的问题与数学问题相连接,让学生们在生活中应用数学、学习数学的同时,感受数学的魅力。初中教师要积极将数学与生活联系在一起,把枯燥的数学变换成学生乐于接受的一门学科知识。 相似文献
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中国数学教育改革的几点思考 总被引：15，自引：4，他引：15
数学教育改革是社会前进的必然趋势,新的数学课程标准促进了教师教学和学生学习方式的改变.从我国多年来数学教育的实践可以看到,中国的数学教育的重点偏重了“ 数学”,忽视了“ 教育”.进行数学教育改革,应该改变传统的应试制度,采用在标准基础上的评价制度. 相似文献
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我国学生的数学学习具有较强的封闭性,普遍注重纯粹技能、技巧的训练和题型教学,脱离社会生活实际,即使是一些数学技能掌握较好的学生,面对一些现实的数学问题也常常感到困难。中国数学教育,特别是中学数学教育应该看到并重视己经现实存在的问题,更应该及时着手解决数学应用教育的问题。 相似文献
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我国学生的数学学习具有较强的封闭性,普遍注重纯粹技能、技巧的训练和题型教学,脱离社会生活实际,即使是一些数学技能掌握较好的学生,面对一些现实的数学问题也常常感到困难。中国数学教育,特别是中学数学教育应该看到并重视己经现实存在的问题,更应该及时着手解决数学应用教育的问题。 相似文献
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周梅 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):56-58
在初中数学的教学实践中,教师始终扮演着重要的教学引导者的角色.为切实有效地提升初中数学教学质量,也为了更好地夯实学生的数学基础,教师应该具备较强的错误分析能力.教师不仅要及时发现学生在数学学习上出现的错误,还要帮助学生分析错误出现的原因,引导学生掌握正确的数学学习方法,从而避免学生再次出现相同的错误.本文将就此方面的问题展开思考、研究. 相似文献
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<正>高中数学改革纲要中指出,数学问题是数学学科知识体系的整体体现,是学生学习能力得到锻炼的重要平台.教师要发挥学生学习的能动作用,紧扣数学问题的特性,教会学生掌握进行问题解答的方法要诀,鼓励学 相似文献
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现在社会每一个公民应该具备的基本素质.数学教育不但要培养学生掌握现在生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用.数学教育的根本目标的实现在一定意义上必须依赖于学生良好情感态度的形成.如何在数学课堂教学乃至于数学及集体实现中形成学生的良好的情感态度呢?从自身的数学教育的实现中笔者感到要做到以下几点.一、以尊重学生为首要,让学生形成良好的情感态度以往的数学教学,我们的教师在教学过程中占有中心地位,采取的是教师讲,学生听的教学模式,在某种程 相似文献
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教育应该努力给所有的学生提供使其智力潜能得以最大限度发挥的学习机会,而不应该无视或否定学生问智力的差异.在进行数学教学时,教师应该了解每个学生的智能特点,教学方法的采用要反映这种差异,努力确保每个学生所受的数学教育都有助于最大限度地发挥其智力潜能.在教学方法上,要运用多种智能参与数学教学,以满足学生多样化的学习需要.本文针对多元智能理论在数学教学中的实践可行性进行了探讨. 相似文献
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数学教育在于使学生在学习的过程中形成良好的数学素养，并能借助这些素养，来解决他们在生活和工作中遇到的数学问题，也就是要让学生运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题。教师在具体的教学中，应收集并提供一些源于实际的学科知识素材。创设一定的问题的情境。引导学生以数学的眼光， 相似文献
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1 设计的想法 教育需要传授知识,但更需要培养学生的思考能力和科学态度.数学教育应注重人的整体素质的培养,应注重对学生进行基本的数学认识、思维、推理、评价、联系、交流以及问题解决的教学,包括数学思想方法、“数学化”过程与数学品质的教学,培养学生“数学地”思考问题的能力与意识. 基于上述的想法,笔者认为把数学活动引入数学课堂是十分必要的,也是可行的. 数学活动的基本观点是,我们不应该把数学学习等同于已经得到的数学命题或理论,而应该看到数学是一种人类活动,应该看到它的其它环节,如问题、语言和方法.学生不仅应当掌握作为… 相似文献
