浅论公众图书馆意识的培养

公众图书馆意识的培养,是图书馆公众意识的一个具体行为措施.各级各类图书馆都应通过各种努力,发挥和利用各种优势,对公众进行图书馆意识的宣传和培养,让更多群众了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆,成为图书馆的热心读者和忠实朋友,使图书馆能得到最大限度地释放和发挥,更好地体现图书馆的社会价值.概述了我国公众图书馆的现状,分析了我国公众图书馆意识淡薄的原因,提出了培养公众图书馆意识的途径.     

公众图书馆意识与图书馆公众性的发挥

公众图书馆意识与图书馆公众性的发挥有一定的关系。本文从我国当前公众图书馆意识薄弱的现实出发,探讨其对图书馆公众性发挥的制约,指出了图书馆公众性的发挥在一定程度上有赖于公众图书馆意识的增强,而公众图书馆意识的增强对图书馆公众性的发挥又具有积极的促进作用。     

公共图书馆对公众图书馆意识的培养

阐述了我国公众图书馆意识现状,在分析公众图书馆意识淡薄原因的基础上,探讨了公共图书馆对公众图书馆意识培养的途径。     

论公民图书馆意识的培养

公民图书馆意识的培养，是图书馆公民意识的一个具体行为措施。图书馆通过各种努力，发挥和利用各种优势，进行公民图书馆意识的宣传和培养，让更多的公民了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，成为图书馆的热心读者和忠实朋友，就能使图书馆的功能得到最大限度的释放和发挥，更好的体现图书馆的社会价值。     

公众图书馆意识的调查报告

本文阐明了公众图书馆意识调查运行状况、被调查人员职业及各个职业人数状况、这次调查的对象、涉及的年龄段与使用图书馆年龄高峰期、分析15个行业的调查数据，了解到公众对图书馆的意见，知道了图书馆应该拓展的服务、为谁服务、怎样服务等问题。     

论图书馆社会激励与公众参与意识的提高

现代图书馆的发展，尤其应关注图书馆读书活动的社会公众心理反映。图书馆应加强社会激励，以提高公众的参与意识，只有提高了公众的参与意识，图书馆才能发挥出更大的社会作用。文章用管理心理学的方法，分析了图书馆社会激励的概念、基本过程、读者心理以及影响图书馆社会激励的因素等，提出了图书馆要强化社会激励，要与公众的参与意识相呼应，及采取多种手段激励社会公众参与图书馆的读书活动。     

发挥图书馆在建设学习型社会中的作用

本文结合图书馆的实际，提出抓好图书馆的队伍优良、环境优化和服务优质三大问题，是提高图书馆员整体素质、强化服务功能、适时跟进构建学习型社会的有效路径。     

《图书馆报》的四大“悦读性”之我见

我注意到北京大学王波先生的《快乐的软图书馆学》中的不少文章,都是首发在《图书馆报》上的。作为我国图书馆界唯一的一份周报,《图书馆报》从正式命名到现在不过一年多而已。一年的时光,于人而言,只是初生的婴儿,往往显得稚嫩、无助。不过,对《图书馆报》而言,套用一句别人用过的话,它一出生便风华正茂。这部分原因在于《图书馆报》的前身是《新华书目报》的《图书馆专刊》,已经有数年历史;另一方面,独立的这一年她长势喜人,生机勃勃,显示出年轻人的激情和活力,带给我们许多的轻松和快乐。     

安徽省图书馆2006年度“图书馆服务宣传周”活动丰富多彩

根据全国“知识工程”领导小组的统一部署，安徽省图书馆经过认真策划和精心组织，紧紧围绕今年图书馆宣传周活动主题“倡导全民阅读，构建学习型社会”，开展了一系列的活动，以进一步扩大图书馆的社会影响，充分发挥图书馆的教育阵地作用，通过倡导全民阅读活动，为建设学习型社会，做出了应有的贡献。     

从提高少儿图书馆意识谈少儿读者利用图书馆能力的培养

提高少年儿童的图书馆意识,对少儿读者利用图书馆能力的培养,是跨世纪少儿图书馆生存和发展的重要内在因素。本文认为要不断地提高少年儿童的图书馆意识,抓好利用图书馆的能力培训,馆藏文献信息资源才能充分发挥其作用,体现少儿图书馆的服务方向。     

“长官”意识在于引导——也谈改进会议和领导人活动的报道

改进会议和领导人活动的报道已经喊了多年，但收效不大，“长官”意识在报纸上依然体现得淋漓尽致。办报者无可奈何，读者怨声裁道，领导期望的宣传效果大打折扣。     

整合行销传播方法在图书馆中应用的探讨

文章探讨了整合行销传播方法在图书馆应用的有关问题。指出了在图书馆实施整合行销传播方法的内涵及现实意义。     

高校教师读者“图书馆意识”之剖析与唤醒

高校教师的“图书馆意识”是指“教师读者对图书馆的关注度、熟悉度、依赖度和利用度”,影响教师读者“图书馆意识”的主客观因素有四个,通过开展个性化服务和主动参与学校的科技创新来唤醒与激活教师读者的“图书馆意识”。参考文献5。     

也谈高校图书馆在大学生素质教育中的重要作用

阐述了高校图书馆在开展大学生素质教育中所具有的有利条件，在履行图书馆教育与情报信息服务职能的同时加强大学生的素质教育，图书馆在参与素质教育过程中要不断促进自身的建设。     

关于如何培养和加强公众档案意识的探讨

公众档案意识对于公众、社会文明的发展以及国家档案事业的发展都具有非常重要的意义。文章从档案认知的局限、档案利用的局限和档案价值的局限三个方面分析了公众档案意识的影响因素,并据此从档案意识的源头建设、档案信息资源共享利用服务平台建设、共享共建档案资源和充分实现档案的各种价值形态等四个维度提出了增强公众档案意识的建议举措。     

旁论杂议:也谈高校图书馆对“外”开放问题

高校图书馆究竟应否向社会公众开放,中国学术界及业界争论纷起。文章辨析概念、评点得失,补充信息、澄清事实;先简要综述国外现状,后分析中国相关论文,继而介绍加州圣荷塞"合体"图书馆之始末,纵览全貌、以正视听。文章提出对外开放与否,各馆当依据内部状况及社会环境自主抉择,而且服务公众有多种方式,服务层次应主次分明。     

会昌县图书馆充分发挥“流动图书箱”作用

为倡导全民阅读,在构建学习型社会,深入开展创先争优活动中,切实强化＂流动图书箱＂的服务功能,充分发挥＂流动图书箱＂的积极作用,会昌县图书馆将精心挑选的各类新书600册,杂志520本,肩挑手提将“流动图书箱”分别流动到该县的文武坝镇凉舟村、腰弯村新农村建设点,为农民朋友提供文献信息服务。