浅议武术课在培养大学生耐挫折能力中的作用

中华武术是以传统哲学为理论基础,且作为高校体育课的重要组成部分对提高大学生的心理素质起到了重要作用。文章针对当代部分大学生心理承受能力较差,经不起挫折这一事实,阐述了高校武术课对培养大学生耐挫折能力的促进作用,并提出如何在高校教育中更好地开展武术课来提高学生的抗挫折能力,从而使他们保持健康的情绪。     

对于学校各班体能测试时间安排数模竞赛题的两种解法探讨

当今社会资源优化配置问题一直是有关部门和人员关注的焦点,无论是有形的还是无形的资源都在我们生活中占有很重要的地位,如何合理地利用有限资源来实现系统最高效率越来越受到人们的重视。本文通过对2007年全国大学生数学建模竞赛乙组D题一关于某校对学生的体能测试问题给出了两种解法,对体能测试的设备进行了充分的分析和论证,用排队论的原理对学生测试时间安排进行了优化配置,对体能测试时间安排问题构建数学模型并以图表的形式给出了该校学生体能测试的具体时间安排方案,以尝试对解决学校等团体合理安排此类排队问题的最优时间排程提供参考和借鉴。     

大学生身体素质下降原因及对策

近年来,虽然我国的高校体育教学一直进行着各种积极的改革,但从高校每年开展的体能测试项目中,我们发现,当代大学生的身体素质在逐年下降,本文将结合大学生身体素质的现状,分析大学生体质下降的原因,并提出对策。     

浅议教学改革之“快乐体育”教学

在传统的高校体育教学中,教师将教学大纲与教学目标作为教学依据,死板的教学方法使得体育课程郁闷而无生气。这种传统教学方法,虽然学生获得了技能和体能,但体育课的其他功能（如文化性、娱乐性、品德教育等）难以得到发挥,学生缺少的是情感上的成功感和愉快体验。高校体育教育必须适应学生全面发展的需要,应在社会健康观和体育观的基础上形成新的体育教育思想,因此,＂快乐体育＂应运而生。     

浅谈健美操对当代大学生身心健康的影响

健美操是高校体育课的重要学习内容,是大学生自我健康、健美和健心的重要手段,正被越来越多的大学生接受和喜欢,本文作者通过大量的调查、分析,探索健美操对当代大学生身心健康方面的积极影响,希望引起高校更加重视健美操的教学研究,能够吸引更多的大学生重视健美操的学习。     

大学生阅读的现实与分析——以北京师范大学二年级学生为例

高校图书馆作为大学生的第二课堂,传统的服务已无法满足当代大学生的阅读需求,本研究的目的是充分了解大学生阅读的现状,以便高校图书馆能针对性地开展阅读服务。文章通过发放调查问卷的方法,从阅读方式与倾向、资源满足方式、阅读时间与数量、阅读活动了解及参与情况这几方面进行研究,指出了当代大学生尤其是大二学生阅读现状及存在问题,并提出了相应的建议。     

对中等职业技术学校体育教学的几点反思

中等职业技术学校担负着培养我国职业技能人才的使命,中职学校的体育教学的功能就是要传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。作为中职学校的体育教师应不断深刻反思体育教学质量现状,并提出具体的改进措施,以便推动中职学校体育教学工作顺利进行,切实发挥中职体育课教学的这种功能。     

当代大学生人格缺失的背景分析及高校人格教育的发展趋势

高校要注重加强对大学生的人格教育,根据大学生的身心发展特点和人格现状,坚持以人为本的教育理念,引导学生积极主动地塑造健康人格,成为适应社会发展需要的高素质人才。本文通过对我国当代大学生人格缺失种种表现的分析,指出家庭教育教养方法的不当、长期以来学校教育片面强调科学技术教育而忽视人文素质教育,社会环境的负面作用是影响当代大学生人格塑造的主要因素。高校人格教育的发展趋势:一是要培养大学生的自我人格意识和自律意识,在内化上下功夫;二是要积极开展人文素质教育,在外化上下功夫。     

