网络时代青年社会化的自我实现

随着当前网络时代的深入发展,青年社会化的范式发生了转变,社会控制减弱,青年的自我意识和自主能力提高,自我实现成为青年社会化的重要方式,它是对青年自我意识、主动能力和创新能力的肯定,具有自身的价值和工具性意义。由于青年本身特点和网络环境的双重影响,二者的结合一方面为青年社会化的自我实现提供了契机,另一方面也设置了藩篱和困境。对此,我们必须从净化网络环境,因势利导发挥网络的积极作用,针对青年性格特征有针对性地控制和调节,发挥实践教育和素质教育、家庭、社区等其他青年社会化方式和途径的积极作用,加强对青年自我实现社会化的引导,以实现青年社会化自我实现困境的突破。     

略论网络时代的青年文化反哺

青年社会化是青年与社会交互作用的过程,文化反哺既是青年社会化内涵的应有之义,也是当今网络时代青年社会化范式转化过程中不可忽视的现象。它一方面它能够提高网络时代成年适应社会的能力,促进青年的自信、创新和独立,促进家庭和睦、减少代际摩擦,推进青年的特色文化建设,促进平等与民主等价值的实现;另一方面,作为新型的文化传承模式,它与传统青年社会化模式下的文化传承存在一定的冲突,也有一定的负面效应。     

网络时代青年文化的内在矛盾及其成因

在网络时代,信息化社会环境的影响使我国青年文化在发展中出现了个性化与“偶像化”、 理想性和实惠性、虚拟性与现实性和统合性与离散性四对矛盾。这些矛盾的产生又有着复杂的原因, 其中电子媒体的“隐性教育”、主流文化的“教化方式”和青年“边缘地位”所带来的问题,是其主 要的致因。     

网络时代的青年性教育

网络对青年性知识的获得，性心理的发，性观念的形成产生重大而深刻的影响，目前，网络性文化的传播存在较大偏向，必须加强对网络时代青年性教育的研究。     

网络时代青年发展态势研究

自20世纪90年代互联网在中国兴起以来,青年群体一直是最主要、最敏锐、最前沿的网络用户。随着信息技术特别是互联网的快速发展和不断普及,与网络共成长的青年群体,呈现出越来越明显的E时代共像及优势。研究和分析在新的历史条件下青年的思想成长及其发展态势,会使我们面对未来发展的机遇和挑战更加充满信心。     

社会实践与青年大学生的社会化

社会实践促进青年大学生的社会化过程，有利于他们了解国情，认识社会，提高政治素质，增强社会责任感；有利于他们深入工农群众，体验工农生活，培养劳动感情，形成艰苦奋斗作风；有利于他们巩固知识，培养能力，提高综合素质，实现人体价值。     

网络时代青少年社会化模式的转变

人类的发展离不开文化的传递，人类文化的传递有不同的范式。大量事实表明，家庭和教育的社会化影响力在下降．传统的社会化权威在瓦解，新的社会化因素在产生。在青少年社会化中扮演越来越重要角色的是网络。网络时代．青少年社会化的模式发生明显转变。     

试论毛泽东的青年观及其对青年社会化的指导意义

本文阐述了毛泽东关于如何培养青年的某些观点:指出毛泽东不仅在理论上帮助青年明确自己的社会地位和社会角色,也在实践中严格要求、关心爱护、重用提拔他们,使他们顺利实现社会化。最后梳理出其对青年社会化的指导意义。     

影响青年社会化问题的有效途径

青年社会化过程是青年与社会双向作用的互动过程。在现代社会中 ,社会对青年的教化和青年自身内化过程中还存在着不少平时没有引起我们注意的问题。作为青年教育工作者 ,必须针对青年社会化过程中存在的问题寻找积极有效的途径引导青年学生     

大众传媒与青年社会化

随着信息社会的迅速发展,大众传媒也日益得到普及,对青年的影响也显著增加.大众传媒对青年社会化的影响具有双重性,既有积极的一面也有消极的一面.对这一问题的重视和探讨,对进一步促进青年社会化的健康发展,具有重要的现实意义.     

