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批评语言学是一种“工具语言学“,通过分析语篇的语言特点并结合社会和历史背景考察其潜在的意识形态意义从而揭示语言,权利,和意识形态之间的关系.批评语言学的主要理论基础和方法来源是韩礼德提出的系统功能语法理论.韩礼德提出语言主要有三个功能:概念功能,人际功能,和语篇功能.概念功能主要由及物性系统来实现,人际功能主要反映在情态系统中,语篇功能主要通过主位选择来实现.本文通过对两篇经济新闻语篇的对比分析说明系统功能语法理论在批评语言学的具体应用. 相似文献
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批评语言学是一种“工具语言学”,通过分析语篇的语言特点并结合社会和历史背景考察其潜在的意识形态意义从而揭示语言,权利,和意识形态之间的关系。批评语言学的主要理论基础和方法来源是韩礼德提出的系统功能语法理论。韩礼德提出语言主要有三个功能:概念功能,人际功能,和语篇功能。概念功能主要由及物性系统来实现,人际功能主要反映在情态系统中,语篇功能主要通过主位选择来实现。本文通过对两篇经济新闻语篇的对比分析说明系统功能语法理论在批评语言学的具体应用。 相似文献
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美国语言人类学家帕尔默(Gary B.Palmer)构建了文化语言学理论,发展和丰富了语言与文化研究中的三大传统,即波尔斯语言学,民族语义学,和会话民俗学,并将它们与认知语言学结合起来。帕尔默的文化语言学理论从根本上说是关于意象的理论。意象是通过语言产生联想反映在头脑中的图像。本文从文化语言学视角探讨了意象理论在词汇理解中的运用。 相似文献
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功能语言学是从个体之间的角度来研究语言且认为语言学研究的生命在于其应用.系统功能语言学从社会符号的角度研究语言是针对其所关心的主要问题,具体地讲是语言的学习和教学问题.从正规教育的角度讲,语言学习是在正规教育制度的指导下通过学校、课堂这些社会教育机构来完成的.目前国内日话语言教学的目标旨在培养听、说、读、写、译全面发展的综合性应用日语人才.因此在基础日语教学阶段,更应该注重语言的实际应用. 相似文献
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批评语篇分析是旨在把语言与语言使用与其意识形态意义联系起来的一种分析。它的方法论主要是建立在系统功能语言学上的。本文从系统功能语言学中的及物性理论出发,对所选的分别来自《纽约时报》和美联社的两篇新闻报道进行分析。对这两篇新闻报道进行分析的目的在于揭示语言与意识形态之间的关系,以提高读者对大众语篇的反控制意识以及更深刻地了解西方的政治和文化。 相似文献
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近年来, <语言学概论>课程改革取得了初步成效,但在根本上缺少突破.原因在于研究者忽略一个应有的宏观视角--语言学理论的本土化.本文试从语言的多样性和复杂性、语言学理论中的语言工具论倾向等方面阐述语言学理论本土化的必要性,并就如何本土化提出具体的对策. 相似文献
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帕尔默文化语言学视角下的词汇意象传递 总被引:1,自引:0,他引:1
美国语言人类学家帕尔默(Gary B.Palmer)构建了文化语言学理论,发展和丰富了语言与文化研究中的三大传统,即波尔斯语言学,民族语义学,和会话民俗学,并将它们与认知语言学结合起来。帕尔默的文化语言学理论从根本上说是关于意象的理论。意象是通过语言产生联想反映在头脑中的图像。本文从文化语言学视角探讨了意象理论在词汇理解中的运用。 相似文献
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以韩礼德为代表的系统功能语言学派从语言功能的角度分析语篇、文学作品,为外语教学、研究提供了一个富有成效的理论平台。基于功能语言学中的语篇功能衔接理论的应用,旨在提高学生的英文写作能力。 相似文献
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批评话语分析(CDA),坚持以语言学为主体,利用Halliday系统功能语言学中把语言看做是社会符号的观点,集中分析语篇中语言是如何反映权力关系。分析语篇是如何被人为地用来产生和维持社会不平等关系,揭示语篇中隐藏的意识形态。它属于Halliday等语言学家倡导的工具语言学的范畴,即为了理解别的东西(如社会制度)而进行的语言研究。Halliday概括了三大语言功能:概念功能、人际功能和语篇功能。而其中的人际功能指语言用于建立、维护和确立社会中人与人之间的关系的功能,主要通过语气(Mood)和情态(Modality)实现。对于新闻、广告、法律、医学、公司会议,课堂教学以及机构话语等会话中的批评性话语分析研究已经很多,都已经从不同的方面进行了分析,但是将批评性话语分析与功能语法语气(Mood)结合的研究却是寥寥无几,本文运用批评性话语分析手段,对于会话中祈使句的批评性分析所潜在的语用权力与意识形态。 相似文献
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生成语言学理论在西方语言学界被视为形式语言学的主流学派。本文首先从西方语言哲学思想入手概述了生成语言学理论的哲学基础,然后从语言能力、语法自主和语言习得机制三个层面阐述了生成语言学的语言观,最后从方法论上论述了生成语言学的自然主义特点和科学理性的语言研究范式。 相似文献
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生成语言学理论在西方语言学界被视为形式语言学的主流学派。本文首先从西方语言哲学思想入手概述了生成语言学理论的哲学基础,然后从语言能力、语法自主和语言习得机制三个层面阐述了生成语言学的语言观,最后从方法论上论述了生成语言学的自然主义特点和科学理性的语言研究范武。 相似文献
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语篇理论是系统功能语言学的重要内容,对英语阅读教学的应用具有重要的指导意义。通过对系统功能语言学在语篇分析中的理论和系统功能语言学语篇理论与阅读教学的关系,分析其在英语阅读教学中的应用,为英语阅读教学提供理论及时间的参考意义。 相似文献
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翻译是一种复杂的语际转换活动.其中必然涉及到语言。本文所要探讨的是翻译的语言学途径,所采用的语言学理论模式是韩礼得的系统功能语言学中的篇章理论,即它对篇章意义潜势的研究。文章首先对系统功能语言学作了简要的介绍,之后结合篇章的情景组合方式.探讨语言结构系统的选择在翻译中的体现,旨在说明结构的忠实与意义的忠实完全一致,译文应反映原文的情景结构组合或选择,即意义潜势,不损害原文的意义、风格和美感或语用效果。 相似文献
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批评话语分析(CDA),坚持以语言学为主体,利用Halliday系统功能语言学中把语言看做是社会符号的观点,集中分析语篇中语言是如何反映权力关系。分析语篇是如何被人为地用来产生和维持社会不平等关系,揭示语篇中隐藏的意识形态。它属于Halliday等语言学家倡导的工具语言学的范畴,即为了理解别的东西(如社会制度)而进行的语言研究。Halliday概括了三大语言功能:概念功能、人际功能和语篇功能。而其中的人际功能指语言用于建立、维护和确立社会中人与人之间的关系的功能,主要通过语气(Mood)和情态(Modality)实现。对于新闻、广告、法律、医学、公司会议,课堂教学以及机构话语等会话中的批评性话语分析研究已经很多,都已经从不同的方面进行了分析,但是将批评性话语分析与功能语法语气(Mood)结合的研究却是寥寥无几,本文运用批评性话语分析手段,对于会话中祈使句的批评性分析所潜在的语用权力与意识形态。 相似文献
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本文以系统功能语言学理论框架视角下的语篇分析方法为指导,结合课文实例进行分析,试图探讨商务英语语篇教学的有效途径,旨在扩大语言学的研究范围,是语言理论实际运用并指导语言实践的新发展。 相似文献