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范少琳 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(5):34-37
韩愈散文最为人称道的就是流转于字里行间的浩然之气,而这浩然之气的形成,和他"文以明道"、"气盛言宜"的创作主张有关。韩愈认为只有"气盛"才能"言宜",并自觉把儒学作为"养气"的内容,把儒家之道变为自己内在的修养之气,从而由修养之气转化为作品的浩然之气。 相似文献
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王丽曼 《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):54-56
从舞蹈实践来看,运气是舞蹈动作、技巧乃至表演的基础."气"则大半属于内部器官组织的运动.气是内在的动力,它对外部动作起着推波助澜的作用.气的运用同舞蹈技巧的发挥有着密切的联系. 相似文献
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吴修杰 《福建教育学院学报》2009,10(3):110-113
齐白石独特的艺术人生和雄浑健拔、简练质朴、雅俗共赏、独树一格的艺术风格为所有绘画者和求学者立下了一面永恒的旗帜。齐白石的艺术风格和艺术表现上的特点以及其成功的主要因素,对所有的同仁应该是有所启发,有所共鸣的。 相似文献
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陈学文 《浙江教育学院学报》2012,(4):92-97
戚继光于嘉靖三十四年南调浙江,嘉靖三十八年任台金严参将,三十九年率领戚家军转战浙东南,次年经九战九捷,取得台州大捷,基本平息了浙江倭患,并著成《纪效新书》。台州人民树碑建祠,永远感怀＂威名震寰宇＂的一代名将。 相似文献
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杨怀源 《重庆第二师范学院学报》2009,22(4):45-48
《马氏文通》根据“其”所在的读的功能的不同和“其”与前词是否紧接．将代字“其”分为接读代字和指名代字两类。这两类“其”的指代作用和语法功能是相同的,因而这种划分是错误的,但对后世语法学者有一定的启迪作用。 相似文献
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秦海林 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(3):86-88,81
气是中国古代文化的一个重要概念，历代文论家对它的论述可以分为两派，“主”气论和“次”气论。产生的根源在于古代汉语含义的朦胧多义和古代的文论家使用术语的不规范以及各自的立足点不同，它们在内容上并不是针锋相对的，无论是在理论上，还是实践中，它们都是可以并存互济的。 相似文献
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《七志》《七录》是两部极重要的目录书,于南朝时期问世。较前代,这两部目录中新增了对佛、道书籍的著录。《七录》的撰者阮孝绪说,《七录》与《七志》"所宗有不同"、"其教有浅深"。对此说法进行了分析验证,探究了阮氏的目录学观念。指出其目录中给予佛、道类别地位的做法,推动了目录体例之趋于完备,表现出目录学者对于思想发展的尊崇。《七录》对后代目录学发展产生了深远影响,不但表现为其为确立正统地位的四部分类法创造了条件,也表现为其为当时长足发展的佛、道类书目的著录创造了条件。以书籍目录的方式来反映时代思想的繁盛多元,这是对时代思想进展的客观审视的体现,是目录文献为后世的思想研究提供的静态记载,是记录思想史发展的特殊体式。 相似文献
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《红旗谱》:一种契约范型--《红旗谱》的叙述学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈思广 《乐山师范学院学报》2004,19(4):34-36
从叙述学的角度看，本文认为：1、《红旗谱》力夺的叙述单位构成文本的功能层，推进文本的叙述流程．支撑作者的总体意涵；财夺的叙述节构成文本的迹象层，扩写文本的总体意涵；2、作者以毁约为支点，以契约双方经济关系的平衡与否构建文本的主框架，通过双方的契约行为的定义、方式、结果、目的和层次的异同，传达作者反权势和倚仗权势实施经济占有的总体意涵；3、正是这一总体意涵的顺利完成，使叙述单位1与叙述单位2构成了完整的叙述环链；叙述单位3虽然行为的目的略有不同，但其定义、方式、结果和层次与上述两个单元同一，且呈转了下文的叙述进程，三者应视为完整的叙述环链。 相似文献