立德树人铸师魂 不忘初心正师风——“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班学习心得与思考

为了大力加强师德师风建设,教育部教师工作司举办了"厚植弘扬师德风尚做新时代党和人民满意的好老师"网络培训示范班,通过学理论、法规、职业规范等多个模块,对"立德树人铸师魂,不忘初心正师风"有所思考。     

不忘初心 携手并进——以安庆市第二中学物理教研组为例

安庆市第二中学物理教研组基于“鼓励教师成名成家”的目标,按照学校“科研强校、科研兴教”的办学思路,努力打造一支不忘初心、求变适新、砥砺前行的高素质专业化物理教师队伍,从立德树人、制度立规、研究立范、立心铸魂、目标立人等方面开展教研活动,以争创优秀教研组为动力,总结经验、发挥优势、改进不足,聚全组教师智慧为120周年校庆献礼。     

推动“不忘初心、牢记使命”制度在高校落地生根

高校在完成"不忘初心、牢记使命"主题教育的基础上,要建立健全常态化教育机制,推动"不忘初心、牢记使命"制度落地生根。一是要建立健全高校"不忘初心、牢记使命"的长效机制,二是要建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,三是要推进高等教育治理体系和治理能力现代化。     

不忘教育初心 牢记教育使命

不忘初心、牢记使命,是贯彻党的十九大精神的重要举措,是党保持永远年轻的重要法宝,是党始终铭记历史的重要力量,是党不断开创未来的重要基础。那么对于我们教育来讲,我们的初心和使命是:教育强国,实现民族伟大复兴;教育为民,创造美好生活;立德树人,培养接班人;以人为本,促进人的全面发展;教育平等,解决教育"不平衡"问题。作为教育工作者,一定要坚定理想信念,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。     

聚焦立德树人学党史悟真理开创学校事业发展新局面

作为党领导下的中国特色社会主义高校,立身之本在于立德树人,在中国共产党成立100周年之际,按照党中央统一部署开展党史学习教育,是高校落实立德树人根本任务的首要政治任务.要深刻认识开展党史学习教育的重要意义,教育引导全校党员干部聚焦立德树人初心使命,学党史、悟思想、办实事、开新局,高标准高质量完成学习教育各项任务,以党建高质量推动发展高质量,进一步加快特色鲜明应用型大学建设,以优异的成绩庆祝建党100周年.     

研究生教育立德树人： 目标体系、实施路径、问责改进

基于目标导向、协同育人、问责改进的思路,为研究生教育落实立德树人根本任务提出三点建议：①分层落实立德树人目标,通过公民素质教育、学术道德教育、理想信念教育培育德才兼备的社会精英;②利益相关者全程协同参与,通过导师示范、课堂德育、文化引领等多元路径推进实施;③建立问责机制,保障育人效果,基于多维标准,建立信任激励机制,形成具有监督约束作用的质量保障体系。     

高校"学习筑梦"思政选修课教学的探索

"学习筑梦",学的是习近平新时代中国特色社会主义思想,筑的是中华民族伟大复兴中国梦.高校应合理设置"学习筑梦"思政选修课的课程教学内容,将思想政治教育理念贯穿于教学工作的始终,围绕立德树人的根本任务,科学地设定教学目标,帮助学生筑梦、寻梦、追梦,并促使学生为实现中国梦而努力奋斗.文章提出高校"学习筑梦"思政选修课的教学...     

长征叙事在高校理想信念教育中的运用摭探

长征是伟大的史诗,长征叙事中有海量的文本资源,是高校理想信念教育的宝库.长征叙事对理想信念的培育是多重的、全方位的,涉及对大学生、思政教师和校园文化的三重影响.开发长征叙事文本,建立理想信念精神认知,创新长征叙事方法,落实理想信念知行合一,是培育理想信念的正确路径.     

党史教育与高校思想政治教育的融合探索

党史教育是中国共产党对自身历史进程的梳理总结,思想政治教育的总目标是立德树人,培养合格的社会主义建设者和接班人。高校教师要将党史教育融入思想政治教育中,在思政课中突出党史的重要性,发挥党史的教育作用,用好思政课堂这个主渠道。文章从党史研究的成就、党史教育的特点、党史教育可持续发展的思考、党史教育与思想政治教育融合的必要性、党史教育与思想政治教育融合的路径等方面进行探讨,以实现党史教育的可持续发展,党史教育与高校思想政治教育的融合。     

