论高校图书馆"参考馆员"向"学科馆员"的转变

章针对分析高校图书馆“参考馆员”的工作现状,提出了“参考馆员”向“学科馆员”转变是时代发展和提升馆员素质的需要。并对在网络环境下快捷、高效地为教学科研服务,“学科馆员”应采取的新举措和需要具备的素质进行了初步探讨。     

现代高校图书馆兼职馆员模式实践与探索

新时期,现代高校图书馆兼职馆员模式实践和探索过程中还存在不少现实的问题。本文通过分析高校开展兼职馆员模式实践工作的作用和意义,进一步探索其深层内涵,提出完善和改进高校图书馆兼职馆员模式实践工作的思路和策略,对未来大学生在图书馆做好实践工作有较强的指导作用。     

重塑高校图书馆馆员素质形象

高校图书馆馆员的素质直接影响了高校图书馆在素质教育过程中的作用和质量。本文着重论述高校图书馆在现代社会中要更好地服务于教学、科研工作,必须采取有效的措施,不断提高图书馆员的综合素质,以适应现代化的发展要求。     

论高校图书馆馆员的继续教育

馆员是图书馆工作的主体，其自身素质和管理水平直接关系到高校图书馆的好坏。如何适应迅速发展的高校图书馆事业，提高馆员自身的素质和管理水平已是高校图书馆当前的迫切任务。本对此进行了论述。     

高校图书馆馆员激励问题研究

归纳了激励的涵义;指明了激励是图书馆科学管理发展的必然趋势;探讨了图书馆馆员激励的主要方法。     

学科馆员素质是实施图书馆学科馆员制度的关键

学科馆员制度是图书馆为满足学科专业需求而设立的一项服务制度。这项制度实施的关键是学科馆员素质。学科馆员除具备必要的专业知识、基本的技术技能外,还应该具备敏锐的信息意识、创新意识等。     

高校图书馆女馆员素质探析

人类即将进入21世纪,占高校图书馆大约70%的女馆员如何以新的形象迎接新世纪的到来？文章就高校图书馆女馆员的特点及心理障碍、队伍现状、个体素质及群体素质、培养途径与方式等进行探讨。     

普通高校图书馆学科馆员建设探讨

学科馆员制度是高校图书馆的发展方向,但现在普通高校图书馆由于多方面的原因,开展此项工作有一定的困难。笔者探讨了其原因,并提出了解决方案。     

信息时代高校图书馆馆员素质要求之我见

随着信息时代的到来，高校图书馆正向自动化、网络化、数字化方向发展。图书馆从业人员必须提高思想道德、业务技能和身体素质。为此，要突破传统的发展思路，加强学习和培训，更新知识，充实自己。     

学科馆员制度建设刍议

本文研究讨论了国内外高校图书馆学科馆员制度现状,分析了我国高校图书馆学科馆员制度建设存在问题,提出了我国高校图书馆学科馆员制度建设的重点：学科馆员的选拔组建及教育培训,工作目标及服务方向的定位、工作模式及管理模式的选择、管理制度及管理机制的健全等的最佳途径：根据高校特点确定工作定位;根据工作目标确定角色定位;根据人员素质要求制定培训计划;根据学校专业设置选择服务模式;健全机制,保证效果。     

高校图书馆女性馆员心理障碍研究

分析了女馆员从事图书馆工作的优势和存在的心理障碍，指出了女性馆员只有克服心理障碍，全面提高整体素质，才能充分发挥优势，应对新时期的各种挑战，促进高校图书馆事业发展。     

为创新教育服务设学科馆员的思考

创设学科馆员是高校图书馆更好地为创新教育服务的新举措。学科馆员作为既有专业知识，又具备文献开发能力的高层级的图书馆工作者，其素质和能力对为创新教育服务深化内容、强化管理和加强队伍建设具有积极而重要的作用。     

高校图书馆馆员职业倦怠刍议

由于受社会大环境、高校内部体制及图书馆自身工作性质的影响,高校图书馆馆员职业倦怠已成常态,具体表现在馆员心理、生理和行为三个方面,要有效化解馆员职业倦怠状态需从图书馆文化、图书馆制度设计和加强馆员心理干预三个维度入手。     

高校图书馆馆员的继续教育

论述了馆员继续教育的必要性 ,指出了加强职业道德教育 ,提高文化素质和业务素质是高校图书馆发展的根本途径     

论学科馆员的素质

学科馆员制度是国外图书馆管理中较为有效的一种管理制度，它是提升高校图书馆服务能力的核心，是图书馆保持竞争力的关键。该制度已在我国部分高校图书馆的管理改革中试点成功。本文主要论述的学科馆员应具备的素质及如何提高学科馆员素质等问题。     

论高校图书馆学科馆员的设置及其培养

文章就学科馆员设置的必要性、任职资格争件和岗位职责进行了论述，并对学科馆员队伍的组建与培养等问题提出了看法与建议。