简议大学新生适应性教育

在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。     

简议大学新生适应性教育

在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。     

简议大学新生适应性教育

在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。     

初一新生学习适应性的研究对策

学生的学习适应性直接影响着学习的效率和质量。初一新生面对学习生活中出现的诸多新特征及学习环境的一系列改变,因缺乏必要的认识和心理准备,出现了对新的学习生活不适应的状况。对此,本文从了解初一新生的适应现状入手,提出教学管理对策,从学校、教师、家庭多方面采取一系列措施对学生的学习适应性加以指导,实践证明,对初一新生尽快适应初中学习生活有明显帮助。     

大学新生不适现象及其调适探析

当前,大学新生不适问题已成为大学生思想政治教育及学生管理工作的重要课题。大学新生不适表现在新生入学后,对大学学习、生活及人际交往等方面所产生的心理矛盾或心理障碍等适应性不良的现象,影响着大学生的健康成长。教育工作者要正确分析与看待大学新生不适现象,采取针对性措施及时防范和疏导大学新生排除心理障碍等不适,帮助大学新生愉悦地融入大学的学习和生活,乃至健康成长。     

“双肩挑”辅导员在大学新生适应性问题中的作用分析

由于大学学习生活环境与高中学习生活环境上的巨大差异,新生常出现各种不适应性问题。文章对大学新生适应性存在的问题进行了描述,阐述了“双肩挑”辅导员产生的背景,并进一步分析了其在大学新生适应性问题中发挥的作用,旨在引起高校对“双肩挑”辅导员的关注和重视,积极发挥“双肩挑”辅导员的作用,以解决目前大学新生存在的适应性问题。     

简议大学新生适应性的问题与策略

随着新生报到的热闹场面结束,同时也拉开了新生适应性教育的序幕。在高校,如何让新生在短时间内从心理、生活、人际交往等方面适应大学生活,不仅是新生的首要问题,更是学生管理工作者面临的严峻问题。     

五年制幼师生入学不适应性行为表现及分析

新生入学不适应性所导致的一些行为表现和心理问题,是学校迎新工作结束后在教育中面临的较为普遍的问题。本文通过一些特殊案例,从新生对生活环境、人际环境、学习环境等的不适应性所产生出来的行为表现进行分析、探讨,研究其解决策略。     

做好新生辅导员工作的若干思考

对于刚刚进入大学校园这个全新环境的大一新生,他们对生活、学习等各个方面都充满了好奇.同时,在这个成长的新起点上,他们在学习、生活、人际交往、心理等方面都不能很快的适应,甚至感到茫然和无助.由于这个群体的特殊性决定了新生辅导员日常管理工作的特殊性.新生辅导员应及时了解学生思想状态和心理特征,有针对性地做好新生思想教育工作,使学生尽快的适应新的环境和新的学习     

民办高校新生适应性问题探讨

随着我国民办高校的逐渐兴起及规模的逐步扩大,民办高校新生的适应性问题也不断涌现。从学习、生活、心理三个方面分析了民办高校新生适应性问题的主要表现,同时从学生自身、学长、社会三个方面分析了适应性产生的成因,并提出了相应的解决对策。     

新环境 新生活 新起点——浅谈班主任如何帮助中职新生尽快适应新环境

中职新生刚进入职业学校会存在诸多不适应,班主任应尽快了解并熟悉本班每一位新生,给以他们更多的关爱。应注重及早培养良好的班风学风,引导和鼓励新生积极参加学校和班级的各项活动,加强新生人际交往和学习适应性的教育,使学生在新的学习环境中健康成长。     

我校新生管理教育模式的探索与研究

在新形势下,大学新生管理教育工作已经成为了各高校的重要研究课题.由于新生是一个比较特殊的群体,他们能否尽快适应大学生活,顺利实现从中学生到大学生的角色转变,不仅影响到他们大学生活的起始阶段,而且影响到大学生活的整个过程.因此,加强大学新生的教育管理工作有着特别重要的意义.如何让新入学的学生感受到学校的良好学习,生活氛围,提升学生的综合素质,已成为很多思政工作者思考的问题.我校新生管理模式有明显的特色,在做好新生管理队伍建设的同时,以新生入学教育为抓手,引导学生更新学习观念,了解开放教育的本质,初步掌握了获取知识与信息的途径和方法,为他们日后的学习奠定了基础.     