“立德树人”背景下高职医学生人文素养教育研究——以安阳职业技术学院医药卫生学院为例

"立德树人"是当代高等教育的根本任务,是学校教育的核心内容。切实践行"立德树人"理念,已成为新时代医学教育最强的呼声。本研究以"立德树人"为立足点,从医学人文素养教育的现实困境、价值内涵、研究路径及对策等方面进行研究,有针对性地提出在"立德树人"背景下,高职医学院校要顺应医学模式转变和社会发展的需求,转变教育理念,加强医学生人文素养教育,引导医学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高医学生的道德修养,把社会主义核心价值观融入人才培养的全过程,把医学生培养成适应社会发展需要的高素质复合型医学人才。     

新时代大学生思政教育中的理想信念教育研究

培养大学生正确的理想信念,是构建社会主义核心价值观、推动现代化建设、实现国家强大的基础。大学生理想信念的构建不仅关乎他们个人的发展,更涉及社会稳定与国家繁荣。高校应制定科学的思政教育课程方案,使大学生理解社会发展的新要求,培养他们正确的世界观、人生观、价值观。新时代开展大学生理想信念教育要做好三个方面：深化高校思政教育改革,拓展大学生的视野;注重大学生实际需求,将理想信念教育生活化;构建线上线下教育平台,创设良好的理想信念教育环境。     

部署学习贯彻习近平总书记在主题教育总结大会上重要讲话

本报讯(记者高毅哲)近日,教育部党组印发通知,要求各级教育部门和学校组织广大党员干部师生认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话,进一步增强“教育报国守初心、立德树人担使命”的政治自觉、思想自觉和行动自觉,推动“不忘初心、牢记使命”这个永恒课题、终身课题常抓常新。     

论红色文化进校园的重要性

在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,我国高校在思想政治教育工作中始终坚持落实立德树人根本任务,强化政治思想引领,夯实基层工作基础,努力培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是高校思想政治教育的重要内容,要办好高等教育,争创一流大学,就必须在高校育人体系中高效融合红色文化,有效提高在校学生政治素养,加强红色文化教育,重温红色革命精神,传承和弘扬好红色文化。     

研究生思政课讲好高水平科技自立自强战略的实现路径

实现中国式现代化和建设科技强国,迫切需要高校培养出具有创新精神、卓越精神、社会责任和家国情怀的高水平科技人才,高水平科技自立自强为此贡献了价值导向,鼓舞青年学生履行强国使命。研究生思政课应该从理论内涵、理想信念、战略逻辑、智慧启迪等层面讲好高水平科技自立自强,构建以思政课为核心、各种育人载体协同育人的新格局,培养担当民族复兴重任之时代新人。     

“红色教育基因”融入高校教育学课程研究——以保定学院为例

“红色教育基因”对于发挥教育学课程思想政治教育功能有着重要价值。“红色教育基因”事关师范生政治高度,影响着未来师者的责任心和职业道德的养成;“红色教育基因”事关教育学理论深度,影响着教育学课程思政育“师”功效的发挥;“红色教育基因”事关“马工程”落地实践,影响教师教育课程良好生态的构建。在课程目标、课程内容、课程方法与课程评价四个维度上对“红色教育基因”融入教育学课程的路径进行整体设计,围绕培育基础教育领域的“四有”好教师这一课程目标,将“红色教育基因”与章节知识进行深度融合。开展“五个一”特色教学工程,实行多维度、多元素综合评价,深度挖掘校本特色“红色教育基因”,建设课程思政资源案例库,从而生成具有校本品牌效应的教育学课程思政模式。     

辽宁科技学院人文艺术学院赵向东绘画作品选

正~~     

辽宁科技学院机械工程实践中心

辽宁科技学院机械工程实践中心（以下简称中心）是在原机械零件实验室、力学实验室、公差测量实验室、水力学实验室、CNC实验室、液压实验室、气动实验室、快速成型实验室、工业模块实验室、测试技术实验室、汽车新技术实验室、发动机构造与检测实验室、汽车仪表电器实验室、汽车零件检测实验室、汽车底盘构造与检测实验室等基础上成立的。     

我国高校文化素质教育走向及模式改革

"文化素质教育"作为"通识教育"在当代中国高等教育中民族化和本土化的发展,对于我国高校素质教育有着特殊意义。面对文化强国战略目标,高校应立足本质和使命,坚持立德树人、以文化人,有的放矢地进行文化素质教育组织机构、运行方式、课程设置及教学手段等方面的改革,努力实现大学生知识、能力和社会责任感的高度统一,让高等教育回归本然的价值追求,为实现中国梦积蓄动力。