大学生体检工作现状分析

新生体检反映了年轻人身体状况,提醒各级学校加强体育训练,促进全民健康。我们提供了近六年的数据变迁。参与了每年一度大学生入学体检,作为体育学院,对学生体质的要求并没有比其他院校更高,只是存在特殊录取的术科学生,不在该体检时间进行,故这里举出的数据具有普遍的代表意义。毕业体检项目精简后,数据不全面,就不在此累述了。     

浅析高校图书馆与大学生心理健康教育

大学生作为社会上的一个特殊群体,其心理状况值得注意.本文试图探讨当代大学生心理健康状况及其原因,就如何利用高校图书馆优势更好地对学生进行心理辅导,提高大学生的心理素质进行分析.     

全面实施高校体育素质教育的策略分析

本文对高校体育实施素质教育的发展现状进行分析研究,指出要转变高校体育教育观念、把健康教育作为高校体育的重要任务、重视培养大学生体育学科能力和优化体育教学内容、选择合理实用的体育课类型和教学组织形式。     

体态评估对大学生身体健康的影响性研究

近年来随着科技的发展,大学生静坐时间延长,身体活动不足,导致不良体态发生率不断上升,引起社会的高度关注。目前对高校大学生体态评估的研究较少,学生对自身体态不甚了解,当大学生体态出现问题时不能够及时发现和纠正。本文通过对体态评估的研究为高校大学生健康体质测试提供参考。     

高校体育教育与健康教育渗透和融合研究

在高校体育课中开展健康教育是提升大学生健康水平的重要环节。本文采用综合研究方法,对将健康教育渗透到高校体育教学的背景、目前体育教育领域开展健康教育的困惑以及实施途径的问题进行了探索,力图在高校体育教学中更好地开展健康教育,培养大学生良好的健身习惯和健康的生活方式。     

视频技术与高等院校体育技术教学和训练的创新研究

在全面提高素质教育和大学生体质健康测试成绩连年下降的前提下,体育技术课在高等院校是不可或缺的课程,目前我国高等院校体育教学训练水平出现下滑现象,教学质量不高,学生对体育课积极性、主动性差的现状驱使体育教师必须进行教学内容和教学手段的创新。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、摄像分析法对高校体育技术教学课进行研究,旨在从客观科学的角度对教学进行评价,提高教学效果。     

大学生思想政治状况调查报告

为了进一步了解和掌握当代大学生的思想政治状况,以便更好地、更有针对性地开展学生教育,我们对东北大学的学生进行了随机抽样调查,通过调查我们发现,当代大学生的主流是积极的、健康的、向上的,但是大学生思想教育工作中还存在不少薄弱环节,不少学生中存在的问题不容忽视。     

重庆市大学生体质健康测试研究

为了探究重庆市大学生体质健康测试状况,本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法对重庆市大学生体质健康测试进行调查研究。调查发现,重庆市大学生体质健康测试中存在学生的认知度不高、体质健康测试对学生的激励作用较小、宣传效果不佳、缺少监督管理等问题。对此本文建议构建体质健康信息传递渠道,将体质健康测试与公共体育课程相结合,邀请学工部参与体质健康测试监督管理,并将体质健康测试纳入各高校的二级学院/系考核评价指标。     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。     

大学生思想政治状况调研报告

为了更为全面深入地了解当代大学生的思想政治状况,进一步加强和推进大学生思想政治教育工作,我们通过面对面谈话、座谈会、随机访谈等方式,对滨州学院外语系的学生进行了抽样调查。调查结果表明,当代大学生思想政治状况的主流是积极进取、健康向上的,但是仍有少数同学存在不健康的思想状况,这说明我们的思想政治教育工作仍存在需要加强改进的环节。     

当代大学生认知特点与思政教育创新

当代大学生作为高校思政教育的对象．有着鲜明的认知特点,对思政教育的成效有直接的影响。因此,思政教育的创新与发展离不开对当代大学生认知特点的关注和研究,要有针对性地采取相应措施。本文结合当代大学生的认知特点,提出高校思政教育创新的一些对策与建议。