让学生白信、自主、自立

作为班主任,在和孩子们打交道时总是能发现一些令人深思的事情。比如学生刚入学不久发生了这样一件事情：班级按惯例一周一换座位。有一个孩子的坐垫系在椅子上拿不下来,他便在原地不走,我看到后,帮他解下来,问题解决了。可第二次轮换他又遇到了同样的问题,我这次把椅子给他直接挪过去,并且告诉他,当你遇到同样问题同样方法没能解决时,你应该去寻找其它途径,不可以等待。     

教师快速成长要念好四“经”

记得与一位长者的一次交心,我记住了他的一句话：用挑剔的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待别人。其实,这句话不是第一次听到,但那次,是他的真诚和人格力量,让这句话在我的记忆中留下深刻的印记。它让我在遇到问题时,能平静、周全地思考,能设身处地地思考,能心胸开阔地思考;它让我在面对失败时,能自我调整心态,振作精神,分析问题,迎难而上;它让我在取得成绩时,     

小小恋人

这是我刚买的一本图画书的名字。 这本书让我回想起儿子曾经遇到的事情： 二年级时,班里的一个女生曾经无数次揪坏儿子的衣服;有时会很用力地推他;很多次险些绊倒他,甚至在课堂上当儿子准备上讲台回答问题的时候……     

故事的力量

我在印度新德里旅游时,遇到了印度传统舞蹈家巴瓦辛,一次,他向我讲述了一个故事。     

“怪咖”变“十佳”

上学年,年级开设了“尖刀班”,由我来担任班主任。开学第一天,我看到小雷也在我班上,于是微笑着朝他点了点头,可他却视而不见。此前,我们曾在校园里遇到过几次,虽然他有些不苟言笑,但无论遇到哪位老师,他都会深深鞠躬,问一声：“老师好!”所以,我对他的印象很是不错。     

让学生展开想象的翅膀

最近，我在批改三年级第一次习作时，遇到了数篇这样的习作： 小摄影师跑走后 电车停了，小男孩跑回了家，他装上了胶卷，又跑回了高尔基的家，他给高尔基照了相．就回家了。[第一段]     

教师“跌倒”时，校长承担“后果”

和一个年轻的教师网友在QQ聊天的时候,他抱怨说：感觉每向前走一步都非常困难。我问他在成长过程中都遇到什么困难了。他给我列举出一大堆：最初参加讲课比赛,什么路子也不懂,全凭自己摸爬滚打,结果一次次失败,不仅没有取得好名次,还受人嘲笑丢脸面;     

黑板前的故事

他第一次冲我笑时,背景便是那如墨的黑板。我现在还记得他当时那笑得弯弯的眉眼,还有他左脸上那深深的小酒窝。若真有一见钟情的童话,那么,我想我是遇到了。他理着短短的板寸头,总是戴着一副银边无框眼镜,身上有股书     

急事缓办好

前段时间,我遇到这样一件事:在一次上课时,我叫一位学生站起来回答问题,本意是想通过他的回答在班上起个带头示范作用,却不料他竟无动于衷,好像没有那回事似的。等我再次提醒他回答时,他还坐着一动不     

我最敬佩的一个人

又是一个清晨。我照例去跑步,又熟悉地遇到了他——一个男清洁工。从我第一次跑步起,我每次跑步都会遇到他,而且每次遇到他时竟都在扫地!他总是拿着一把快要磨秃了的扫帚,不停     

老猎狗？老鹰!——谈中年教师的“再生”

一条老猎狗年轻力壮时从没有向森林中的任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵．由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂了他一顿。年老的猎狗抬起头来说：“主人呀!这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不     

糊涂也是爱

随着我一年年长大,老爸变得越来越糊涂了。 刚上小学时,我学习上遇到什么不懂的问题去问爸爸,他总会耐心地教我。可现在：我再去向他请教时,他却要么说不会,要么叫我去看书本,或者叫我去上网查资料。怎么回事？难道爸爸真的是越老越糊涂了？     

老师 您多大岁数了

<正>开学以来的这段时间里,我遇到了一个性格特别开朗的学生,他叫小凯。上课时,他比其他孩子更活跃些,话更多些,有时候让我担心他认真听讲了没有。但课下,几次接触后,我们成为了无话不谈的朋友。有次下课,在我即将离开教室时,他凑到我面前,笑嘻嘻地问:"老师,     

我

我的性格比较暴躁。遇到什么不开心的事,我都会发脾气。比如：玩游戏时,谁赖皮还不肯承认,我就会提高声音,说他一顿;谁要是欺负我的朋友,我就会冲上去,跟他打一架……     

心中的暖

在小学的五年中,我遇到了无数次的困难,是我的爸爸一次次地开导我、启发我,使我战胜了许多困难。记得在小学一年级时,我的字可以说是龙飞凤舞,老师一遇到我的作业就头痛,同学们常常嘲笑我。我当时灰心极了,也不再努力了,所以字就越写越难看了。当爸爸知道这件事后,他不     

我罚自己扫地

在我所担任班主任的历届学生中曾遇到过一位后进学生小 W,语、数、外分数均为个位数。最令我头疼的就是他经常在班内煽风点火、兴风作浪。轮到他做值日生也经常脚底抹油。为了此事,我不知教育了他多少次,但每次都是“我吹我的号,他唱他的调”。有一次,班级大扫除,我看着劳动委员分派任务,轮到小 W 时,我还特地对     

寻觅金针度与人——浅谈初中语文学法指导

相传有这样一则笑话：有一次,吕洞宾来到人间,想用自己的＂点石成金＂之术接济一下贫困人。他首先遇到一个年轻人,就指着一块石头对他说：＂我把这块石头点成金子送给你吧。＂那个人听了他的话,摇头拒绝了。     

教师应关注并设计自己

一次偶然的机会,遇到一个在事业上颇有成就的学生。谈兴正浓时,我对他说：“你回忆一下,在你读书期间,发生在你身上最难忘的一件事是什么？”说真的,我是想看看老师的教育对一个学生人生的发展究竟能起多大的作用。这位学生想了想,跟我讲了下面这个故事。     

引导孩子勇于承担责任

<正>一、案例重现案例一“：不是我的错”小郭是个刚上一年级的小学生。开学仅1个月,老师已经多次找小郭的父母谈话。老师反映,周围的同学都很怕小郭,老师与他谈话也总是很难进行下去。他似乎每天都被一股怨气包围着,尤其是遇到不顺心的事或犯错误时。如有几次上学迟到,被老师问及原因,小郭要么说“奶奶没把自己叫醒”,要么说“路上堵车”;忘带学习用品时,他会说“妈妈没有帮我放进书包里”;与同学发生矛盾时,他会说“是他先打我     

记忆里的米小安

我偶尔会想起米小安哭着离开的背影,以及那个不算初吻的初吻。我在心里默默地祈祷,希望他能够健康起来。弱不禁风的米小安第一次遇到米小安时,他站在我面前5米处,白皙的面孔上满是讶异,仿佛我是从火星来的生物一样。