中职教育规模两年后与普通高中相当

今年中等职业教育将增加招生100万人，使中职教育总人数达到650万人。到2007年，中职教育将争取实现与普通高中规模大体相当的局面。     

福建将中职教育纳入督政体系

中国教育报10月9日讯（记者龙超凡）记者日前从福建省教育厅获悉,截至9月底,该省已完成中职招生任务20．3万人。今年,该省中职计划招生24万余人,而普通高中计划招生22万人,中职计划招生数首次超过普高计划招生数。这是福建省不断强化政府教育督导的作用,将中等职业教育纳入督政体系取得的实效之一。     

让中职招生不再是一场难打的仗

2005年,中职扩招100万;2006年,中职再度扩招100万;2007年,中职又扩招50万;2008年,中职规模继续扩大,招生规模突破810万人."2009年,中等职业教育招生规模要在去年的基础上再扩招50万人.达到860万人.总体上超过普通高中."教育部部长周济在日前召开的2009年度职业教育与成人教育工作会议上铿锵有力的讲话指明了2009年中职招生的任务与目标.     

2007年度全国职业教育与成人教育工作会议经验交流专稿(Ⅰ)创新机制狠抓落实努力扩大中等职业教育招生规模

努力扩大中职招生规模，是贯彻落实全国职教会精神的重大举措，是落实科学发展观、加快中职教育发展的重要途径，是促进高中阶段教育协调发展的必然选择。2006年是中职扩招的第二年，也是中职扩招的关键年。在省委、省政府的领导和教育部的指导下。我省职业教育工作坚持“狠抓招生、就业两个关键，积极推进机制、体制创新，努力实现‘农村职教规模发展’、‘城市学校质量提高’两个突破”的指导思想，以努力扩大中职招生规模为突破口，超额完成了教育部下达给我省的中职招生任务，推动了我省中等职业教育又快又好的发展。2006年，我省中职招生57．89万人。比教育部下达给我省55．5万人的招生任务增加2．39万人，比我省上年中职招生增加7．19万人。我省中职扩招采取的主要措施如下：     

中等职业教育“二次创业”探析

中等职业技术教育以下简称中职，在７－８年前还红红火火，而即将入世的今天，却传来了全国中职教育大滑坡的消息。全国中等职业教育招生数１９９９年比１９９８年少招４６万人，２０００年比１９９９年再少招６１万人，许多职校报名人数不及招生数的一半。为此，浙江省杭州市人民职业学校的朱向军校长，审时度势提出中职发展要按照市场化、社会化、产业化、主体化、社区化的原则，进行伤筋动骨的改革。大力推进直升制、学分制、公司制、自主制、合作制，积极探索中职发展新的增长点，从而使中职教育机制创新，体制创新，管理创新，内容创新…     

中职教育不能重蹈大学盲目扩招的前车之覆

早在2007年,国家资助中职生的新政策,推动中职教育顺利完成了连续第三年的扩招,全国中职学校首次招进800万人,在校生规模达到2100万人,与普通高中规模基本持平。2008年4月的中职招生工作会议进一步要求,今年中职学校要招820万人,以继续巩固和扩大中职教育的招生规模。     

继续扩招一百万,中职迈入关键年系列报道之一走进直辖市:紧抓机遇,趁势而上

在全国职业教育工作会议精神的指导下,教育部于2月28日至3月2日召开了全国职成教工作会议暨中职招生工作会议。会议提出,2006年中职再扩招100万,全国中职招生达到750万。这一目标,无疑为加快中等职业教育发展打了一针“强心剂”。从本期开始,本刊将陆续推出这次会议的系列报道,全面、系统地关注我国中职教育发展现状和前景。     

河南郑州中职计划招生6万人与普高在校生持平

今年中招,郑州市各中职学校计划完成6万人的招生任务,这个目标实现后,省会中职教育与普通高中教育在校生规模将达到1：1。     

2006年我国中职在校生规模突破1700万人

2006年，我国中等职业教育招生人数达750万人，在校生规模突破1700万人，达到历史最高水平。中职教育与普通高中教育的招生人数比例提高到4．6：5．4。     

谈初、高中数学教学中学生心理衔接问题

教育部和社会保障部等七部门决定．中职教育招生今年再扩招50万．达到创纪录的860万,总体上超过普通高中招生规模．这也是2000年以来．首次超过普高的招生规模．此前,温家宝总理曾多次表示,在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置．加强中职教育也是其中重要的一环．     

