以ESP教学为桥梁积极推进高校双语教学

随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行,双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现,但在双语教学的具体实施过程中,却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为,应充分发挥ESP教学桥梁作用,积极推进高校双语教学,提高双语教学实效。     

以ESP教学为桥梁积极推进高校双语教学

随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。     

以ESP教学为桥梁 积极推进高校双语教学

随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。     

我国高校开展双语教学的困难与对策

双语教学越来越受到教育管理部门和高校的重视。本文从"双语教学"概念出发,论述了高校开展双语教学对于提高人才培养质量、更新教育理念的重要性,并从师资、学生素质、教材质量等角度讨论了当前双语教学面临的困难,探索了我国高校推进双语教学、提高双语教学质量的方式和路径。     

提高我国高校双语教学实效性的探讨

随着我国高校双语教学工作的进一步加强与推进,双语教学已成为当前我国高等教育课程教学改革的热点。本文从双语教学的本质特点、双语教学实践中应处理好的关系和应把握的原则等方面探讨了如何提高我国高校双语教学的实效性。     

双语教学:中国高等教育国际化的战略选择

高校双语教育是提高高校教育水平、实现教育国际化的重要举措。从大学基础英语教学到专业英语教学,再发展到双语教学,以及经济全球化和教育国际化对人才培养的目标的重新定位,高校双语教学走过了从提高自身教学水平到适应经济社会发展需要的发展过程,双语教学是未来教学发展的方向。积极推进双语教学实践,保证双语教学效果,着重统筹构建双语教学制度机制,是中国高等教育国际化的战略选择。     

我国高校双语教学的现状与问题探析

符合我国当前社会发展和教育实践需要的双语教学是近些年我国教育界重要的研究课题.本文较系统地总结了我国高校双语教学的历史现状和发展经验.并从对双语教学认识、双语教材、师资力量、管理体制等方面,分析高校双语教学存在的问题.提出了要科学认识双语教学,选编优秀教材、提高教师素质、健全管理机制等途径,希望能以此来解决双语教学中现存的问题,推进对双语教学在我国高校的发展.     

高校专业课推进双语教学的认识与思考

通过对双语教学含义、目标等的论述,分析了目前高校双语教学中存在的几个制约因素,并且从提高教学质量、师资队伍建设、学生外语水平提高以及双语教材的选编等方面,提出了进一步推进双语教学的建议。     

双语教学与大学英语教学

在科技、经济全球化发展的趋势下,实施和推进双语教学成为高校外语教学改革的重要内容之一。应重视对双语教学的概念意义、模式及现状的认识,分析双语教学与大学英语教学之关联,从双语教学对学生语言水平要求的角度,探讨实施大学英语教学改革,从而提高学生向双语教学过渡的适应能力,推动双语教学的实施。     

关于提高本科双语教学水平的几点思考

本科双语教学近十年在我国取得深入开展,目前各高校把推进双语教学的开展作为一项重要的工作来抓.在考察我国高校本科双语教学的开展情况的基础上,本文分析了我国本科双语教学水平现状及问题,并根据教学实践提出了提高本科双语教学水平的对策.     

双语教学在高等学校教学改革中的探索

本论述了高校教学改革中双语教学的必要性,重点探讨了在双语实践教学环节中如何采用多元化教学形式,完善教学内容,改革教学方法,提高学生的综合能力,同时论述了双语教学存在的问题及其解决办法,从而有效推进高校素质教育的进程。     

生态学双语教学的探讨

双语教学是推进高校素质教育、培养与国际接轨的人才的新举措,开展生态学双语教学既提高了人才培养质量,又提高了学生的实践能力。本文就生态学双语教学采取切实措施,培养合格的师资,选用适宜的外文教材,采用现代化的教学手段,建立科学的考核制度进行了讨论,并总结生态学双语教学的意义及教学实施过程的体会。     

目前我国双语教学现状——以浙江某经济管理类高校为例

双语教学适应了我国培养经济复合型人才的发展需求。目前我国众多高校已在本科生阶段开展了双语教学,然而由于我国的双语教学正处于摸索阶段,其还存在许多问题。该文通过调查,意在针对我国高校在双语教学推进过程中存在的普遍问题提出一些建议,从而提高双语教学的效率。     

地方教学型高校双语教学改革认识与建议——基于许昌学院双语教学实践的分析

双语教学是当前教学改革的热点,也是推进素质教育改革的重要内容。双语教学改革近十年来,重点高校凭借强大的师资队伍、优质的教学资源等建设了很多优秀的双语示范课程,走在了双语教学改革的前列。而普通高校尤其是地方教学型高校在这一轮教学改革中步伐迟缓,明显滞后。在高校双语教学改革不可逆转的背景下,地方教学型高校应积极推进双语教学改革,成为新一轮教学改革的焦点。     

大学物理双语教学的探索和实践

双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,是现代大学培养高素质创新人才的需要,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势。本文在分析了高校开展和推进大学物理双语教学必要性的基础上,结合笔者自身多年的双语教学实践,对双语教学中的误区、大学物理双语教材的选用、物理双语教学课程的教学方法进行了仔细探讨。     

地方弱势高校开展双语教学的理性思考

双语教学是高校本科教学办学水平的指标之一,其重要性不言而喻。然而,开展双语教学是一个系统工程,地方弱势高校面临着种种困难和问题,教学质量难以保证。地方弱势高校应因校制宜、循序渐进,努力推进双语教学实践的健康发展。     

省属高校专业课双语教学的现状及对策分析

介绍了某省属高校在其重点学科土木工程专业中开展某课程双语教学的实践,对该课程开展双语教学的可行性、实施效果及进一步需完善的工作等问题进行了具体分析;指出由于认识不够、师资薄弱、生源欠佳、考评不完善等原因,决定了目前省属高校在双语教学方面的推进深度反效果,与重点高校还有着很大的差距;以此为基础,论文对如何提高省属高校的双语教学工作进行了探讨,并从上级主管部门、学校、院系等不同角度给出了相应的建议和措施,可为此类高校今后的专业课双语教学改进提供帮助,为最终实现其教育教学水平的提高奠定基础.     

目前我国双语教学现状--以浙江某经济管理类高校为例

双语教学适应了我国培养经济复合型人才的发展需求。目前我国众多高校已在本科生阶段开展了双语教学,然而由于我国的双语教学正处于摸索阶段,其还存在许多问题。该文通过调查,意在针对我国高校在双语教学推进过程中存在的普遍问题提出一些建议,从而提高双语教学的效率。     

试析高校双语教学的必要性及其存在的问题

为适应经济全球化和现代科技革命的挑战,2001年教育部做出在部分高校推行双语教学的决定。为了积极推进高校双语教学,本文进一步明确了双语教学的定义,论述了双语教学的必要性,指出双语教学过程中存在的问题并提出了解决办法。     

关于进一步推进高校本科双语教学的几点思考

近几年来,许多高校开展了双语教学的探索工作,取得了较好的成效。如何在已有的基础上进一步推进高校双语教学,使双语教学再上新台阶,是目前双语教学改革面临的一个重要课题。文章根据我国高校双语教学的现状并结合自己从事双语教学的体验进行了一些思考,认为设立专职教学岗位并加大政策倾斜、采用与学生外语水平相适应的教学模式和大力加强双语教学共享网络信息平台的建设将会有效地促使高校本科双语教学更上一个新台阶。