浅谈班主任工作“第一脚“

从初中进入中专学习,这在人生道路上是一个重要转折.作为班主任,他/她担负着班级的组织、管理和教育等重任.如何抓好新生的思想政治教育、班级管理、学生学习生活等,将直接影响到学生成材和学校声誉.……     

大学新生适应性教育体系研究

大学是人生的重要阶段,处在这个转折关头的大学新生,不仅面临着人生的诸多问题,同时也会因为各方面的不适应而带来诸多的困扰和矛盾。如何尽早帮助新生适应大学生活,一直是高校教育工作者探讨的重要问题。本报告结合我校现状对当今大学新生适应性教育体系进行了研究。     

浅谈大学新生的适应期教育

新生刚进入学校,大多数人无论是思想上还是行为上都对即将到来的大学生活缺少有效认知。为此做好新生入学的适应期教育是加快学生思想认识转交,协调学生心理变化和环境变化的重要途径。抓住新生入学教育这一时机,对新生加以正确引导,可为以后学生的自我管理打下良好的基础。     

湖南高校新生入学适应状况的调查分析

大学新生因为生活、学习环境等因素的改变,进入大学以后表现出多方面的不适应,严重影响到学生的身心健康。由于新生入学适应问题日益突出,我们需要进一步地了解新生在校的适应状况,为大学开展学生心理健康教育提供一定的依据。本研究采用大学新生适应问卷对湖南六所高校的494名2007级新生进行调查,结果表明:湖南省高校新生适应整体情况表现为不同专业之间、男女之间在学习适应、人际关系适应上存在显著差异。建议高校针对新生入学适应各方面的问题加强对新生心理健康教育的指导。     

湖南高校新生入学适应状况的调查分析

大学新生因为生活、学习环境等因素的改变,进入大学以后表现出多方面的不适应,严重影响到学生的身心健康。由于新生入学适应问题日益突出,我们需要进一步地了解新生在校的适应状况,为大学开展学生心理健康教育提供一定的依据。本研究采用大学新生适应问卷对湖南六所高校的494名2007级新生进行调查,结果表明：湖南省高校新生适应整体情况表现为不同专业之间、男女之间在学习适应、人际关系适应上存在显著差异。建议高校针对新生入学适应各方面的问题加强对新生心理健康教育的指导。     

一名班主任在新生教育工作上的实践和探索

众所周知,做班主任难,但做职业学校的班主任更难。从中学到职业中专,是人生道路的转折,面临的是另外一个崭新的选择。职业学校的教育是区别于学历教育的另一分支,对学生而言面临着许多重大变化,如学习方法、人际关系、生活环境、理想目标等。抓好新生入学教育,对学生良好品德、行为的形成以及班集体的形成都有着至关重要的作用。     

高校大学新生适应教育研究

高校新生适应性教育是学生迈进大学的第一堂课,是高等教育教学中不可缺少的重要内容,是高校思想政治教育工作的基础性工作。大学新生适应性的发展水平不仅关系到自身心理素质的提高,而且关系到国家未来的发展前途。这项工作做得好不好,关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展,关系到高校教育目标能否实现。     

初一新生入学适应性调查及应对策略

在小升初入学适应过程中,既有校园环境变化、人际交互范围转化等因素的影响,也有学习方式改变带来的影响。新生入学教育对学生的健康成长有着积极的导向作用,这要求我们在实践过程中,把新生入学适应指导作为学校教育的重要组成部分,为初一新生及时提供有针对性的支持和干预,以期帮助他们缩短适应期,尽快融入初中的学习和生活。