将中职扩招进行到底

教育部决定从今年开始中职每年扩招100万,2007年达到高中阶段职普比例大体相当。我国的中职教育在低谷盘旋了数年之后终于迎来了转机,中职教育提速发展的曙光再次显现在东方的地平线上。     

声音

“中职教育和高职教育,已经占了实行义务教育之后再受教育人数的半壁江山。” 6月28日,在教育部首次主办的中国职业教育改革与发展高峰论坛上,教育部副部长赵沁平提供的数据表明,2007年,中等职业学校招生810万人,占高中阶段教育招生总数的49％;高等职业院校招生283万人,约占普通高等学校招生总数的50％。“这表明,中职教育和高职教育,已经占了实行义务教育之后再受教育人数的半壁江山。”教育部副部长赵沁平说。     

陕西省中等职业教育发展调查与研究

根据教育部要求,从2005年起全国中职每年扩招100万,陕西省2005年扩招4万并在此基础上每年增加20%,这一政策将持续三年，能否完成扩招任务,中职教育资源及生源流向至关重要.本文通过对陕西省中职教育资源状况的分析以及对2005届陕西省初中毕业生报考意愿的抽样调查分析得出结论：陕西省中职扩招任务是可以完成的,其中的困难是可以预见和克服的,据此提出了陕西省中职教育发展的有关对策。     

广西中职教育的现状及其对策

近年来,中职教育的发展备受关注,而中职教育的发展质量更是关注的重点。通过对2014-2017年广西地区中职教育数据统计年鉴、教育行政部门年报收集到的材料进行整理,发现当前广西中职教育发展过程中存在着人民对高质量中职教育的需求和中职教育发展不平衡、不充分之间的矛盾。因此,加大对中职教育的投入、优化中职学校布局,推进集团化办学和教育园区发展、根据广西特色产业,开设区域特色专业,满足人民对优质职业教育需求,促进广西中职教育高质量发展。     

数字

82％ 《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》显示。2012年全国中职学校在校生有2200多万,占高中阶段教育的“半壁江山”。农村户籍学生占到中职学校在校生总数的82％,近七成来自中西部。中职教育优化了我国人力资源结构,提高了社会整体就业水平。     

试议中职学校图书馆借阅环境的优化

读书破万卷,下笔如有神。在我国教育教学环境中,＂开卷有益＂的思想深入人心。对中职学校来说,图书馆在中职教育教学的整个过程中,具有特殊的服务职能。中职学校应不断加强图书馆管理人员的服务意识和从业素质,不断提高图书馆的管理服务水平,优化图书馆的阅读环境,为学生营造轻松活泼的学习氛围,更好地提升中职学生的整体素质,为社会培养更多高质量的人才。     

福建省民办中学职业教育学校发展空间大

记者从18日召开的全省中等职业教育成人教育工作会议上获悉．福建省2004年有民办中职学校56所，仅占中职学校数的17％，招生1．34万人，在校生3.2万人。这说明，目前福建省民办中职学校发展的潜力、空间很大。     

2007年贵州省九成多毕业生实现就业 中职学校今年要招19万人

2007年,贵州省中职毕业生就业状况喜人,九成多的中职毕业生已就业。今年,贵州省将继续扩大中职教育招生规模,全省将完成19万人的招生任务。     

基于实用能力提升的中职语文教育策略

中职教育是现代教育发展到一定阶段出现的产物,本质在于导向性和专业性。然而,语文教育在中职教育实践中因诸多制约,存在语文性质定位错位、教育导向性缺失等问题。由此使中职语文教育实践中"学者乏学,教者无味"的普遍现象,制约了中职语文教育效果的提升,也使中职语文教育成为可有可无的非专业课程,中职语文教育处境尴尬。     

事件

据统计,2008年全国中等职业学校平均就业率达95．77％,中职就业率连续4年超过95％。2008年全国中等职业教育和高等职业教育招生总规模已超1000万人,在校生逾3000万人,分别占高中阶段教育和高等教育的一半,教育结构战略性调整的目标已经实现。