The Network Orientations of Highly Resilient Urban Minority Youth: A Network-Analytic Account of Minority Socialization and Its Educational Implications

In this article the authors present a critical assessment of existing characterizations of resiliency and help-seeking behavior in light of their relevance to issues of minority youth socialization and schooling. In this effort, they reconceptualize the notion of resiliency within an analysis that highlights the more contextual aspects of how minority adolescent cope with structural forces that threaten healthy development. They show how key developmental transitions are thwarted by social forces that undermine the development of supportive relationships across multiple institutional sites (e.g., family, neighborhood, school). They also explain how resiliency is associated with egocentric networks that exhibit key structural characteristics. The authors conclude by discussing the implications of a critical network-analytic model of minority socialization in the development of future educational and youth mediations and reforms.     

网络虚拟扩张与青年社会化

网络虚拟扩张对青年社会化所产生的巨大的冲击是不言而喻的。网络为青年社会化提供了一条新的渠道的同时，也存在着许多负面影响。必须正确对待网络时代的青年社会化问题。     

网络对于青年社会化的效应分析

网络开辟了青年社会化的崭新时代，为青年提供了新的广阔空间，但在其消解传统的社会化模式，带来众多积极效应的同时，也应认识到网络社会化自身的局限与副作用。针对这一问题本文拟从网络对青年社会化的积极效应、消极效应、网络环境下青年社会化思考等方面进行探讨和思考，以促进青年社会化的健康发展。     

农村返乡青年政治社会化状况分析及对策研究

农村返乡青年是我国新农村建设的一支新生的队伍,他们的政治社会化水平如何,直接影响着社会主义新农村建设任务的完成效果．也制约着我国社会主义经济建设、政治建设等诸方面现代化建设。文章以万州区太安乡为个案分析。展现农村返乡青年在政治社会化方面的现状,分析影响农村青年政治社会化的因素．探讨针对问题的有效对策和优化农村返乡青年政治社会化效果的具体方疼和途径,对农村返乡青年政治社会化问题作出了有益的探索。     

略论网络化对青少年社会化的影响

由于网络化所构筑的“网络社会环境”改变了青少年社会化的传统社会环境，使青少年社会化从传统意义上的以现实社会环境为主转向以“网络社会”为主，由此引起了社会化方式的急剧转型，呈现出一系列矛盾和不平衡，引发了一系列社会化问题。     

另类知青文学中的青春记忆——解读《怀念声名狼藉的日子》

《怀念声名狼藉的日子》是池莉反映知青生活的一部力作,它以对个体生命的高度尊重,对成长的青春记忆的无限激情,完成了对新市民小说的一些超越、对知青小说的新的开拓与探索。通过文本细读和横向比较,试图从另类知青文学书写、特殊时代的青春记忆这两个方面对小说进行解读。     

论网络时代大学生道德教育

在网络时代,网络深刻影响着大学生道德观念和道德行为,大学生网络道德教育问题日益突出。加强网络道德教育,探索网络时代道德教育的内容和措施,是当前高校德育工作的新课题。     

作为“政治社会化媒介”的网络

网络作为大众传播工具,作为一种全新的政治社会化媒介,对社会政治生活和公民的政治社会化过程发生了很大的影响。为了推进政治社会化进程的顺利开展,必须研究网络对人们政治思想的作用,采取有效措施,优化网络环境,增强政治社会化效果。     

近十年网络与青少年社会化研究述评

对近十年来国内有关网络与青少年社会化问题的文献进行了系统回顾,归纳出网络社会化范式、网络对青少年积极影响与消极影响、网络与青少年政治社会化、网络与青少年道德社会化等5个主要的研究领域及其研究成果,并指出了这些研究领域中所存在的主要问题及今后研究的发展方向.     

试论网络时代大学生社会化面临的挑战

网络时代大学生社会化面临新的挑战，这些挑战主要表现为第四媒体对大学生政治社会化的挑战，网络文化对大学生全面社会化的挑战，大学生网民主体的挑战。